1 . 历史学习需要培养归纳概括的能力，某同学对中国古代历史发展基本阶段及其特征有如下描述，对应正确的是（     ）

A．秦汉时期——中华文明的起源	B．隋唐时期——繁荣与开放的社会
C．宋元时期——大一统国家建立与巩固	D．明清时期——政权分裂与民族交融

2 . 关注时代特征，是把握历史的核心。如果把19～20世纪中国社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括，其最本质的特征是

A．在动荡中走出中世纪	B．在演变中走出中世纪
C．在革命中实现近代化	D．在变革中实践近代化

3 . 某同学搜集了有关“桑地诺”“甘地”“墨西哥宪法”“埃塞俄比亚独立”等资料，准备制作一个复习专栏。请为她归纳一个最恰当的主题（     ）

A．亚洲殖民地人民的抗争	B．动荡不安的国际局势
C．亚非拉的民族民主运动	D．西方列强的殖民扩张

4 . 《法学阶梯》是罗马法逐渐成熟的标志，其最大贡献在于将纷繁复杂的罗马法归纳整理为“人”“物”“诉讼”三大部分。围绕“物”这一中心，论述的是物法关系、债法关系（包括契约之债和非契约之债）以及财产继承和转移等基本问题。这说明罗马法（     ）

A．包含完善的公法制度	B．具备严密的逻辑体系
C．已发展到万民法阶段	D．注重私有财产的保护

5 . 在《神秘的北纬30度》一书中，作者詹姆士·伯斯特归纳了让许多专家百思不得其解的秘密。其中产生于这一纬度附近的文化现象有美洲玛雅文化、埃及金字塔、中国三星堆、巴比伦空中花园等。对此现象产生的合理解释是（       ）

A．多元文明受时空环境影响	B．不同文化传统导致
C．不同文明之间的交流互鉴	D．生产方式相似所致

7 . 工业革命首先发生在英国，有其深刻的经济根源和社会条件。某同学在整理这一节课笔记时，做了以下整理归纳，其中对应关系正确的是

A．海外殖民——资金和海外市场	B．圈地运动——机器与技术条件
C．手工工场的发展——劳动力和国内市场	D．资产阶级代议制确立——政治和经济保障

8 . 16-17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”，关于“科学革命”的表述有误的是

A．哥白尼、牛顿是近代“科学革命”的代表人物	B．“科学革命”推动了启蒙运动的发生
C．近代科学的兴起促进了思想解放和社会进步	D．科学革命形成了演绎一归纳的科学方法

9 . 下表是对汉代部分画像砖石主旨内容的归纳。据表格内容可得出的结论是汉代

画像砖石出土地	画像砖石主旨内容
江苏省睢宁县出土的牛耕画像石	一农夫扶犁扬鞭呵牛耕田，二牛奋力向前。犁上设犁箭以调节深浅，犁头呈等边三角形，一儿童提篮扬手撒播种子
陕西省绥德县出土的牛耕点播画像石	一耕者单手扶犁，一手扬鞭，二耕牛颈上架一横杠曳引耕犁，耕者身后跟一少年，似在播种
四川省德阳县出土的芟草播种画像砖	前四人双手挥动镰刀，向下芟草拨土，后面有一个身形高大的农夫和一个身形矮小的儿童各执容器，进行播种
山东省藤县出土的耕耱画像石	耦耕者前方有三人持锄耘地，最左侧有一人挑着担子，带着两个小孩朝田间走来，似为送饭而来

A．个体小农经济耕作方式简单	B．牛耕技术得到普遍推广
C．注重在实践中传习农业技能	D．小农经营模式正式形成

10 . 下表是小李归纳的某时期中国内政情形。该时期是

A．元朝初期

B．明朝前期

C．明朝后期

D．清朝前期