材料 三百年来，世界近现代文明发展的每一个阶段之中，中国都是不知不觉地参与在内。经历了三百年之久的蜕变，我们竟可以如此说：西方近代文明，从最初的理想，到最后的终结，每一个重要的阶段，都有中国的影子或中国实体的参与。这也正是人类文明全球化的过程中一个必然的情况。
——摘编自许倬云《三千年文明大变局》
结合所学世界史知识，任选世界近现代文明发展中一个或者多个阶段，谈一谈你对材料中观点的认识。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰。）
材料 欧洲的20世纪是战争的世纪。这个世纪的主要特点就是两次世界大战，1914年到1945年，落入了野蛮的深渊⋯⋯20世纪的欧洲去地狱走了一遭。造成这场无法估量的灾祸的原因，主要有四个相互交织构成全面危机的要素：1.基于族裔与种族的民族主义的大爆发；2.激烈且不可调和的领土要求；3.尖锐的阶级冲突，具体表现为俄国的布尔什维克革命；4.旷日持久的资本主义危机。
——摘编自【英】伊恩·克肖《地狱之行——1914—1949》
根据材料并结合所学知识，谈谈你对作者观点的认识。（要求：观点明确，论证史实准确，论证符合逻辑，表述成文）秦始皇之面相
| 内容 | 出处 |
| 皇帝休烈，平一宇内……大洽濯俗，天下承风……初平法式，审别职任，以立恒常……黔首修洁，人乐同则，嘉保太平…… | [秦]李斯《会稽刻石》 |
| 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫并兼者高诈力，安定者贵顺权，此言取与守不同术也。 | [西汉]贾谊《过秦论》 |
| 他（秦始皇）不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 | [现代]翦伯赞马克思主义史学家 |
材料一 靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的……
——【苏】列宁《在莫斯科省的县、乡、村执行委员会主席会议上的讲话》，《列宁全集》第三十九卷
材料二 丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》中曾把凡尔赛体系称为"胜利者的蠢事"。
阅读材料并结合所学，谈谈你对上述观点的认识。材料
这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；……平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权；而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为，而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。18世纪伟大的思想家们，也同他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。
——恩格斯《反杜林论》
根据材料并结合所学知识，围绕启蒙运动及启蒙思想，谈谈你的认识，并进行阐述。（要求明确提出你的认识，阐述须史论结合，史实准确，逻辑清晰）材料 有学者指出，在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明、一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久，他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。中世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的地方。如宗教迫害、审判异端和火刑杀人，但同时，中世纪欧洲不仅仅只有“黑暗”“蒙昧”这些关键词。其黑暗迷糊中也有自己的光亮点，其蒙昧无如中也有它自己的觉醒。
——摘编自钱乘旦《西方那一块土》
根据材料，结合所学知识，谈谈你对中世纪欧洲的“光亮点”和“觉醒”的理解。材料 马克思主义认为人民群众是历史的真正创造者，同时也认可杰出人物的历史作用，这充分体现了唯物史观的根本精神。杰出人物以过人的智慧和优秀的品质等因素，可能在具体历史事件或特定历史阶段中发挥巨大作用，对历史进程产生重大影响。
