朝代 | 制度 | 标准 | 方式 | 特点 | 影响 | 演变趋势 |
西周 | 世官制 | 世袭 | 与分封制、宗法制相结合 | 贵族世代垄断官场 | （1）选拔标准：由家世门第到才学，趋向公开公平。 （2）选拔方式：由举荐评定到考试，趋向科学公平。 （3）选官范围：日益扩大，扩大了统治基础。 （4）封建社会后期：选官制度逐渐模式化，明清八股取士，禁锢思想，束缚人才。 | |
春秋战国 | 荐举制功劳制 | 才能； | 荐举；军功 | 军功与爵位官制密切相连 | 废除 | |
汉代 | 察举制 | 举荐 | 以才能和品德为依据 | 积极：①为两汉政权选拔了大批德才兼备人才。 ②开儒学取士之先河，注重德行，有利于改善 ③适应了汉武帝加强大一统国家中央集权的需求。 局限：①容易任人唯亲，滋生腐败。 ②东汉中后期，选官权操纵在 ③难以选拔到真正的人才。 | ||
魏晋南北朝 | 九品中正制 | 评定授官 | 与当时士族制度密切相关 | 积极：将选官权收归 局限：逐渐成为维护门阀士族政治利益的 | ||
隋唐 | 科举制 | 才学 | 冲破士族垄断政治的局面 | 积极影响：①扩大了 消极影响：①注重考试成绩，忽视了对品德的考察。②考试以儒学为主，忽视实用性，不利于 | ||
明清 | 八股取士 | 代古人言 | 考试 | 与君主专制强化相关 | 明清八股取士 |
材料一
一边倒，是孙中山四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。积四十年和二十八年的经验，中国人不是倒向帝国主义一边，就是倒向社会主义一边，绝无例外。骑墙是不行的，第三条道路是没有的。大家须知，妨碍我们和外国做生意以至妨碍我们和外国建立外交关系的，不是别人，正是帝国主义者及其走狗蒋介石反动派。团结国内国际的一切力量击破内外反动派，我们就有生意可做了，我们就有可能在平等、互利和互相尊重领土主权的基础之上和一切国家建立外交关系了。我们在国际上是属于以苏联为首的反帝国主义战线一方面的，真正友谊的援助只有向这一方面去找，而不能向帝国主义战线一方面去找。
——摘编自毛泽东《论人民民主专政》，《毛泽东选集》第4卷
材料二
中美关系发生戏剧性转变后，中国外交形势大为改观。1971年第26届联合国大会作出了恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利，并立即把国民党集团的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去的275B号决议。70年代初，中国与美国以外的资本主义发达国家的关系得到了全面发展。至1973年底，中国已基本上完成了同美国以外资本主义发达国家建交的过程。1972年中日邦交正常化的实现，对中国外交突破和对外经济关系的拓展具有特殊意义。与此同时，中国阿一大批第三世界国家建立了正常外交关系，包括与苏联结盟的东欧国家，外交关系开始恢复和改善。
——摘自《新中国外交70：回顾与思考》
(1)据材料一，概括指出新中国采取“一边倒”的原因。结合所学，指出“一边倒”的具体内涵并分析这一方针在当时产生的积极影响。(2)据材料二并结合所学，概括指出20世纪70年代中国外交主要成就及其主要原因。
材料一 新中国成立初期，中国共产党在毛泽东同志的领导下，对社会主义道路进行了艰辛的探索，全国各族人民自力更生、发奋图强，在较短的时间里，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，在中华民族伟大复兴里程碑上写下了浓墨重彩的一笔。由于时代条件的局限和实践经验的不足，加之毛泽东的理论探索是在"左"倾思想盛行的大环境下进行的，中国在社会主义道路的探索之中也经历了一些曲折。但毋庸置疑的是，毛泽东在这一历史时期探索的成果为推进中华民族伟大复兴的事业、为中国特色社会主义道路的开辟发挥了极为重要的作用。
《中华民族伟大复兴视域下毛泽东对中国社会主义建设道路的艰辛探索及其当代价值》
材料二 邓小平指出：“改革首先是从农村做起的。”中国的经济体制改革之所以首先从农村开始，一方面是因为农村是受传统计划经济制度压抑较严重的社区，从相对意义上说，农村居民是传统计划经济制度的“牺牲者”，很多农民连温饱问题都没有得到解决，因此，广大农民群众对改革传统计划经济制度具有更高的积极性。其次，在传统计划经济制度下，农村与城市是典型的二元经济结构，农村与城市的经济往来较少，且自给自足的自然经济在农村占很大比重，使得农村的经济制度变迁可以在一个相对封闭的系统内进行，可能遇到的阻力也比较小。该制度变迁源于农民自发的行动，极大地解放和发展了生产力，也说明中国经济制度变迁的市场化方向是生产力发展所要求的方向，是正确的方向。
——摘编自许经勇《改革开放以来中国经济制度变迁回顾与思考》
(1)根据材料一并结合所学知识，举例说明我国在社会主义探索过程中的“伟大成就”和“曲折”。(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国经济体制改革首先在农村推进的原因并分析其积极影响。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对中国经济发展的认识。
