1 . 阅读材料，回答问题。

材料   在漫长的中国历史长河中，“由追求军事利益的共同目的而不断流动的、免不了昙花一现命运”的游牧民族与固守于茫茫丛林的山地民族一起构成边疆民族，与中原王朝之间展开了文化之争、领土之争、统治之争、政治之争以及直接的战争。在这一过程中，中原与边疆民族形成一种分而不离、散而又合的动态联系。

——摘编自李强闻丽娟《关于中国古代民族关系问题的新解读》

根据材料，围绕“中国古代的民族关系”这一主题自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，表述成文，逻辑清晰。)

2 . “她”字是五四新文化运动时期发明的女性新代词，中国首份妇女画报《解放画报》于1921年7月第13期以后，启用“她”字指代女性和国家。阅读材料，回答问题。

图1《解放画报》第12期（1921年），描绘了一女子被大秤砣压住，动弹不得，秤砣上写着四个字“男统主义”。

图2《解放画报》第15期（1921年），描绘了一女子被锁链捆绑在刻有“经济”二字的石柱上，她一旁放置了写有“实学”和“职业”的斧头。其题词为：“打器在她旁边，一味地不用，难道不要解脱这束缚吗？”

图3《解放画报》刊登了名为《新妇女》的系列漫画，画中以介绍西方女性所从事的职业为主，如女飞行员、女警察、女冒险家等，都是当时中国社会女性职业所罕见的。

——摘编自李佳珉、孙浩《漫画里的“生活政治”——<解放画报>与中国近代女性解放的大众化》

结合时代背景，对三幅漫画所蕴含的历史信息加以解读。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   在中国古代，民族关系始终处于重要地位。其发展趋势是，各民族的交流越来越频繁，交往越来越密切，交融越来越明显。从统一和分裂看中国古代民族关系，在统一时期，无论是汉族还是少数民族为统治民族，都是中国的统一；在分裂时期，是同一个国家内的纷争。从历史上民族政策看民族关系，多种管理制度与多种类型的社会经济文化体制并存，保证了民族共聚于一个国家之内。

——摘编自史金波《中国历史上民族关系刍议》

解读材料，提炼出一个论题，并结合中国古代史的相关史实，加以阐述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合）

4 . 阅读材料，回答问题。

材料   解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表为近代前期上海地区的社会流行语汇。

类别	社会流行语汇
商行文化	鞠躬、英蚨、领事厅、买办、十里洋场、酒楼、影院等
饮食习惯	番菜、洋餐、自来水等
服饰	爱斯头、高丽布、旗装、香水、一字襟坎肩等
用品用具	自由车、洋车、轮船、自鸣钟、电线、电报、德律风（电话）等
娱乐活动	马戏、影戏、赛车、赛马、跑狗等

——摘编自陶垠霖《近代上海竹枝词民俗语汇及社会流行语汇研究》

阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰）

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   “农商社会”说从产业结构的变动（即“物”的角度）观察经济结构的变动；“富民社会”说以阶层构成的变动（即“人”的角度）考察社会结构的动态变化。两者均力求发现历史过程背后隐性的长期演化趋势。

——摘编自柳平生《“农商社会”说与“富民社会”说：解读、比较与启示》

根据材料任选角度，自拟论题，并运用中国史的相关知识进行论述。（要求：论题明确，逻辑清晰，史论结合）

6 . 【人口和人口政策】阅读材料，回答问题。

材料   中国人口数量在世界人口总数中的比例

年代	世界人口估值	中国人 口估计数	中国人口占世 界人口的比例
1400	3.50亿～ 3.74亿	0.75亿	20.05%～ 21.43%
1600	5.45亿～ 5.79亿	2.00亿	34.54%～ 36.70%
1700	6.10亿～ 6.79亿	1.50亿	22.09%～ 24.59%
1800	8.14亿～ 11.24亿	3.40亿	30.25%～ 41.77%

——摘编自葛剑雄《疆域与人口》

解读表格，提取两项有关人口变化的信息，结合所学知识予以说明。

7 . 【工业革命的驱动因素】

材料   下图是历次工业革命驱动因素的一种解读模型，该模型意味着驱动工业革命的有六大类，包含多种因素。

——摘编自余东华《工业革命的驱动因素——对人类工业文明演化的多维思考》

根据材料，任选一种工业革命的驱动因素，自拟论题，结合所学世界近代史知识进行简要阐述。（要求：论题明确，表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰）

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   伦敦居民死于天花的比例从1771——1780年的每年5‰以上，下降到1801—1810年的2‰,到1831—1835年,则下降到0.83‰。

—摘编自T.H.马歇尔《工业革命时期的人口问题：争议现状评述》

材料二

白喉、淋巴结核与霍乱：泰晤士老爹引荐给伦敦美女城的子女，1858年

材料三   英国人口死亡率的变化

年份	1751—1760	1761—1770	1771一 1780	1781— 1790	1791— 1800	1801—1810	1811—1820	1821—1831- 18301840
死亡率(‰)	30.3	30.0	31.1	28.6	26.9	23.9	21.1	22.6	23.4

——摘编自D.V.格拉斯《英格兰和威尔士的人口和人口运动》

材料四   下图是历次工业革命驱动因素的一种解读模型。该模型意味着驱动工业革命的六大类、诸多项因素之间是相互交融、相互促进、共同推进工业文明的演化。

——摘编自余东华《工业革命的驱动因素—对人类工业文明演化的多维思考》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，解读材料三中的历史现象。(要求：明确指出历史现象，解读时要史论结合，逻辑严密，表述清晰)
(2)根据材料四并结合所学世界近现代史知识，围绕工业革命的开展，从图中任选其中两项因果联系的驱动因素，自拟论题，进行简要阐释。(要求：写明论题，史论结合，表述清晰)

9 . 【中共革命活动的地理特征】材料

材料

          

图1中共组织兴起的菱行示意图（1920—1921）

          

图2主要中共根据地山河示意图（1927—1945）

——摘编自应星、荣思恒《中共革命及其组织的地理学视角》

根据材料并结合所学知识，对材料中的现象进行合理解读。（要求：提取信息充分，关联地理特征，总结归纳准确、完整；史论结合，逻辑清晰。）