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1 . 由下表可知,晚清时期(     

地域

时间

施政措施

陕甘地区

同治五年

陕甘总督左宗棠令州县校官定期宣讲法律,并刊发《圣谕十六条》及《附律易解》给各地回民

上海

同治十一年

县令叶廷眷对民众易于触犯的诱拐妇女、私宰耕牛、开场聚赌等案例制定为乡约七条,进行刊刻颁行

贵州、广西、云南等西南地区

光绪末年、宣统元年

清廷令各州县定讲乡约之法,通过口头或歌谣、图画结合的形式进行法律宣讲

A.法律宣传受到重视B.颁行《钦定宪法大纲》
C.宣传乡约教化民众D.民众利益得到有效保护
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2 . 秦汉时期的民族边疆治理主要有三方面的内容:一是强调“仁德”,倡导感化;二是推广农耕,改造或改变当地生产方式;三是移风易俗,大力进行华夏礼乐和习俗教育。这些措施(       
A.促进了少数民族政权的封建化B.体现了羁縻政策因俗而治特点
C.推动了统一多民族国家的发展D.维护了宗藩关系的长期稳定性
今日更新 | 180次组卷 | 2卷引用:江西省宜春市宜丰中学2023-2024学年高二6月月考历史试题
3 . 在创作《共产党宣言》的时期,阶级斗争异常激烈,马克思与恩格斯亲身领导并参与了这些伟大斗争,掌握了斗争的第一手资料。恩格斯为了准确了解工人情况,深入工厂车间二十余月,考察工人阶层的生活、生产状况,了解他们的苦难、斗争和要求。这体现出马克思主义(     
A.为工人运动指明正确方向B.促进了无产阶级的联合
C.具有人民性和实践性特征D.呈现出与时俱进的特点
4 . 纳芙蒂蒂是古埃及第18王朝阿肯那顿法老的王后,其半身雕像由德国的埃及考古学家于1912年在埃及挖掘出土,德国宣称拥有其所有权。埃及于1924 年开始就一直要求德国物归原主,但德国以雕像“太脆弱易碎”不能移动为理由,一直没有归还雕像。该雕像的命运(     
A.见证了民族解放运动历程B.呈现古代埃及文明的辉煌成就
C.反映出西方殖民主义强权D.体现了埃及文物保护意识提升
5 . 二战结束后,一位英国学者认为,印度不是一个国家,而是各种种姓、教派、部族和语言集团的混合体。正是英国的武器、行政机构和文化把它们联合成混合体。一旦这种联合力量撤出,印度将分裂为无数个种姓、教派、部族和语言集团,其中每一个都与其他集团相争斗。该学者的认识(     
A.忽视了印度社会的历史与现实B.意在鼓吹印度民族文化的复兴
C.强调了印度移民文化的多样性D.美化了英国殖民者的侵略行径
单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 新石器时代初期,尼罗河流域开始种植的大麦和部分品种的小麦是从西亚传入的,后沿尼罗河走廊传至东非的苏丹、埃塞俄比亚,并沿海岸传播到北非的突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥等地。大麦和小麦在非洲的传播(     
A.得益于班图人的不断迁徙B.体现出印度洋贸易的繁荣
C.是区域文明间交流的成果D.使古代非洲文明走向统一
今日更新 | 31次组卷 | 1卷引用:江西省多校联考2023-2024学年高二下学期6月摸底考试历史试题
7 . 二战期间,宣传海报被誉为“墙上的武器”。如图所示,美国政府以“This man is your friend.He fights for freedom”的主题发行了系列海报,宣传海报“This is the enemy”获国家战时海报设计大赛优胜奖。美国海报宣传(     

A.旨在巩固霸权B.注重舆论引导C.进行经济渗透D.谋划战后秩序
8 . 古代阿拉伯学者通过对天体运动的研究,提出了一些重要的理论。例如,他们认识到地球是圆的,并且利用历书制作了准确的天文表。此外,他们还翻译和注释了古希腊天文学著作,并将其传入西方世界。这说明古代阿拉伯(     
A.成为沟通东西方文明的桥梁B.融会贯通多种文明
C.推动了欧洲天文学领域革命D.文化的传承与创新
今日更新 | 41次组卷 | 1卷引用:河南省豫北名校2023-2024学年高二下学期阶段性测试(四)历史试题
9 . 1860年,英国人撰文指出:“两广总督手下找不到有能力和决心,并且能够坚持原则的官吏,来对付与贩卖苦力有利益关系的外国商人和船主们恃强横行施展诡计。中国官吏是易于为金钱所收买,或者屈服于压力的。”这反映出清政府(     
A.与英国在劳工问题上存在分歧B.官员腐败助长列强贩卖华工
C.经济落后使列强肆意掠卖华工D.对国外华人不给予政策保护
10 . 唐玄宗时期,殿试进一步发展。开元年间举行6次殿试,天宝年间举行3次殿试。唐代后期,不论皇帝在位时间长短,一般在统治时期仅举行一次殿试。大和二年(828年)后,殿试再也没有举行过。这反映出唐代(     
A.选官制度决定国家治理水平B.政府人才选拔途径逐渐增多
C.科举制度深受政局变化影响D.殿试并未真正受到帝王重视
今日更新 | 24次组卷 | 1卷引用:河南省豫北名校2023-2024学年高二下学期阶段性测试(四)历史试题
共计 平均难度:一般