1 . 阅读材料，完成下列要求。

这是中学生小华学完改革史后，绘制的思维导图。

运用改革史的史实，就影响改革的要素，对上面思维导图进行探讨。
（说明：可以就思维导图一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对思维导图进行修改、补充、否定或绘制新的思维导图，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。）