——摘编自李军时《马克思主义如何理解“英雄”》
根据材料，结合世界史知识，运用唯物史观，就某位推动政治文明发展的杰出人物，谈谈你的认识。(要求：选取中国以外的人物，明确写出贡献，观点明确、史论结合、逻辑严密。)材料一：
习近平主席于2024年5月5日对法国进行第三次国事访问——历史长河中的又一次“中法相遇”。“中法两国经济已经形成你中有我、我中有你的强大共生关系”“有历史可鉴，有现实可依，中法两国没有理由不发展好双边关系”，是他对中法友谊昨天、今天和明天的高度概括。今年适逢中法建交60周年，特殊时间节点的访问，具有承前启后、继往开来的重要意义。
材料二：
自汉朝以来，中国与罗马帝国的贸易往来就通过中亚地区进行。随着时间的推移，罗马帝国崩溃后，法国成为了欧洲重要的贸易国家之一。公元7世纪，唐朝时期，大量瓷器、纺织品、漆器等中国的物品被运往法国。中世纪，法国的文化和思想逐渐传入中国。法国启蒙思想家特别推崇儒学。
材料三：
19世纪初期，随着法国殖民扩张的加剧，中法关系经历了一段困难时期。但在1919-1920年，中国共产党诞生的前夜，周恩来、邓小平等赴法留学，接受先进思想洗礼。在抗日战争和二战期间，中法两国曾经共同面对日本，建立了紧密的军事合作关系。二战后，法国向中国提供了援助支持，促进了两国友谊的发展。1964年，中法两国突破重重困难，建立了友好外交关系。如今，中法两国在全球事务中的合作越来越紧密，如气候变化，经济发展，科技交流等问题，展示了中法合作的广阔前景。同时，双方在文化和教育等方面，展开包括演出、展览、电影、文学、美术，留学等多种形式的交流与合作，也取得了一定的成果。
请回答：根据材料并结合所学，谈谈你对中法关系的认识。（要求：自命题目，观点明确，史论结合，结构清晰，字迹工整）。材料 2013年1月2日，南京大学哲学系教授胡福明逝世，享年87岁。他作为主要撰稿人发表的《实践是检验真理的唯一标准》文章，吹响了思想解放的号角，被视为中国改革开放的先声。在社会处于大变动时期，人们的思想往往落后于实际的变化。为了顺应和推动时代的发展，解放思想显得尤为重要。历史上，像胡福明这样的知识分子或政治家不乏其人，他们善于思考、独立判断；敢于批判、也敢于质疑。由于他们的努力，束缚思想的牢笼才被打破，内容与形式因时而异的思想解放运动才得以实现。
——摘编自新加坡《联合早报》等。
请以思想解放为话题，自拟一题目，用学过的历史知识作支撑谈谈你对思想解放的看法。（要求论题明确，论证充分，史论结合）材料 有学者认为，中华海洋文化既具有世界海洋文化的一般特点，又具有不同于西方海洋文化的中华海洋文化传统。因此，该学者绘制了下表
| 中华海洋文化 | 西方海洋文化 | |
| 海洋文化主体和区域 | 中华民族，中国。 | 欧美 |
| 海洋文化特质和精神 | 协和万邦、四海一家；海纳百川、开放包容；刚毅无畏、百折不挠；开拓探索、尚新图变；重利务实、吃苦耐劳；守海卫疆、死生度外；关注海洋、以海图强；敬海谢洋、人海和谐。 | 开放开拓、冒险探索；殖民扩张、抢掠征服；自我伸张、商贸谋利；海权优先、控制海洋。 |
| 海神形象 | 中国海神妈祖—和平之神：尊贵慈祥、解危救难、和谐宽容、充满母爱的和平女神。 | 希腊海神波赛冬—征战之神：手持三叉戟的壮年男子。 |
| 名人名著名言 | “协和万邦”（《尚书·尧典》）。 “道之在天下，犹川谷之于江海”（《老子》）。 “海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚”（林则徐）。 | “谁控制了海洋，谁就控制了世界”（西塞罗）；“大海邀请人类从事征服，从事掠夺”（黑格尔）；“海权即凭借海洋或者通过海洋能够使一个民族成为伟大民族的一切东西”（马汉）。 |
| 历史上的国家行为 | 郑和下西洋的和平之旅。 | 葡萄牙、西班牙、英国的海洋殖民扩张。 |
| 族群行为 | 出洋华人海外谋生，安分守己，艰苦创业。 | 北欧海盗的抢劫掠夺。 |
| 经济行为 | 谋利思义 | 唯利是图 |
| 海洋行为 | 中国提出建设21世纪海上丝绸之路的倡议，构建海洋命运共同体。 | 美国推行海洋霸权。 |
——整理自张开城《比较视野中的中华海洋文化》
依据表格信息，从中西比较的视野出发，任选角度，自拟论题，谈谈你对海洋文化的认识。（要求：论题明确，史论结合，阐述充分，史实准确）
