1 . 儒家思想是中国传统思想文化的主流。阅读下列材料：   
材料一   春秋战国时期，儒家学派主张①“仁”与“礼”； ②“民为贵，社稷次之，君为轻”； … …。   
材料二   今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡(无)以持一统… …, 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

                                                                 ——《 汉书·董仲舒传》   

材料三   李贽公开以“异端”自居，毕生以反对礼教、抨击道学为己任… …, 反对“咸以孔子是非为是非”，提出天理、人欲没有区别的见解……。   
请回答：
(1)材料一中，①和②的主张分别是谁提出的？
(2)从材料二中提取董仲舒的思想主张。
(3)根据材料三，指出李贽对传统儒学持什么态度。
(4)综合上述材料，联系社会实际，你是如何正确看待传统思想文化的。

2 . 马克思在1843年开始政治经济学研究时，就强调“从当前的国民经济的事实出发”的重要性。习近平总书记在党的十八大之后的中央政治局第一次集体学习时就强调，社会主义初级阶段是当代中国的最大国情、最大实际。请结合材料与所学知识，回答下列问题：

（1）中国封建社会的农业生产基本模式成为当时“国民经济的事实”之一，这一模式指的是什么？有何基本特点？

（2）基于1929年经济危机的这一“国民经济的事实”，美国总统胡佛和罗斯福分别采取了什么措施？

（3）基于1917年十月革命后的严峻形势，当时的苏维埃政权在农业和工业方面分别采取了什么措施？

（4）综上所述，有关“国民经济的事实”的论述和举措，体现了马克思主义的哪一思想精髓？

3 . 近代以来，一大批中外杰出的科学家经过不懈努力，取得了许多重大科研成果，为人类社会发展作出了巨大贡献。请回答：　

（1）德国科学家在物理学方面造诣颇深，试举一例说明。

（2）谁被称为“生物学领域的牛顿”？他的主要成就是什么？

（3）袁隆平的主要成就是什么？其成就有助于解决什么问题？

4 . 课本剧表演是同学们喜闻乐见的一种学习载体。以下是某班关于“中国古代政治制度”历史课本剧表演的部分场景。认真欣赏，回答问题。

（1）场景一下图中的历史人物是谁？下图中他所开创的中央和地方行政制度分别是什么？
（2）场景二中明朝政府为加强皇权采取了什么措施？
（3）根据课本剧，结合所学知识，说明中国古代君主专制制度的演变趋势。

5 . 阅读材料
材料一“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”                      ——《论语·八佾》
材料二“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
——《汉书·董仲舒传》
材料三 中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。儒家思想是中国传统文化的主流思想。它对中国社会、政治和文化等各方面影响深远，是中华民族的宝贵精神财富。同时，它也是世界文明史中极为重要的组成部分。
——普通高中课程标准实验教科书《历史》必修二（人教版）
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出儒家学派的创立者是谁？其思想核心是什么？
（2）根据材料二指出董仲舒的思想主张。
（3）概括材料关于儒家思想地位的观点。

6 . 新中国的成立，彻底改变了旧中国屈辱的外交形象。20世纪50年代新中国外交取得重大成就，70年代中国外交取得重大突破。请回答：
（1）50年代中期中国提出的“和平共处五项原则”的基本内容是什么？
（2）新中国第一次以世界大国身份参加的国际会议是什么？这一会议最终达成了哪一地区的和平协议？
（3）1955年亚非会议上周恩来提出了“求同存异”的原则，请问这一原则提出的背景是什么？你认为亚非会议与会国存在的“异”和“同”分别是什么？
（4）70年代中美关系实现正常化。据此回答影响一个国家外交政策的因素有哪些？