大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化。某班级开展了“大运河”探究活动。
材料一
图1 《隋唐大运河仓储体系》
(1)材料一是某位同学搜索到的史料，请写出①、②所代表的城市。帮助他们完善内容，并结合所学知识，说明隋唐粮仓为什么这样分布。
材料二 大运河于2014年列入《世界遗产名录》。
| ① | ② | ③ |
| 含嘉仓160号仓窖遗址 | 通济渠郑州段 | 洪泽湖大堤 |
| 回洛仓遗址 | 江南运河苏州段 | 双金闸 |
| 黎阳仓遗址 | 江南运河嘉兴段 | 宝带桥 |
| 杭州富义仓 | 北、南运河天津三岔口段 | 十里闸 |
——《隋唐大运河文化博物馆》
(2)某历史兴趣小组在收集中国大运河遗产要素，将其收集到的分为三大主题，请选择一个写出其主题。并简述这一主题的价值。
材料三
图2 中国大运河图 图3 英国人托马斯·阿罗姆笔下的京杭大运河——《大运河图册》
(3)图3反映了运河城市的哪些特点。根据图2和图3并结合所学知识，选择一个运河流经的城市，谈一谈你对“运河与城市”的看法。
某历史兴趣小组以“工业革命的影响”为课题开展研究性学习，在研究过程中搜集了以下材料
材料一
——宪章运动的纲领《人民宪章》（1838年）
材料二 下图为19世纪初英国的一幅漫画：科学家法拉第捏住鼻息，神情无奈地递给“泰晤士老爹”一张白纸，用来检测河水的不透明度，河水中漂浮着各种牲畜的尸体。
(1)根据材料一，该兴趣小组会得出什么结论，并加以说明。
(2)材料二从什么角度拓展了我们对工业革命的认识？这类材料在使用时应该注意什么问题。
(3)如果要全面探究工业革命的影响，还需要补充哪一方面的材料？请举例说明。
(4)分析历史上某个事件的影响，应坚持什么原则？说说你的看法。
图1西周分封制 图2秦朝中央集权制
(1)概括指出图1封国分布的特点。
(2)概括指出图2政治制度的特点。
(3)指出促使图1到图2政治制度演变的因素。
“大一统”指国家在政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。某历史兴趣小组以“中国历史上的大一统国家治理”为主题开展研究性学习，搜集了以下材料。
材料一
甲：中国古代地方行政区划沿革表
| 朝代 | 高层政区 | 统县政区 | 县级政区 |
| 秦 | 郡 | 县 | |
| 汉 | 州 | 郡 | 县 |
| 三国两晋南北朝 | 州 | 郡 | 县 |
| 隋 | 州 | 县 | |
| 唐 | 道 | 州 | 县 |
| 五代十国 | 道（方镇） | 州 | 县 |
| 宋朝 | 路 | 州 | 县 |
| 元朝 | 行省 | 路、府、州 | 县 |
| 明朝 | 承宣布政使司（行省） | 府 | 县 |
| 清朝 | 省 | 道、府 | 县 |
——根据周报鹤《中国地方行政制度史》整编
——据《中国历史教学挂图》
材料二
西汉王朝在边疆少数民族集中的地区设置“道”进行管理，而对于归附的边疆少数民族较大的群体设置“属国”进行统辖，在西域、西北、西南、南方边疆少数民族地区根据各地区不同的情况，分别设置了军政机构对少数民族进行管理。唐代延续了汉代这一民族政策，羁縻府州制度便是这一政策在边疆政策治理上的一个创举。
——摘编自马亚楠《浅析中国古代因俗而治的边疆治理政策》
(1)研究本主题时，兴趣小组为什么要搜集材料一中的史料？(2)分析说明材料二所反映的特点与研究主题之间的联系。
(3)若进一步探究本主题，你认为还需要从哪一角度补充材料？举例说明。
(4)《三国演义》卷首语认为“天下大势，分久必合，合久必分”。综合上述材料，谈谈你对这句话的认识。
材料一 1700-1800年英国煤炭消费比例分配表
| 1700年 | 1750年 | 1775年 | 1800年 | |
| 家庭消费 | 47.6% | 42.5% | 42.5% | 35.5% |
| 工业消费 | 39.2% | 39.6% | 42.4% | 50.5% |
——摘编自马涛《英国煤炭工业发展与工业革命的关系》
材料二
英国工业革命示意图（1850年）
材料三 《笨拙》是一份英国讽刺与幽默周刊，历史上其刊登了几十幅有关伦敦雾的漫画作品。下图为1880年发表的《老煤王与雾魔》。
(1)根据材料一、二信息，概括该兴趣小组会得出什么结论，并加以说明。
(2)把材料三作为研究问题的证据可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识?（或者说作为研究问题的证据有没有价值？）使用这类证据时需要注意什么?
