A.奉行善政养民的执政理念 | B.扩大丁税的征收范围 |
C.固化儒家伦理的尊卑等级 | D.建立健全的户籍制度 |
A.建立了曹魏的统治基础 | B.加强了曹魏对地方的控制 |
C.有利于选拔到杰出人才 | D.在历史上发挥过积极作用 |
A.彻底瓦解了三省六部制度 |
B.分割了相权,加强了皇权 |
C.大大提高了政府行政效率 |
D.集思广益,有利于科学决策 |
A.通判负责监督知州 | B.知州管理地方行政 |
C.枢密使的设置有利于加强君权 | D.参知政事掌握财政权 |
A.理学 | B.佛家 | C.道家 | D.墨家 |
材料一 “……国家的最高权力机关,负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选择产生,各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。”
“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政,处理一些日常事务。”
材料二 我们的[政府形式]之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。
——伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”
材料三 真正的法律乃是一种与自然相符合的正当理性,它具有普遍的适用性并且是不变而永恒的。罗马的法律和雅典的法律并不会不同,今天的法律和明天的法律也不会不同。法是一种自然权利,是理智的人的精神和理性,是衡量正义和非正义的标准。
——古罗马政治家和法律思想家西塞罗
礼义法度者,是圣人之所生也......圣人积思虑习伪,故以生礼义而起法度。......故顺情性则弟兄争矣,化礼义则让乎国人矣。
——荀子
(1)材料一反映了雅典民主制的什么特点?
(2)材料二中“全体人民”指哪些人?雅典民主制的本质特征是什么?
(3)根据材料三,指出荀子和西塞罗关于法律的认识的不同之处。
材料一 唐朝的三省六部制
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材料二 本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。
——朱熹《朱子语类》卷128
材料三 元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”,由中书省直辖。中书省也称都省,为全国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省”。元制,凡有重大军事,则遣中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省”。《元史•地理志》中载:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。”
请回答:
(1)材料一中唐朝的三省六部制起了什么作用?三省中门下省的职能是什么?
(2)材料二中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了,财也收了”的具体措施指哪些?材料二的作者对此看法如何?
(3)材料三中元朝在地方实行的是什么制度?有何意义?
A.工业高度发达的封建军事大帝国 | B.封建军事色彩浓厚的资本主义国家 |
C.封建君主统治下的资本主义工业国 | D.极端沙文主义和法西斯主义国家 |
A.商品经济发展繁荣 | B.道家思想受到尊崇 |
C.儒家思想影响绘画 | D.艺术呈平民化趋势 |
A.民主共和观念的冲击 | B.崇洋媚外思潮的影响 |
C.商品经济的较快发展 | D.进口的商品价廉物美 |