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| 共计 100 道试题
1 . 甲午战后,植物油出口在中国的出口贸易中异军突起。1898年跃居出口商品的第七位,1913年居第九位,1918年居第二位,1919年至1937年间,在出口商品中的比重仍在上升。这现象体现了中国(       
A.植物油生产技术得到显著提高B.卷入世界市场的程度逐渐加深
C.扭转了对外贸易中的入超地位D.民族资本主义发展获有利条件
2024-01-08更新 | 68次组卷 | 1卷引用:内蒙古自治区赤峰市2020-2021学年高一下学期期末历史试题
2 . 19世纪德国各高校在“研究和教学统一”的原则下成为各种研究的中心,1867年德国化学学会成立,1892年达姆施塔特技术大学推出电技术讲座,克虏伯公司等企业也主动与高校配合,支持高校科研。这一现象表明(       
A.电力技术推动生产力发展B.知识经济的时代逐渐到来
C.高校成为科学研发的中心D.科学与技术发展紧密结合
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   “光荣革命”后英国议会于1689年颁了《权利法案》,它是对1215年《自由大宪章》以后有关民主宪政法案的重申,是对权利的重新保障,是“光荣革命”的标志性成果。其主要内容为:“未经议会同意国王不得停止法律效力;未经议会允许国王征税视为非法;未经议会同意在本国内招募或维持常备军视为非法;议员在议会内演说、辩论或议会之自由,且不应在议会之外任何法庭或地方受到弹劾讯问。”这就以宪法的形式限制了王权,明确规定了议会和王权的界限,使双方避免因权限模糊而发生冲突。《权利法案》是建立君主立宪制的宪法性文件,它为现代英国政治制度的形成打下了一个基础。

——摘编自蓝金金《光荣革命对英国宪政制度的影响》

材料二   美国宪法所确立的三权分立原则、联邦制程序、司法审查体制以及程序优先等理念,无不体现其独特的法律文化意义,是美国制度创新的典范。宪法规定:“政府权力由三个不同部门分享:立法、执法和司法……除非本宪法明确指示或允许,任何有责任行使属于这些部门权力之一的个人或集团,皆不得行使正当属于其他两个部门的任何权力。”

——摘编自陈芳《美国1787年宪法评析》


(1)根据材料一,指出《权利法案》的实质,并结合所学知识,概括这一文件颁布的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明美国开创的三权分立制的运行方式。
(3)综合上述材料并结合所学知识,指出造成美国与英国民主制度差异的原因
2022-02-13更新 | 118次组卷 | 1卷引用:内蒙古自治区乌兰浩特第一中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题
4 . 罗马人所创造的法律制度已经“给予几乎整个欧洲以法律概念的共同库藏、法律思想的共同文法,并且在不断变化但不可轻视的范围内,提供了一批共同的法律规则”。这反映出罗马法
A.完全被近代西方民法所沿用B.促使了近代欧洲民主体制的确立
C.是一种具有前瞻性的法律体系D.首创了公法和私法的划分标准
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 罗马法中,当事人必须具有缔约能力,缔约能力是契约能够履行的前提。未适婚人、未成年人、精神病人、处于监护人监护下的受监护人等,不得成为契约的当事人。这反映出古罗马法
A.重视契约的可行性B.遵循相对性的原则
C.规范了履约的范围D.强调契约自由原则
2022-02-13更新 | 38次组卷 | 1卷引用:内蒙古自治区乌兰浩特第一中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 魏晋南北朝时期官吏的选拔、任用和晋升的权力被世家大族所垄断,隋唐以后科举考试的开放性吸引了大批寒士进入国家政权,形成了“朝为田舍郎,暮登天子堂”的现象。据此可知,隋唐科举制度
A.激发了百姓的责任感B.促进了社会阶层流动
C.简化了官员选拔程序D.提高了官员文化素质
7 . 周武王之弟康叔受封于卫国,镇抚殷遗民;周公之子伯禽受封于鲁国,太公望受封于齐国,作为周王朝控制东方的重镇;成王之弟唐叔受封于晋国,以与北方戎狄部落周旋;在江汉平原还建立了一些姬姓国家,以为南方的屏藩。由此可知,西周实行分封制旨在
A.封邦建国,拱卫王室B.促进区域间文化交流
C.方便交通,增加财富D.增加周王所属的人口
2022-02-11更新 | 79次组卷 | 1卷引用:内蒙古自治区乌兰浩特第一中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题
8 . 明末清初的王夫之在《礼记章句》中如此阐述:“宗子之法,殷唯有小宗,而周立大宗。盖周先王以‘亲亲’为政教之本,仁至义尽,其道尚矣。”这反映了西周
A.彻底否定了商代宗法制度B.宗法与政治联系更密切
C.王位继承法比商代合理D.政权机构相比商代完备
9 . 朱元璋于1382年仿照宋朝的制度建立了中极殿、建极殿、文华殿、武英殿、文渊阁、东阁诸大学士,秩五品,备顾问,却又无与机要,命令“不得平章军国事”,“帝方自操柄,学士鲜所参决”。这一举措说明
A.君主专制得到强化B.中枢决策发生异变
C.制衡机制得到完善D.内阁决策权被削弱
共计 平均难度:一般