1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   今天的经济学界关于经济全球化的主流定义基本有三种：一是把经济全球化描述成过程，即生产要素在各国之间流动加快的趋势，以及各国经济联系日益紧密、相互依存和影响不断加深的过程；二是把经济全球化看成是由美国为首的西方发达资本主义国家主导的、对世界经济的支配和控制的过程；三是经济全球化的标志是在世界范围内建立共同遵守的经济规则，最突出的表现为市场经济规则在全球绝大多数国家得到推广。

全球化是一种辨证的过程，因为它不是把一系列变化总括起来按照一个统一的方向来行动，而是由相互对立的趋势构成的。全球化过程中，新制度的形成受到行为体数量权力结构、利益分配、执行效率等因素的影响。

——摘编自岳长龄《西方全球化理论面面观》

根据材料并结合所学知识，围绕“经济全球化”拟定一个具体的论题，并进行简要阐述。(要求：论题明确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰。)

3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料

上图是《1980—2020年中国进出口商品结构变化趋势图》。从材料中提取两则信息,结合所学知识拟定一个论题并加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰)

4 . 阅读材料，回答问题。

材料   14世纪以来人类食物种类及供给情况简表（部分）

时间	地区	食物种类及供给情况	备注
14世纪	欧洲	食物以小麦、大麦和稞麦为主，多次陷入粮荒	14世纪，黑死病在欧洲多次肆虐，欧洲人口迅速减少
16世纪	欧洲、亚洲	增加了番茄、甘薯、玉米、马铃薯等，粮食产量极大增加	全球范围内农作物大传播
19世纪	欧美地区	出现罐装食品、防腐食品等，食品加工业大发展	1860年，英国政府制定了第一部《食品安全法》
19世纪末20世纪初	欧美地区	出现巧克力棒、人造奶油、高汤等美味食品	1906年，美国通过了第一部联邦食品法
二战后	世界范围	20世纪六七十年代，欧美出现快餐食品，非洲出现粮食危机，西欧出现食物生产过剩	1974年，联合国通过了《消灭饥饿和营养不良世界宣言》《世界粮食安全国际约定》；欧盟于2002年出台了《食品通用法》

上表内容反映了14世纪以来人类食物种类及供给情况，在表中能够反映出有关人类食物的多种变化趋势。请指出其中一种变化趋势并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，史学素养正确，史论结合，表述成文，叙述完整，条理清晰）

5 . 阅读材料，完成下列要求。

——摘自上官敬芝 张蕙显《改革开放以来我国居民消费变化轨迹研究》

上图反映了1978—2006年中国居民人均收入变化趋势。从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。”中国是一个统一的多民族国家，自古以来重视对少数民族地区的治理。从中国历史上对少数民族地区所实行政策的发展变化，可以梳理出一些规律性的认识（如表所示）。

认识一	随着各民族的交往深入，中央王朝管辖范围逐步扩大，少数民族地区与中央王朝的关系越来越紧密。
认识二	随着社会的进步和发展，中原王朝对民族地区管理越来越直接、具体、细密。
认识三	随着各民族交往交流交融的增强，各民族在传承、保留一定民族特点的同时，共性越来越多。

——摘编自史金波《略论中国历史上民族政策演变趋势》

结合所学知识，从材料中任选一个认识加以阐述。（要求：自拟论题，史论结合，论证充分，逻辑严密。）

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   进入21世纪，中国企业全球化进程进入快速发展时期。据商务部统计，2009年中国境内投资者对外直接投资达到720亿美元，是2000年的78倍。中国对外投资几乎涉及了所有行业，从近几年海外投资的行业流向来看，对采矿业、批发和零售业、金融业、租赁和商业服务业的投资比重均高于10%。中国对外投资范围已覆盖全球六大洲的大部分国家和地区，除对六大洲投资的绝对规模与相对比重发生显著变化以外，热点国家（地区）的范围也明显扩大。代理出口、设立出口部、设立代表处或办事处成为全球化经营的主要方式。

——摘编自埃森哲《地平线2015中国商业洞察与展望》

材料二   今天的经济学界关于经济全球化的主流定义基本有三种：一是把经济全球化描述成过程，即生产要素在各国之间流动加快的趋势，以及各国经济联系日益紧密、相互储存和影响不断加深的过程；二是把经济全球化看成是由美国为首的西方发达资本主义国家主导的、对世界经济的支配和控制的过程；三是经济全球化的标志是在世界范围内建立共同遵守的经济规则，最突出的表现为市场经济规则在全球绝大多数国家得到推广。

——摘编自黄卫平《经济全球化与变化中的世界经济规则》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国企业在对外投资上的表现。
（2）从材料二中提取“经济全球化”的相关历史信息，自拟论题，并结合所学世界史知识进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰）