1 . 如表是麦哲伦的基本信息。以下对这一信息解读最准确的是（     ）

中文名称	费尔南多.麦哲伦	职业	探险家、航海家、殖民者
外文名称	Ferdinand Magellan	毕业院校	国家航海事务所
别名	斐迪南.麦哲伦	信仰	天主教
国籍	葡萄牙	支持国	西班牙
出生地	葡萄牙波尔图	结局	环球旅行途中死于菲律宾
出生日期	1480年春天	逝世日期	1521年4月27日

A．率领船队首次完成了环球航行	B．为西班牙开辟殖民地奠定了基础
C．环球旅行途中死于菲律宾瘟疫	D．环球航行主要目的是传播天主教

2 . 中世纪的欧洲，基督教作为文化和意识形态纽带，把各地区松散地连接在一起。到15世纪晚期，在斐迪南二世和伊萨贝拉联合统治下的西班牙，“中世纪的行政管理经由漫长而逐渐的过程转化成文艺复兴式的国家”。几乎同时，类似的过程也出现在英国和法国。这里的“文艺复兴式的国家”，其突出特征是（     ）

A．国家权力集中于国王	B．脱离了罗马教廷的控制
C．受到古希腊文化影响	D．开始走上海外扩张道路

3 . 研究表明，古波斯地区羊毛纺织品众多，也是金银线与麻、毛混纺技术的源头。萨珊朝（公元224—651年）末年，中国桑蚕丝织技术传到波斯，波斯人以粗丝辅以金银线和宝石，采用斜纹组织和纬线起花，饰以精美的神话人物、动植物图案，是为“波斯锦”。隋唐时期，波斯织锦技术传入中国。由此可知（     ）

A．中国与波斯的交往始于隋唐	B．丝路交通促进了文明交流互鉴
C．波斯锦凸显了中华文化风格	D．波斯毛纺织技术得到全面革新

4 . 公元前16—前11世纪，古埃及的借贷行为受到法律保护。文献记载，债务人无法按时偿还债务，债权人可以将其诉诸法庭。在法庭上债务人要以口头发誓方式保证到期足额偿还，倘若仍旧无法偿还，他将被罚打100鞭或者双倍偿付其所贷数额。由此可知当时的古埃及（       ）

A．商业信用制度不健全	B．法律保护公民的私有财产
C．社会贫富差距较悬殊	D．信贷行为有助于商业发展

5 . 马丁·路德认为，学校的学科设置要与儿童未来的生活息息相关，不仅要能够进行书写、阅读，还要授以职业的实习教导。他呼吁各邦诸侯及市政管理者，要承担教育组织者的职责并大力兴办职业教育。这一主张反映出（     ）

A．资本主义经济发展要求	B．个性解放的时代特征
C．儿童教育受到社会关注	D．宗教伦理影响力削弱

6 . 明清时期，政府常从治行卓著的州县官长中选拔御史、给事中等监察官员，避免监察官员因“不悉民情”而“陈肤泛之语”；同时监察官员因职司之故，熟悉地方吏治民生，被赋予举荐官员、表彰善政之责。这说明明清时期（     ）

A．监察体制趋于完善	B．官僚机构相互牵制
C．制度运行注重成效	D．中央权力高度集中

7 . 北魏初期，地主豪强把宗族、佃客组织起来，修筑坞堡，代政府征收赋役。太和十年（公元486年），孝文帝接受建议，“革旧从新，为里党之法”，设立邻长、里长、党长负责清理户口、田亩，征发赋役。这一制度的实施（     ）

A．解决了土地兼并问题	B．瓦解了地主庄园经济
C．强化了基层社会治理	D．促进了北方民族交融

8 . 西周时期，周王和诸侯、卿士之间实行定期的会盟朝聘之礼。据《春秋》记载，春秋时期由诸侯主持的会盟就有22次之多，而诸侯之间的朝聘更是频繁。会盟朝聘活动的变迁表明（     ）

A．礼乐制重在规范人伦秩序	B．春秋时期诸侯纷争不断
C．传统的政治秩序开始瓦解	D．思想变革影响政治形势

9 . 亚历山大征服波斯帝国后，参照波斯的仪式，要求属下将领跪拜自己。这些将领认为依照马其顿风俗，只有在敬神时才用跪拜礼，因此拒绝跪拜亚历山大。最终，亚历山大作出让步，马其顿的将士可以不跪拜自己。这一事件可以说明（     ）

A．东西方文明有优劣之分	B．长期征战激化君臣矛盾
C．古希腊人文精神的影响	D．亚历山大统治隐患重重

10 . 随着大城市的出现，各种姓之间的混血不可避免，在这种情况下，古代印度法律又制定了“顺婚”和“逆婚”原则。所谓“顺婚”，即高种姓之男娶低种姓之女；所谓“逆婚”，即低种姓之男娶高种姓之女。“顺婚”是允许的，而“逆婚”则被法律绝对禁止。这表明古代印度（     ）

A．经济发展突破种姓制度	B．阶层流通完全固化
C．种姓制度得到法律保护	D．血缘关系决定等级