1 . 中华文化对欧洲的影响
(1)科技
(2)思想:孔子的思想以及____ 传入欧洲,中国的史学、地理学以及科技、文学等成就也相继传入,引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响。
(3)其他:中国的茶、丝绸、瓷器在欧洲社会深受喜爱,____ 和建筑成为风尚。
(1)科技
造纸术 | 对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展,起了重要作用 |
火药 | 推动了欧洲 |
指南针 | 促进了远洋航行,推动了 |
印刷术 | 大大推动了文艺复兴运动和 |
(2)思想:孔子的思想以及
(3)其他:中国的茶、丝绸、瓷器在欧洲社会深受喜爱,
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2 . 中华文化对亚洲的影响
(1)文字:各国在____ 的基础上,创造了本国文字,推动了当地的文化交流和发展。
(2)思想:3—5世纪,儒学在东亚和东南亚等地区流行;隋唐以后,朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书,儒学成为____ ;大约在4世纪以后,佛教经中国传入朝鲜、日本等国。
(3)制度:朝鲜的政治制度基本模仿中国;7世纪,日本实行____ ,所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度,都以____ 为蓝本;越南的教育体制主要移植于中国,科举制度跟中国的基本一样。
(4)科技:8世纪以后,中国的造纸术逐渐传入____ 、西亚及欧洲。
(5)其他:东亚和东南亚地区在____ 、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面,也深受唐文化影响。
(6)移民:14世纪末,中国人进入____ ,中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播。15世纪,伴随经贸往来,大批华侨移居东南亚,在当地传播中华文化。____ 的壮举,扩大并加深了中华文化的影响。
(1)文字:各国在
(2)思想:3—5世纪,儒学在东亚和东南亚等地区流行;隋唐以后,朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书,儒学成为
(3)制度:朝鲜的政治制度基本模仿中国;7世纪,日本实行
(4)科技:8世纪以后,中国的造纸术逐渐传入
(5)其他:东亚和东南亚地区在
(6)移民:14世纪末,中国人进入
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3 . 佛教的融入
(1)历程两汉之际,传入中国。魏晋南北朝时期,逐渐同____ 和道家文化相融合。隋唐时期,出现了不同宗派,主张顿悟成佛的____ 成为主流,完成本土化。宋明时期,以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的____ 形成,佛教融合为中华文化的一部分。
(2)影响:对中国人的____ 、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。文学艺术:中国传统的诗词、书法和绘画,很多体现了佛教的内容,也吸收了其理念,更加注____ 的表达。建筑艺术:云冈石窟、龙门石窟、____ 等石窟,是中国佛教建筑艺术的结晶,也是中华文化的瑰宝。
思想观念:佛教文化宣扬的____ 、消极避世等也产生了一定的消极影响。
(1)历程两汉之际,传入中国。魏晋南北朝时期,逐渐同
(2)影响:对中国人的
思想观念:佛教文化宣扬的
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4 . 欧洲战争策源地形成
背景 | (1) (2)纳粹党利用民众对《 |
过程 | (1)1933年,纳粹党攫取德国政权,建立 (2)1935年,意大利入侵 (3)1936年,意大利和德国结成 |
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5 . 印度的非暴力不合作运动
(1)指导思想:甘地提出以爱、真理和________ 争取印度的自治和独立的思想。
(2)方式:通过动员群众、运用非暴力不合作的策略与英印当局进行斗争。
(3)特点:非暴力和________ 。
(4)过程
(1)指导思想:甘地提出以爱、真理和
(2)方式:通过动员群众、运用非暴力不合作的策略与英印当局进行斗争。
(3)特点:非暴力和
(4)过程
第一阶段 (1920— 1922年) | ①起因: ②措施:放弃英国人授予的 |
第二阶段 (1930— 1934年) | ①斗争要求:降低地税、废除 ②结果:在遭到拒绝后,甘地进行“ |
第三阶段 (1940— 1942年) | ①斗争要求:甘地发动了要求英国立即撤离的“ ②结果:英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人,非暴力不合作运动陷入低谷 |
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6 . 主要内容
(1)德国及其盟国承担战争罪责,战败国向战胜国割地赔款,裁减军备________ 的海外殖民地被战胜国瓜分。
(2)承认波兰复国,承认________ 和南斯拉夫等国家独立。
(3)限制美国、英国、日本等国的海军军备。
(4)中国收回________ 主权,但日本保留了诸多特权。
(5)列强同意将“________ ”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。
(6)成立国际联盟
(1)德国及其盟国承担战争罪责,战败国向战胜国割地赔款,裁减军备
(2)承认波兰复国,承认
