1 . 甄别史料类型（按史料的学术价值）
（1）第一手史料（直接史料或原始史料）____反映历史事实的史料，如出土的____等。
（2）第二手史料（间接史料）____反映历史事实的史料，如____、笔记等。

2 . 文化遗产的保护和利用背景
（1）价值：
①文化价值：有利于传承____、维护世界文化的____和_____；
②学术价值：是研究历史、语言、民俗、建筑和民族学等学科的重要史料；
③政治价值：增强_____和国家认同感。
（2）现状：一直受到严重威胁，且______。
（3）经验：针对如何保护文化遗产，各国家采取了不少举措，留下了宝贵的经验。
（4）传统：世界各国历史上都有保护及研究文物的传统。

3 . 辨析史料价值
（1）第一手史料：价值较高，高于第二手史料，很多情况下可以作为____证据。
（2）官修史书：正史，较为可信；但____强，存在美化统治者的可能性。
（3）私修史书：较官修史书可信度低，但仍有一定____；其价值要参考修撰年份，以及作者的____、学术水平等。
（4）文学作品：是对现实的反映，有____价值；但存在虚构和夸大的可能，需要加以____。
（5）回忆录：当事人是历史的____者，所以价值较高；但因年代久远、当事人记忆不清、具有____色彩等，未必完全真实客观。

4 . 文学

朝代	代表
魏晋南北朝	________（曹操父子）、________（陶渊明）、________、________
唐朝	初唐	初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
	盛唐	边塞诗：王昌龄《出塞》、岑参《逢入京使》
		山水诗：王维《竹里馆》、孟浩然《春晓》
		________；________，作品被誉为________（由盛转衰）
	中唐	________、《长恨歌》
	晚唐	杜牧《江南春》、李商隐《无题》

唐诗风格差异大的原因：（文学作品的史料价值）
①反映了诗人的个人际遇（主观认识）
②折射了当时的社会风貌和时代变迁（社会存在决定社会意识）

5 . 观察以下图片，完成表格填写。

项目	突出特点	史学价值	作为史料应用注意的问题
图1
图2
图3
图4

6 . 以下是此时期的史料图片，请根据不同时期进行分类整理
     
     A.二里头文化遗址                            B. 楚国蚁鼻钱                                      C. 股墟出土的青铜器
（1）可反映夏朝情况的图片是____________

（2）可反映商朝情况的图片是____________
（3）可反映周朝情况的图片是____________

7 . 影响历史解释或评价的因素
（1）史学研究的视角：对同一历史事物，史学家研究的____不同，得出的历史____也会不同。
（2）学者的立场和价值观：立场差异、价值观不同可能会使史料的____、历史____等存在一定主观性。
（3）时代的变迁：一般来说，随着____的发展，人们对历史的认识会更加____。

8 . 历史研究的基本原则和方法
（1）论从史出：史由证来，证史一致，论从史出，____结合，有一分材料说一分话。
（2）孤证不立：尽可能多地搜集史料，并对这些史料进行甄选、辨别，要做到____印证，全面客观地认识历史。
（3）二重证据法：____与____材料互证。
（4）用辩证的、历史的、发展的眼光进行历史评价：坚持历史____的基本方法，客观、公正、一分为二地进行评价；要将被评价的对象置于特定的____境或特定的____中；以史为鉴，从____的角度去追溯历史，追寻历史与现实的联系，与时俱进。

9 . 文物的重要作用   

史料    作用	①文物的证史作用。____是对历史的见证和对文献记载的印证。②文物的正史作用。文物有助于校正古史记载之谬误。③文物的补史作用。文物为无文字可考的历史提供实物资料；对于有文字记载的历史，则可补充记载的缺失
借鉴 作用	文物是一定时期科学技术和文化艺术发展水平的见证，为发展新的科学技术与文化艺术提供借鉴
教育 作用	①文物可作为进行科普、____、革命传统教育等的素材。②文物具有凝聚力。文物是人类社会生产和生活的直观反映，具有强大的____

10 . 若就该提纲展开研究，以下哪些是直接史料？
   
A．西汉司马迁《史记》                                 B．中国邮政《古代思想家-老子》
C．战国商鞅《商君书》                                 D．河南辉县出土的战国铁犁
E．清焦秉贞《圣迹图·孔子退修诗书》
直接史料（填写字母）：____________________（不定项选择）