真题
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1 . 史前史上限不断前移,内容不断丰富得益于
A.考古资料的发掘 | B.古本文献的考订 |
C.神话传说采用 | D.口述史料引入 |
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2020-09-08更新
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1023次组卷
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11卷引用:贵州省铜仁市思南中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题.
贵州省铜仁市思南中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题.广东省汕头市金山中学2020-2021学年高一10月月考历史试题安徽省滁州市定远县民族中学2020-2021学年高一10月月考历史试题天津市武清区天和城实验中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题广东省珠海市第二中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题福建省漳州市南靖县第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题真题模拟题分解-中外历史纲要上-第1课中华文明的起源与早期国家(已下线)上海市2018年高考历史真题(等级考)河南省济源市第四中学2023-2024学年高一10月月考历史试题安徽省芜湖市第一中学2022-2023学年高一3月份教学质量诊断测试历史试题(已下线)专题04常见考查史料的题型及解题技巧(配套练习)-2023年高三历史总复习选择题与主观题审题解题技巧讲解课件与配套练习
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2 . 史料的搜集、甄别、阐释、运用是新课程下历史学习与研究的重要手段,我们要形成正确的史料观。对于日本制造南京大屠杀的描述,有下列几则不同的材料:
材料一 “在(南京)马群镇警戒的时候,我们听说俘虏们被分配给各个中队,每一中队两三百人,已自行处死。”“七千人的生命(俘虏)转眼之间就从地球上消失,这是个不争的事实。’’
材料二 《南京大屠杀的虚构》出版后,日本右翼给予了高度评价,渡部升一在初版本的护封广告词中写道:“读了此书,如果今后有人仍然再提南京大屠杀,那就只能说他是煽动反日。"
材料三 下列三幅图片反映了日军在南京的暴行
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/15/2d9dcc4a-2b0e-44a9-899f-381f09a012b3.png?resizew=428)
材料四 青岛的余美红老师在给学生讲南京大屠杀这段历史时,引用了她父亲讲给她的一个事例:‘‘当时我7岁,你叔叔4岁,鬼子打南京时,人们四处逃难。你叔叔尚小,就和保姆留在家里看房子。日军砸开咱家大门,保姆被杀,你叔叔右腿被打了一枪,昏死过去,侥幸捡了一条命。”
请完成:
(1)史料证据按照获取的途径和保存状态可以分为实物证据、文献证据和口传证据三类,请依此对上述材料进行分类。
(2)在《南京大屠杀的虚构》一书中,田中正明说:“记述历史有一大禁忌,就是绝对不能以传闻(口述)为证据撰写论文或记事。"对此你作何评价?
(3)材料一、二同样出自日本人,但对南京大屠杀一事为何有不同的论定?这说明了什么?
(4)若想证实余美红老师父亲的说法,上述材料中最有力的证据是哪则?
(5)结合下图,请你谈谈我们应该如何正确对待历史。
材料一 “在(南京)马群镇警戒的时候,我们听说俘虏们被分配给各个中队,每一中队两三百人,已自行处死。”“七千人的生命(俘虏)转眼之间就从地球上消失,这是个不争的事实。’’
——《东史郎日记》(日)
材料二 《南京大屠杀的虚构》出版后,日本右翼给予了高度评价,渡部升一在初版本的护封广告词中写道:“读了此书,如果今后有人仍然再提南京大屠杀,那就只能说他是煽动反日。"
材料三 下列三幅图片反映了日军在南京的暴行
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/15/2d9dcc4a-2b0e-44a9-899f-381f09a012b3.png?resizew=428)
材料四 青岛的余美红老师在给学生讲南京大屠杀这段历史时,引用了她父亲讲给她的一个事例:‘‘当时我7岁,你叔叔4岁,鬼子打南京时,人们四处逃难。你叔叔尚小,就和保姆留在家里看房子。日军砸开咱家大门,保姆被杀,你叔叔右腿被打了一枪,昏死过去,侥幸捡了一条命。”
请完成:
(1)史料证据按照获取的途径和保存状态可以分为实物证据、文献证据和口传证据三类,请依此对上述材料进行分类。
(2)在《南京大屠杀的虚构》一书中,田中正明说:“记述历史有一大禁忌,就是绝对不能以传闻(口述)为证据撰写论文或记事。"对此你作何评价?
(3)材料一、二同样出自日本人,但对南京大屠杀一事为何有不同的论定?这说明了什么?
(4)若想证实余美红老师父亲的说法,上述材料中最有力的证据是哪则?
(5)结合下图,请你谈谈我们应该如何正确对待历史。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/15/a65fe692-6f47-47b0-8f71-d954587cd908.png?resizew=265)
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2018-01-08更新
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130次组卷
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5卷引用:贵州省黔东南州剑河县民族中学2015年岳麓版高一历史必修一政治史第五单元测试
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3 . 《明史》对巡抚制度形成脉络所作出的勾画与解读,曾被广泛认同,但仔细对比《明实录》等原始材料,就会发现这条线索太粗,遗失了许多重要的史实,易产生对巡抚制度的错误认识。这说明
A.官方史书解读历史的功利性强 | B.史料占有的质量影响历史解释 |
C.利用原始史料可获得历史真相 | D.不同的历史解释属于言论自由 |
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