(3)限制美国、英国、日本等国的海军军备。
(4)中国收回
(5)列强同意将“
(6)成立国际联盟
性质 | 第一个由 |
宗旨 | 促进国际合作和实现世界和平与安全 |
评价 | 体现了战后的国际政治秩序。 形成决议的“ 英法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。 在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用 |
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7 . 进程
阶段 | 主要事件 |
1914年 | ①德军进攻法国; ② ③日本占领德国在中国 |
1915—1916年 | ①意大利加入 ② ③ |
1917—1918年 | ①美国和中国参加协约国一方作战; ②俄国在十月革命胜利后于 |
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8 . 历史活动
(1)北大西洋高纬度航路
①1497年,英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”,即__________ 。
②16世纪,法国人__________ 到达拉布拉多半岛;荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图。
③17世纪初,效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行,探索经__________ 通向亚洲的航路。
④俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险,开辟了__________ 到北冰洋的航线。
(2)南半球的新航路
①1578年,英国人__________ 到达美洲南端的一个岬角,即合恩角。
②1642—1643年,荷兰人__________ 航澳大利亚时,到达新西兰和塔斯马尼亚岛。
(1)北大西洋高纬度航路
①1497年,英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”,即
②16世纪,法国人
③17世纪初,效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行,探索经
④俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险,开辟了
(2)南半球的新航路
①1578年,英国人
②1642—1643年,荷兰人
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9 . 古代希腊文明
(1)出现:公元前2千纪,_____ ⑮和迈锡尼文明诞生。
(2)国家形成:公元前8—前6世纪,城邦逐渐发展起来。
(3)政治统治
①典型特征:_____ ⑯,公民直接参与国家管理。
②主要城邦:斯巴达和雅典最为著名。斯巴达是少数人掌握政权的_____ ⑰的代表,雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。
(4)文化成就
①文学:古希腊的神话、悲剧和喜剧等,是世界文学的瑰宝。
②史学:_____ ⑱首创“历史”一词,在西方,他被认为是“史学之父”。_____ ⑲成为政治史传统的奠基人。
③哲学:_____ ⑳、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。
(1)出现:公元前2千纪,
(2)国家形成:公元前8—前6世纪,城邦逐渐发展起来。
(3)政治统治
①典型特征:
②主要城邦:斯巴达和雅典最为著名。斯巴达是少数人掌握政权的
(4)文化成就
①文学:古希腊的神话、悲剧和喜剧等,是世界文学的瑰宝。
②史学:
③哲学:
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23-24高二上·全国·单元测试
10 . 食物物种交流带来的影响
(1)提高了________ ,使世界人口激增
①玉米适应了非洲复杂的气候环境,使干旱缺水的非洲得到了可靠的食物来源。
②玉米、甘薯引入中国,丰富了粮食种类。
③________ 提高了欧洲人的抗饥荒能力。
(2)改变了人们的________
①马铃薯在欧洲的种植,小麦在北美的推广,改变了当地食物结构,丰富了人们的食物种类。
②玉米、马铃薯、甘薯促进了畜牧业的发展,为人类提供更多更好的肉、________ 、奶,深刻影响着人类的日常生活。
(3)推动了当地______ 和____ 的发展
①水稻在北美的推广,促进了对外贸易的发展。
②在中国,________ 等外来农作物因其高产而增加了粮食供应总量,促进了商品经济的发展。
(4)新物种的引进对当地________ 产生了一定影响
①对美洲
马、________ 、羊等动物繁殖的数量远远超出了土地承载能力。殖民者大量种植农作物,导致原始森林被滥伐。________ 遭到一定程度的破坏。
②对中国
玉米、________ 等耐寒高产美洲作物的引进,使得以前不适宜耕种的荒山、丘陵、沙地等得以利用,扩大了耕地面积。过度的垦荒造田,导致了________ 。
(1)提高了
①玉米适应了非洲复杂的气候环境,使干旱缺水的非洲得到了可靠的食物来源。
②玉米、甘薯引入中国,丰富了粮食种类。
③
(2)改变了人们的
①马铃薯在欧洲的种植,小麦在北美的推广,改变了当地食物结构,丰富了人们的食物种类。
②玉米、马铃薯、甘薯促进了畜牧业的发展,为人类提供更多更好的肉、
(3)推动了当地
①水稻在北美的推广,促进了对外贸易的发展。
②在中国,
(4)新物种的引进对当地
①对美洲
马、
②对中国
玉米、
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