材料一 下面是某历史兴趣小组开展研究性学习搜集的两则材料：
甲 山西长治分水岭战国墓中的铁铲、铁斧、铁银、铁苗（1955年出土）。
乙 春秋时期铁器有很大发展。战国时期已普遍使用铁器，当时的农民和手工业者都有多种铁工具，无论种地、做工，还是妇女纺织缝衣，都离不开铁工具.铁农具有犁、锌、铲、镰、锄等。
——史学家张岂之
(1)根据材料一，指出该研究性学习小组的课题。进行该课题研究时应优先选择哪则材料？说明理由。
材料二 论中国古今社会之变，最要在宋代。宋以前，大体可称为古代中国。宋以后，乃为后代社会。秦前，乃封建贵族社会。东汉以下，士族门第兴起。魏晋南北朝迄于隋唐，皆属门第社会，是古代变相的贵族社会。宋以下始是纯粹的、平等的平民社会。
——钱穆《理学与艺术》
(2)根据材料二并结合所学知识，说明“古今社会之变，最要在宋代”这一论断。
材料三 20世纪七八十年代中国的社会变革
农村 | 城市 |
农村家庭联产承包责任制是建立在土地公有制基础上的，土地所有权仍归集体所有，而农民通过承包则取得了对土地的使用权，即经营权。这种责任制使农民获得生产和分配的自主权。提高了农民的劳动热情，促进了农业生产力的发展。 | 在坚持公有制经济的主体地位并使之进一步壮大的前提下，多种经济成分得到发展，原来那种与现实生产力水平不完全适应的单一公有制结构有很大改变。按照政企分开、所有权和经营权适当分离的原则，政变了统收统支的国营企业经营方式，扩大了企业的生产经营自主权。 |
——据胡绳《中国共产党的70年》整理
(3)根据材料三并结合所学知识，说明20世纪七八十年代农村和城市经济体制改革的相同点。
“大一统”指国家在政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。某历史兴趣小组以“中国历史上的大一统国家治理”为主题开展研究性学习，搜集了以下材料。
材料一
甲：中国古代地方行政区划沿革表
| 朝代 | 高层政区 | 统县政区 | 县级政区 |
| 秦 | 郡 | 县 | |
| 汉 | 州 | 郡 | 县 |
| 三国两晋南北朝 | 州 | 郡 | 县 |
| 隋 | 州 | 县 | |
| 唐 | 道 | 州 | 县 |
| 五代十国 | 道（方镇） | 州 | 县 |
| 宋朝 | 路 | 州 | 县 |
| 元朝 | 行省 | 路、府、州 | 县 |
| 明朝 | 承宣布政使司（行省） | 府 | 县 |
| 清朝 | 省 | 道、府 | 县 |
——根据周报鹤《中国地方行政制度史》整编
乙：秦始皇统一文字、货币、度量衡
丙：明清时期的乡约
——据《中国历史教学挂图》
材料二 西汉王朝在边疆少数民族集中的地区设置“道”进行管理，而对于归附的边疆少数民族较大的群体设置“属国”进行统辖，在西域、西北、西南、南方边疆少数民族地区根据各地区不同的情况，分别设置了军政机构对少数民族进行管理。唐代延续了汉代这一民族政策，羁縻府州制度便是这一政策在边疆政策治理上的一个创举。
——摘编自马亚楠《浅析中国古代因俗而治的边疆治理政策》
(1)研究本主题时，兴趣小组为什么要搜集材料一中的史料？
(2)分析说明材料二所反映的特点与研究主题之间的联系。
(3)若进一步探究本主题，你认为还需要从哪一角度补充材料？举例说明。
【任务一】群英结党救中华
材料一
何红舟、黄发祥油画作品《启航——中共一大会议》（2009年）
(1)“以画为体，以史为魂”，绘画作品可以生动再现历史场景。根据材料一并结合所学知识，说明图为什么以“启航”命名。
【任务二】改天换地兴伟业
材料二 1949—1956年中国共产党历史大事记（部分）
| 中华人民共和国成立 | 《中华人民共和国婚姻法》颁布 | 首次提出和平共处五项原则 | 参加日内瓦会议 | 中共八大召开 |
| 1949年 | 1950年 | 1953年 | 1954年 | 1956年 |
【任务三】踔厉奋发向未来
