（1）中国近代史是从哪一年开始的？
（2）列举列强侵华战争的名称（列举3次即可）。
（3）对应写出战后列强强迫清政府签订的不平等条约的名称。
（4）上述战争及不平等条约分别给中国带来了怎样的影响。
京剧是我国的国粹之一。京剧自产生以来在全国范围内广泛流行，深受人们的欢迎。但在今天，京剧的发展陷入了前所未有的困境，面临着巨大的挑战，请你就如何发展京剧艺术提几点合理化建议。结合所学知识，谈谈你对中国传统文化有哪些认识？
4 . 阅读下列材料：
材料一立法权委托给由人民自由选出的……国民议会。行政权委托给国王。司法权委托给人民按时选出的审判官。
——1791年宪法
材料二①立法权由众议院和参议院两院行使，参议院由间接选举产生，众议院用普选方式选出（妇女、军人无投票权）。
②行政权由总统和内阁掌握。共和国总统由参众两院联合组成的国民议会绝对多数票选出，任期七年，可连选连任。总统是国家元首、军队最高统帅。总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院。内阁部长由总统任命。总统的命令须经各部部长副署。总统和内阁部长共同向议会负责。
——1875年宪法
请回答：
（1）两部宪法分别规定了法国是什么政体？
（2）两部宪法规定的两种政体形式有何异同？
5 . 阅读下列材料
材料一顺治十三年（1656年）六月，清政府颁布了《禁海令》。严格禁止商民船只私自入海，不允许用大陆的产品.货物进行海上贸易，有违禁者，不论官民，俱行正法，货物充公，违令者之财产奖给告发之人；负责执行该禁令的文武各官失查或不追缉，从重治罪；保甲不告发的，即行处死；沿海可停泊舟船的地方，处处严防，不许片帆入海；如有从海上登岸者，失职的防守官员以军法从事，督抚议罪。
——张岂之主编《中国历史》
材料二英国乔治三世于1787年任命马戛尔尼率团访华，要求中国扩大通商，优待英国，并允许英国派使臣访华。因此，还准备提出六项具体的要求，即：一.英船到浙江.天津等处停泊；二.在京设立商行；三.将舟山附近小岛给英商停歇和储存货物；四.在广州附近拨一地方给英国居住，或准许澳门居住之英商出入自备；五.英国自广州下澳门，由内河行走，货物不上税或少上税；六.确定船只关税条例，照例上税。
——《京华续录》（乾隆朝）卷四十七
材料三特区是个窗口，是技术的窗口.管理的窗口.知识的窗口，也是对外开放的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。特区称为开放的基地，不仅在经济方面.培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。
——邓小平《办好经济特区，增加对外开放城市》（1984年2曰24日）
材料四十四个沿海开放城市有上海，但那是一般化的。浦东如果像深圳经济特区那样，早几年开发就好了。开发浦东，这个影响就大了，不只是浦东的问题，是关系上海发展的问题，是利用上海这个基地发展长江三角洲和长江流域的问题。
——邓小平《视察上海时的讲话》（1991年1曰28日）
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识，指出清顺治时期实行海禁的原因是什么？
（2）材料二表明马戛尔尼使团访华的目的是什么？这一目的是通过怎样的方式达到的？据《南京条约》的内容，说明马戛尔尼的要求得以实现的表现。
（3）根据材料三，概括特区的设立对发展社会主义经济所起的积极作用。
（4）根据材料四，指出20世纪90年代，我国进一步对外开放的重要标志。中央做出这一重大决策的目的何在？
（5）结合上述材料，就闭关、开放与国家富强的关系谈谈你的认识。
敦煌位于今天甘肃省的西部，是内地通往西域的门户。从汉代经魏晋南北朝，到隋唐五代，通过陆上丝绸之路，中外交往频繁，敦煌因此汇聚了东西方的多种文化。规模宏大的莫高窟石窟中保存的精美壁画、雕塑，融汇了中国、印度、中亚乃至希腊文明等多种元素。1899年，在敦煌石窟中发现了大批写本残卷。这批珍贵文书被闻讯而来的英、法、俄、日等国的所谓“探险家”劫走，仅有小部分留存于国内。文献时间跨度从晋到宋，唐朝的最多，总数在四万件以上，被称为敦煌文书。其内容以佛经为主，也有大量的儒家经典、官私文书以及道教、摩尼教、基督教的经典。除了汉文文献处，还有丝绸之路上许多民族所使用语言文字写成的文献，如藏文、梵文、于阗文、粟特文等文献。敦煌文书、敦煌石窟以及相关考古发现，吸引了世界各国的学者，在20世纪形成了一门世界性的学问——敦煌学。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括指出敦煌学所依靠的资料。
(2)根据材料并结合所学知识，指出敦煌学成为一门世界性学问的原因。
（1）列举近代四国在资本主义政体确立过程中制定的宪法或宪法性质的文献，并说明这些文件分别规定了怎样的政体？
（2）德国和其他三国的宪法或宪法性质的文件最大不同点是什么？
材料一 东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。……数年以来，沿边江、浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，……地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。
——[清]施琅《靖海纪事》
材料二 自古帝王政治，得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。……况台湾地方，乃江、浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。……若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。
——《明清史料丁编》
材料三 兹地方初定，蠲（免除）三年徭税差役。……分兵驻守，……至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。
——[清]施琅《靖海纪事》
请回答：
（1）据材料一、二，从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。
（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。
材料一 《汉代官学系统》示意图：
——王晓华《中外教育史》
尽管当时读书人可以通过荐举、征召或选举的方法进入仕途，但参加太学的考试却是进入仕途的唯一稳妥途径，因此，终生乐此不疲者比比皆是。
——孙培青《中国教育史》
材料二 1866年，恭亲王奕䜣为京师同文馆拟定了六条章程：一、专取正途人员；二、各员一律留馆住宿；三、按月出题考试一次；四、每届三年举行大考，高等者酌最差遣试用，下等者照常学习，下届再考；五、每月加给薪水银十两；六、三年试居高等者，照准各按升级格外优班保次。
——陈东原《中国教育史》
（1）据材料一并结合所学知识，概括汉代教育的特点。
（2）从材料二的六条章程中任选一条，分析拟定该条章程的原因。综合分析这两则材料，归纳我国不同时期教育改革的相似之处。
