材料一 早在春秋战国时期,孔子就提出了“仁者爱人”说;孟子主张“民贵君轻”;荀子提出,“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟”,早期的民本思想由此形成。在秦汉以后的中国封建社会里,民本思想仍是重要的官方意识。总结历代的民本思想,可以看出充分肯定“民”的地位和作用,认识到君与民相互制约,“君与民,是对立统一的”。儒家民本观以群体为其本位,是通过家庭把社会团体和个人联系起来的,如果没有家庭,个人和社会团体的作用就不能相连和发挥。
——摘编自樊国华《先秦诸子与管理哲学》
材料二 近代西方人本主义思潮,随着文艺复兴而诞生。近代人本主义者高举人文旗帜,以人性反对神性,以人权反对神权,以人的世俗幸福和欲望反对封建禁欲主义。纵观西方文化史,我们可以清楚地看到:人本主义作为西方文化的一条线索贯穿着西方文化的始终。人本主义顾名思义就是以人为本,根本出发点是为了人的权利、尊严、需要、成长、发展以及最终实现人的价值。西方的人本主义比较强调个人价值,奉行的是个人主义,强调个体的人格、自由,重视的是个体的人权,平等,人际关系主要靠契约来维持。在西方,人本主义强调个人的作用和价值,因此弱化了家庭的作用,通常在社会活动中表现得自私自利,只考虑自己而不顾及别人。近代西方人本主义讲的是作为独立主体的人与人之间的平等关系。首先关注的就是公民的权利,他们强调人生来是平等和自由的,任何人都没有驾驭和支配他人的权利。
——摘编自陈新忠《现代西方人本主义思潮的教育影响评析》
(1)根据材料一,概括中国古代民本思想的主要特征。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明与中国古代民本思想相比较,近代西方人本主义思想的不同之处,并简析两者共同价值。
材料一 1688年11月,威廉率1万多军队在英国登陆。詹姆斯二世召集大批军队,但当威廉的军队登陆后却未去指挥。众叛亲离之际,他在12月10日逃往法国。
——摘编自吴于廑等《世界史·近代史编》
材料三 亚洲主要国家和地区背景资料
中国 | 清朝(1644—1912);中华民国(1912—1949) |
日本 | 明治天皇(1868—1912在位);大正天皇(1912—1926在位) |
印度 | 1849年英国殖民者占领全境;1947年成立印度自治领 |
阿拉伯 | 16世纪起为奥斯曼帝国统治;19世纪英国侵入;20世纪20—30年代开始独立 |
土耳其 | 奥斯曼帝国(14世纪—1922);土耳其共和国(1923—) |
伊朗 | 卡扎尔王朝(1796—1925);巴列维王朝(1925—1979) |
——据《辞海》等整理
(1)中华民国建立时,除西班牙、葡萄牙殖民地外,世界上的共和国制国家寥寥无几。写出当时西方两个共和制大国国名的全称并简要评价其宪法。
(2)充分利用本题提供的所有线索,结合所学知识,论述辛亥革命的历史意义。
材料 中国改革开放初期(1978-1980年)大事年表
1978年 | 12月12日,安徽凤阳小岗村18户农民秘密签订“包产到户”协议。 12月13日,中央工作会议上邓小平作《解放思想、实事求是、团结一致向前看》的报告 12月18日至22日,十一届三中全会在北京召开 |
1979年 | 1月1日,全国人大常委会发布《告台湾同胞书》;国防部长徐向前声明“停止炮击大、小金门等岛屿”;中美正式建交 1月29日至2月5日,邓小平访美 7月,中央决定对广东、福建两省对外经济活动实行特殊的经济政策 |
1980年 | 4月,四川广汉向阳公社率先改社建乡 8月,全国人大常委会批准在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区 9月,中共中央发布《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》,家庭联产承包责任制迅速在全国推广 |
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A.南北文化渐趋一致 | B.中华文明多元一体 |
C.不同文化互动频繁 | D.国家是统治的工具 |
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A.夏文化已经出现文字 | B.二里头遗址存在研究陶器的线索 |
C.研究历史必须有考古依据 | D.二里头文字与商文字有传承关系 |
A.判断《老子》成书年代,实物比文献更接近历史真相 | B."思想线索"法在史学研究上没有价值,不足为据 |
C.怀疑态度值得提倡,但在证据不足时应暂缓判断 | D.研究者立场与方法不同,应容许不同观点存在 |
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A.世卿世禄 | B.门第声望 | C.才能道德 | D.文化文章 |
A.由汉代使职发展而来 | B.是汉王朝正式的官制 |
C.是西域归属中央政权的开始 | D.是汉代管理边疆的主要机构 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/20/2688750652751872/2689965899317248/STEM/d5f8f9a6635e44ff99e81fdb2c131c3c.png?resizew=292)
A.罗马共和国 | B.罗马帝国 | C.西罗马帝国 | D.拜占庭帝国 |
材料 贯穿罗斯福新政始终的炉边谈话表(部分节选)
炉边谈话时间 | 谈话名称 | 涉及政府干预行为的主题 | 阶段划分 |
1933年3月12日 | 谈银行危机 | 通制经济衰退、挽救金融系统农业系统、复兴工业等好 | 第一次“百日新政”及其强化时期;干预型政府职能模式探索期 |
1933年5月7日 | 简述“新政”规划 | ||
1933年7月24日 | 谈复兴目标与基础 | 解决市场恶性竞争的萧条问题,赢得民众信任 | |
1933年10月22日 | 论通货形势 | 建立保持持续的政府控制力 | |
1934年6月28日 | 对第73届国会所取得成就的回顾 | 从国会获取干涉市场的权力 | |
1934年9月30日 | 谈推进更多的自由与安全 | 为政府干预行为进行袒护 | |
1935年4月28日 | 谈工程救济计划 | 建立长久立法、遇制“二次衰退”“以工代赈”,干预劳资关系、政府与司法机构博弈、影响立法、失业人口普查调动积极性、加大政府支出促进就业、工资、购买力的提升、战争中保持中立等 | 第二次“百日新政”及阻力克服时期;干预型政府职能模式形成期 |
1936年9月6日 | 谈干旱形势 | ||
1937年3月9日 | 论司法机构的重组 | ||
1937年10月12日 | 给国会特别会议的立法建议 | ||
1937年11月14日 | 论失业人口普查 | ||
1938年4月14日 | 论经济形势 | ||
1938年6月24日 | 谈各党派的初选问题 | ||
1939年9月3日 | 论欧洲战争 |
——摘编自李庚《罗斯福新政与美国千预型政府职能模式的兴起——以炉边谈话为线索》
编写一幕当时美国民众议论罗斯福新政炉边谈话的对话场景。(要求:先写出对话主题,主题要紧扣炉边谈话的主要内容;对话内容要围绕主题展开,观点明确;对话过程完整,逻辑清晰。)