1 . 有人认为，杜甫之所以成为诗圣，关键是他有宽广、伟大的“诗圣的襟怀”。这在“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”“南国旱无雨，今朝江出云”等诗句中得到了明显的体现。据此分析，“诗圣的襟怀”的含义是（     ）

A．对环境破坏的伤感

B．热爱和平的态度

C．对农业生产的关心

D．爱国忧民的情怀

2 . 中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这主要反映了（     ）

A．城市经济逐渐繁荣	B．自然经济缓慢解体
C．中央集权不断加强	D．儒家地位逐步提高

3 . “知人善任用贤臣，休养生息稳庶民。三镜得失常对照，水舟载覆总铭心。”该诗称颂了（     ）

A．文景之治

B．光武中兴

C．贞观之治

D．开元盛世

4 . 1949年4月，陈毅欣然写道：“旌旗南指大江边，不尽洪流涌上天。直下金陵澄六合，万方争颂换人间。”该诗描写的历史事件是

A．跃进大别山，揭开战略反攻序幕

B．淮海战役，民众支援取得胜利

C．平津战役，北平和平解放

D．渡江战役，国民党大陆统治覆灭

6 . 阅读材料，回答问题。

材料一   臣（李斯）请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。……所不去者，医药、卜筮、种树之书。

——《史记·秦始皇本纪》

材料二   今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

(1)概括指出李斯、董仲舒提出的不同建议，并说明其共同目的。
(2)指出汉武帝采纳了董仲舒的建议后采取的措施，并说明其历史影响。

7 . “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是

A．宋辽对抗	B．南宋与金对峙
C．宋夏和议	D．北宋与金对峙

8 . “四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。”这是董必武同志于20世纪60年代写的一首诗。诗中“四十年前会上逢”的“会”是指

A．八七会议

B．遵义会议

C．中共一大

D．中共七大

9 . 中华民族具有重视教育的优良传统，也涌现出很多伟大的教育家。阅读下列材料：

材料一 吾闻孔子之施教也，先之以《诗》《书》，而道之以孝悌，说之以仁义，观之以礼乐，然后成之以文德。

——《孔子家语》

材料二   父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信，右五教之目。……熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理以修其身，然后推以及人。非徒欲其务记览为词章，以钓声名、取利禄而已也。

——朱熹《白鹿洞书院揭示》

材料三   学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校。而后设学校之意始备。……天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自以为是，而公其是非于学校。

——黄宗羲《明夷待访录·学校》

完成下列要求：
（1）根据材料一，概括孔子的育人目标。结合所学知识，指出孔子对我国古代教育和文化方面的贡献。
（2）根据材料二，概括朱熹教育方面的核心主张。结合所学知识分析其影响。
（3）材料三中黄宗羲认为“学校”的职能有哪些？体现了他怎样的政治主张？
（4）综合上述材料，概括影响古代教育思想发展的因素。

10 . 有位诗人写过这样一首诗：“圣马丁无私、善良的手，轻轻揩干美洲母亲的泪水，给母亲带来自由与民主、独立与欢乐，消除了母亲三百余年的痛苦与伤悲！胜利谁能比配？……”该诗赞颂圣马丁主要是因为他

A．使海地成为最早独立的拉美国家	B．领导西属拉丁美洲实现了独立
C．领导制订了墨西哥资产阶级宪法	D．率领巴西建立资产阶级共和国