1 . 李老师组织同学开展研究性学习，通过班级群推送了资源包（见表）。据此可知，该研究性学习的主题是（       ）

资料类型	名称
漫画	《铁幕下的窥视》（1946年3月6日）
条约	《北大西洋公约》《华沙条约》
论文	《试论冷战的爆发与两极格局的形成》

A．“铁幕演说”

B．杜鲁门主义

C．马歇尔计划

D．美苏冷战对峙

2 . 下表所示是某同学参与班级组织的“中国古代政治风云人物”论坛所准备的展示表格。据此可知，他评说的人物最有可能是

西北：三征噶尔丹	北方：保卫雅克萨，签订《尼布楚条约》
西南：册封班禅额尔德尼	京城：除鳌拜，加强皇权	东南：设台湾府，隶属福建省
西南及华南：平定三藩之乱

A．秦始皇

B．汉武帝

C．唐太宗

D．康熙帝

3 . 某校历史学习兴趣小组的同学开展项目化学习，有一组同学确定了“马列主义”的主题，整理出四条史料，这些材料符合事实的有：（     ）
①“第一国际”的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段
②马克思创立的剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密
③在《资本论》中，发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召
④列宁创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的观点

A．1条

B．2条

C．3条

D．4条

4 . 某研究性学习小组的同学在参观博物馆后，以南北朝时期胡人穿汉服陶俑、汉人奏胡乐陶俑为研究对象拟订了一个研究题目，该题目最有可能是（     ）

A．中国汉服之美	B．南北朝民族的交融
C．古代民族乐器	D．南方经济的开发

5 . 某同学开展研究性学习，研究主题是“晚清时期中国人民寻求国家出路的探索”，下列项中完全符合这一主题的史实是（       ）

选项	史实
①	《海国图志》《天朝田亩制度》《资政新篇》《孔子改制考》
②	太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、新文化运动
③	徐继畬、李鸿章、康有为、宋教仁、陈独秀
④	“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“扶清灭洋”、“民主与科学”

A．①

B．②

C．③

D．④

6 . 小明同学在研究性学习中整理了如下资料，该资料可以用来佐证我国古代（     ）

演	制作材料	由骨、竹、石、蚌到青铜、铁等金属材料
变	制作方法	由原始的打制、磨制到金属冶炼、铸造
规	牵引动力	主要由人力到畜力再到自然力
律	农具种类	由单一性走向多样性，包括耕作、灌溉工具等

A．机器生产改变人们生活方式	B．高产作物促进人口规模增长
C．工具改善影响农业生产效率	D．种植规模推动农业世界领先

7 . 史料实证是历史学习的核心素养之一。某同学在研究性学习古代集镇和城市课题时，找到如下史料，哪一项是最为可信的(　　)

A．印度河和恒河流域原始村落遗址想象图	B．中国河姆渡干栏式建筑复原图
C．《宋史》关于宋代商业市镇的记载	D．亚马孙雨林印第安人的居所遗存

8 . 下表是同学开展研究性学习查到的资料，据此推断，这个主题最有可能是（  ）

1914.7.28 一战爆发，北洋政府宣布中立

1914.8 日本对德宣战，9月出兵占领山东

1916.1 法国来华招募华工，中国以惠民公司名义签订合同

1917.8.14 中国对德宣战

1919.5 中国参加巴黎和会，提出收回山东主权被拒

1921.11-1922.2 华盛顿会议中国收回山东主权

A．近代中国积极主动的外交政策	B．一战中的华工的贡献
C．凡尔赛--华盛顿体系的霸权性	D．国际局势的风云变幻

9 . 下图为某同学在研究性学习中使用的资料。据此可知，该研究主题应是（     ）

艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》 阿图罗·吉拉尔德斯《贸易:马尼拉大帆船与全球化经济的黎明》 刘军《明清时期白银流入量分析》 刘景珍、傅利华《新航路开辟殖民掠夺与近代欧洲初期社会经济》

A．世界联系的加强	B．世界人口迁移加速
C．白银帝国的建立	D．自由贸易体系构建

10 . 下表为某同学在研究性学习中收集的部分文献资料内容。这些内容反映了中国古代（       ）

文献	内容
《搜神记》	羌煮（涮羊肉）、貊炙（烤全羊），翟之食也。自太始（汉武帝年号）以来，中国尚之。贵人富室，必蓄其器；吉享嘉宾，皆以为先
《梦溪笔谈》	中国衣冠，自北齐以来，乃全用胡服。窄袖绯绿，短衣，长靿靴（长筒靴），有蹀躞带（能挂载小物品的衣带），皆胡服也
《旧唐书》	（松赞干布）遂筑城邑，立栋宇以居处焉……自亦释毡袋，袭纨绮，渐慕华风。仍遣酋豪子弟，请入国学以习《诗》《书》

A．民族之间的相互交融	B．多元一体民族格局的形成
C．“大一统”思想的强化	D．少数民族深受汉文化影响