1 . 展示:西周大盂鼎的图片。大盂鼎铭文拓片的图片。大盂鼎铭文的译文节选。(史料实证)
(1)册命,说明周王和盂的关系如何?盂的职位的继承者将会是谁?
(2)周王和盂的权利与义务关系是怎样的?
(1)册命,说明周王和盂的关系如何?盂的职位的继承者将会是谁?
(2)周王和盂的权利与义务关系是怎样的?
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2 . 总的来看,(国民政府)公务员制度在抗战之前推行效果相对较好,而到了抗战时期及至解放战争时期则步履维艰,流于形式,甚至是连形式都没有。
——摘编自杨学为《中国考试通史》、张创新《中国政治制度史》
依据史料,简评南京国民政府的公务员制度。
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22-23高二下·全国·课时练习
3 . 指出如何加强非物质文化遗产的保护。(史料实证,历史解释)
根据材料并结合所学知识,指出如何加强非物质文化遗产的保护。
史料 目前我国非遗保护存在五大问题:一、全球化趋势使非物质文化遗产的生存环境遭受冲击;二、长期以来,对非物质文化遗产保护工作认识不足、关注不够、领导管理不到位;三、机制不够完善,法律法规缺位;四、传承人未受到应有的社会承认,缺少管理人员和研究队伍;五、财力支持不足。
——《2011年中国非物质文化遗产保护发展报告》
根据材料并结合所学知识,指出如何加强非物质文化遗产的保护。
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22-23高一下·全国·课前预习
4 . 巴黎公社失败的原因
思考:依据史料分析,巴黎公社失败的原因是什么?
史料 列宁在分析巴黎公社失败的原因时指出:“胜利的革命至少要有两个条件:生产力高度发展和无产阶级准备成熟。但是在1871年这两个条件都不具备。”
思考:依据史料分析,巴黎公社失败的原因是什么?
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5 . 根据题意,结合所学知识,回答问题。
(1)某同学在阅读课文及相关史料后,拟了一份有关“汉武帝时代”小论文的提纲,请你帮他完成空缺的部分。
(2)将与汉武帝相关的内容填入表格相应位置。(填涂字母)
A.推恩令 B.中朝 C.刺史 D.丝绸之路 E.儒术 F.河西走廊
(3)你如何看待汉武帝?
(1)某同学在阅读课文及相关史料后,拟了一份有关“汉武帝时代”小论文的提纲,请你帮他完成空缺的部分。
◆中央集权: 设立 创设 颁布 ◆思想文化: 接受董仲舒的建议,尊崇 ◆军事拓展: 三次远征匈奴,解除匈奴对北边的威胁,夺取大片区域。在 派人两次出使西域,开通“ |
中央集权 | 思想文化 | 军事拓展 | |
汉武帝时代 | |||
A.推恩令 B.中朝 C.刺史 D.丝绸之路 E.儒术 F.河西走廊
(3)你如何看待汉武帝?
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23-24高二上·全国·课前预习
6 . 结合教材“历史纵横”,思考:史料反映了唐朝的法律体系有哪些特点?
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23-24高三上·全国·课前预习
7 . 从史料实证角度,分析古代各大帝国的区域性影响。
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23-24高二上·全国·课前预习
8 . 《睡虎地秦墓竹简》,思考:史料反映了秦朝文书行政管理制度的哪些信息?
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22-23高一下·全国·假期作业
9 . 阅读教材P21“史料阅读”:分析董仲舒“尊崇儒术”的原因及实质目的。
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