材料三 “数”读非凡十年（2012—2022年）
| 序号 | 内容 |
| ① | 国内生产总值从54万亿元增长到114万亿元，我国经济总量占世界经济的比重达18.5%，稳居世界第2位 |
| ② | 谷物总产量稳居世界首位，制造业规模、外汇储备稳居世界第一 |
| ③ | 我国成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，货物贸易总额居世界第一 |
| ④ | 全国832个贫困县全部摘帽，近1亿农村贫困人口实现脱贫 |
| ⑤ | 960多万贫困人口实现易地搬迁 |
| ⑥ | 人均预期寿命增长到78.2岁 |
| ⑦ | 居民人均可支配收入从16500元增加到35100元 |
| ⑧ | 基本养老保险覆盖10.4亿人，基本医疗保险参保率稳定在95% |
| ⑨ | 改造棚户区住房4200多万套，改造农村危房2400多万户 |
——据习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗一在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》（2022年10月16日）
(3)根据材料三并结合所学知识，从表4中任选两项相互关联的内容，提炼出一个主题，并围绕该主题谈谈你的感想。（要求：写出关联内容的序号，主题明确，表述清晰）
A组同学选择探讨的问题是“科举制是一种更为完善的选官制度”。
B组同学在探讨“废除科举制的原因”这一问题时，搜集到了如下材料：
科举夙为外人诟病，学堂最为新政大端。一旦毅然决然舍其旧而新是谋，则风声所树，观听一倾，群且刮目相看，推诚相与；而中国士子之留学外洋者，亦知进身之路，归重学堂一途，益将励志潜修，不为邪说浮言所惑，显收有用之才俊，隐戢不虞之诡谋，所关甚宏，收效甚巨。且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。
——摘编自袁世凯等《立停科举推广学校折》（1905年）
(1)如果你将代表A组同学进行展示汇报，请简要写出你的汇报内容。
(2)如果你作为B组代表，请根据收集到的材料，简要写出研究报告。
英国何以崛起？
英国的崛起是16世纪以来世界历史上的一个重大事件。为研究英国何以崛起这一问题，某研究性学习小组的同学搜集到以下两则史料。
材料一 对食品的渴求是英国发展的驱动力。17世纪以来，产自纽芬兰岛（位于北美大陆东海岸）海城的鳕鱼深受民众喜爱，为此英国成为组芬兰捕鱼业的主角，该岛最终也成为其殖民地。英国商人又靠把大量的腌鳕鱼卖到欧洲各国而发大财，再用这些利润去资助海上探险家和商船海员的航行。1570-1689年间，英国舰船吨位增加了7倍，英国成为欧洲主要海上强国。
对于甜味的渴求在英国也势不可当。到1775年，英国所有进口商品中糖取代亚麻跃居第一，这使其在拉美地区的甘蔗种植园对工人有持续需求，进而又刺激了黑奴贸易的发展，仅1688年英国的燕糖岛就需要2万名奴隶。蔗糖贸易不仅给英国带来巨大财富，还有成长起来的商业和工业。
——据【英】莉齐.克林汉姆{饥饿帝国》
材料二 14世纪黑死病横扫欧洲各地，英国也未能幸免于难，一直到16世纪中叶人口规模才有所恢复。由于人口供给不足，在英国城市工商业发展迅速的情况下，雇主们不得不支付高工资来满足对劳动力的需求，当时英国工人工资的平均水平要远高于同时期欧洲其他国家。这就使得英国工人有实力花更多的钱去品尝美味佳肴，穿着高档服饰，也为未来的技术革命提供了条件。
——据【英】罗伯特.艾伦《近代英国工业革命解密：放眼全球的深度透视》等
(1)材料-、二对于该小组研究的问题有价值吗？分别说明你的理由。(2)材料一、二都展现了怎样的历史研究视角？利用该视角研究问题需要注意什么？
(3)对于该小组的研究，你认为还可以搜集哪些方面的史料？举两例予以说明。
