1 . 归纳概括是重要的历史学习方法之一、以下选项中主题与内容对应正确的是（     ）

序号	主题	内容
A	早期国家的制度建设	禅让制井田制郡县制
B	精耕细作的传统农业	刀耕火种铁犁牛耕郑国渠
C	赋役制度的发展演变	编户制度租调制两税法
D	不断完善的监察体系	御史大夫十三州刺史科举制

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . 历史学习需要培养归纳概括的能力，某同学对中国古代历史发展基本阶段及其特征有如下描述，对应正确的是（     ）

A．秦汉时期——中华文明的起源	B．隋唐时期——繁荣与开放的社会
C．宋元时期——大一统国家建立与巩固	D．明清时期——政权分裂与民族交融

3 . 关注时代特征，是把握历史的核心。如果把19～20世纪中国社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括，其最本质的特征是

A．在动荡中走出中世纪	B．在演变中走出中世纪
C．在革命中实现近代化	D．在变革中实践近代化

6 . 如果要探究归纳中国民族资本主义产生的背景，我们应该探究（     ）

①列强的经济侵华②清朝的洋务运动③中国的抗日战争④国共的十年对峙

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

8 . 中国的古代文明丰富多彩、灿烂辉煌，不同的历史时期呈现出不同的时代特征。下列对隋唐阶段特征的归纳，正确的是（     ）

A．统一多民族国家的建立和巩固

B．统一多民族封建国家的发展

C．统一多民族国家的鼎盛与危机

D．多民族政权并立与民族交融

9 . 16至17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法，这些离不开科学家们的巨大贡献。其中被誉为“近代科学之父”的是（     ）

A．哥白尼

B．布鲁诺

C．伽利略

D．牛顿

10 . 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是（     ）

A．统一多民族国家的建立和巩固	B．政权分立与民族交融
C．统一多民族国家的发展与繁荣	D．王室衰微与诸侯争霸