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1 . 历史学习需要培养归纳概括的能力，某同学对中国古代历史发展基本阶段及其特征有如下描述，对应正确的是（ ）
| A．秦汉时期——中华文明的起源 | B．隋唐时期——繁荣与开放的社会 |
| C．宋元时期——大一统国家建立与巩固 | D．明清时期——政权分裂与民族交融 |
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2023-07-18更新
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112次组卷
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6卷引用：2024年1月甘肃省普通高等学校招生考试适应性测试历史试题变式练习中国古代史
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2 . 归纳概括是重要的历史学习方法之一，以下选项中主题与内容对应正确的是（ ）
| 序号 | 主题 | 内容 |
| A | 早期国家的制度建设 | 禅让制 井田制 分封制 |
| B | 精耕细作的传统农业 | 铁犁牛耕 龙首渠 筒车 |
| C | 不断完善的监察体系 | 御史台 台谏合一 内阁 |
| D | 赋役制度的发展演变 | 上计制 两税法 摊丁入亩 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2023-03-03更新
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57次组卷
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6卷引用：黄金卷05-【赢在高考·黄金8卷】备战高考历史模拟卷（浙江专用）
3 . 抗战时期，西方观察家（如记者等）大量描述中共领导人。如毛泽东“长于思考”，举止稳重，慈祥和蔼，个性炽热，“是辩证法的大师”；朱德“朴实得像中国北方的一堵泥墙”，但“反应灵敏、处事果断”；周恩来“深谙保持公共关系的重要性”，“勤于行动，善于奔走调停”，“机智聪敏，举止优雅”等。这种描述可归纳概括为（ ）
| A．生活简朴清廉，平易近人 | B．个性鲜明，务实求真 |
| C．信仰坚定，富有团结精神 | D．博学多识，思想开放 |
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2022-11-30更新
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133次组卷
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4卷引用：广东省深圳市宝安区2023届高三10月月考历史试题
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4 . 归纳概括是重要的历史学习方法之一，以下选项中主题与内容对应正确的是（ ）
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2023-01-09更新
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269次组卷
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2卷引用：北京市西城区2023届高三上学期期末考试历史试题
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5 . 通过解读“1850—1990年间美国的经济实力在资本主义世界经济中所占比例变化曲线图”，进而对于该曲线图加以归纳概括，相对最为适切的结论是
| A．国家统一、社会稳定、自然资源是美国经济长期稳定发展的基本保障 |
| B．科技革命、世界大战、移民政策是美国得以经济跨越发展的三大引擎 |
| C．内在优势、国际局势和世界经济格局变化决定了美国经济的世界地位 |
| D．美国经济经历了从世界工厂、金元帝国，到世界领先地位的过程 |
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6 . 逻辑方法中的归纳，是从大量个别现象中概括出一般性认识的思维方式。对多种事物、现象抽取其共同之处加以概括，形成用以表达这种共同性质的概念、范畴、命题、论述等，即为归纳。下表归纳正确的是
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2017-05-09更新
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102次组卷
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4卷引用：2016届山东省泰安市高三上学期期末考试历史试卷
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7 . 逻辑方法中的归纳，是从大量个别现象中概括出一般性认识的思维方式。对多种事物、现象抽取其共同之处加以概括，形成用以表达这种共同性质的概念、范畴、命题、论述等，即为归纳。下表归纳正确的是（ ）
| 选项 | 具体事物、现象 | 一般性认识 |
| A | 日出东方、星火燎原、力挽狂澜、斗资批修 | 中共光辉历程 |
| B | 《权利法案》、1787年宪法、1875年宪法 | 近代民主制度确立与发展 |
| C | 三民主义、毛泽东思想、邓小平理论 | 中国革命的指导思想 |
| D | 《唐璜》《悲惨世界》《等待戈多》 | 浪漫主义 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2016-12-12更新
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139次组卷
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8卷引用：2015届广东广州市海珠区高三8月摸底文综历史试卷
8 . 关注时代特征，是学习历史的重要方法。如果把17～18世纪西欧社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括，其最基本的特征可概括为
| A．在动荡中开始一体化 | B．在改革中走向世俗化 |
| C．在革命中追求民主化 | D．在交融中实现多元化 |
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2016-11-27更新
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187次组卷
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3卷引用：2015届浙江省金华十校高三联考文综历史试卷
9 . 逻辑方法中的归纳，是从大量个别现象中概括出一般认识的思维方式，是对多种事物现象抽取其共同之处加以概括，形成用以表达这种共同性质的概念、范畴、命题、论述等。下列归纳正确的是
| A．秦汉、隋唐、宋元、明清主流思想——儒家思想 | B．“新边疆”、货币学派——凯恩斯主义 |
| C．世界经济危机、区域经济集团化——市场经济发展 | D．《悲惨世界》《石壕吏》——浪漫主义 |
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10 . 牛顿的研究方法被后人总结为
| A．“演绎---归纳”法 | B．“观察---总结”法 |
| C．“推理---概括”法 | D．“归纳---演绎”法 |
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