材料一
 图一西欧封建庄园 |  图二西欧封建城市 |
材料二 在13世纪之后的几个世纪时间……权力由封建城堡向城市的转移，是一个缓慢而逐渐的过程……城镇变得越来越富有，封建领主却越来越……城市不断地成长壮大……
——摘编自房龙《人类的故事》
(1)材料一图一、图二描绘了中世纪欧洲经济的发展状况，指出其各自特点及两种经济之间的相互关系。
(2)根据材料二，指出在欧洲中世纪“权力由封建城堡向城市的转移”所指的现象，并结合所学知识，说明其实现的主要方式。
(3)结合所学知识，谈谈中世纪“城市不断地成长壮大”在政治、经济、文化方面的表现。
材料 清初因明制，属平西、定南诸藩镇抚之。至雍正初，而有改土归流之议。四年春，以鄂尔泰巡抚云南兼总督事，奏言：“云贵之患，无如苗蛮。欲安民必先制夷，欲制夷必改土归流。臣思前明流土之分，原因烟瘴新疆，未习风土，故因地制宜，使之乡导弹压。今历数百载，相沿以夷治夷，遵至以盗治盗，苗、倮无追赃抵命之，土司无革职削地之罚，直至事大上闻，行贿详结，上司亦不深求，以为镇静边民无所控诉；若不割蔓塞源，纵兵刑赋事事整饬，皆治标而非治本。其改流之法，计擒为上，兵剿次之。”六年，复铸三省总督印，令鄂尔泰制广西。於是自四年至九年，蛮悉改流，苗亦归化，间有叛逆，旋即平定。
——据赵尔巽《清史稿·列传二百九十九》整理
(1)根据材料，指出清朝初年治理西南地区措施的变化。
(2)根据材料并结合所学知识，归纳改土归流政策带来的积极影响。
(3)根据材料并结合所学知识，从国家治理的角度，谈谈你的认识。
材料一 秦汉时期，城市成为了国家的统治中心，辐射统治周边乡村；经济上城乡还处于一体化的自然状态之下，村民和城郭居民都以农业生产为主。到中唐后，政府为增加收入，开始实行“以贫富为差”“凡百役之费，一钱敛之”的制度，并将户口分为“乡村户，”（以从事农业的乡村居民为主）乖“坊郭户”（以从事工商业的城市居民为主），规定“坊郭户配现钱须多”。这反映出中国由传统的“四民（士、农、工、商）分业”向“城乡分业”的转化。同时，由于新的选拔制度将越来越多的乡村优秀分子吸引到城市，从而使城市变成国家的政治、经济中心，而乡村变成政治上的边缘和经济上的皇粮供应地。城乡关系由以往的“城乡一体”走向了“城乡分离”，城乡的贫富差距也迅速加大。
——据戴顺祥《从城乡一体到城乡分离》等
材料二 新中国成立以来城乡关系演变历程示意图
——据年猛《中国城乡关系演变历程、融合障碍与支持政策》等
（1）根据材料一并结合所学知识，分析秦汉到唐朝中期“城乡分离”的主要原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，完成示意图中①和②的相关内容。
（3）综上，谈谈你对我国城乡关系演变的认识。
材料 《唐律疏议》凡十二篇计五百零二条，篇目如下：名例、卫禁、职制、户婚、厩库、擅兴、贼盗、斗讼、诈伪、杂律、捕亡、断狱。其中户婚篇内容节选如下：
157.诸养子，所养父母无子而舍去者，徒二年。若自生子及本生无子，欲还者，听之。
【疏】议曰：依户令：“无子者，听养同宗于昭穆相当者。”既蒙收养，而辄舍去，徒二年。若所养父母自生子及本生父母无子，欲还本生者，并听。即两家并皆无子，去住亦任其情。若养处自生子及虽无子，不愿留养，欲遣还本生者，任其所养父母。……
158.诸立嫡违法者，徒一年。即嫡妻年五十以上无子者，得立嫡以长，不以长者亦如之。
【疏】议曰：立嫡者，本拟承袭。嫡妻之长子为嫡子，不依此立，是名“违法”，合徒一年。“即嫡妻年五十以上无子者”，谓妇人年五十以上，不复乳育，故许立庶子为嫡。……
159.诸养杂户男为子孙者，徒一年半；养女，杖一百。官户，各加一等。与者，亦如之
【疏】议曰：杂户者，前代犯罪没官，散配诸司驱使，亦附州县户贯，赋役不同白丁。……
——摘编自【唐】长孙无忌等编《唐律疏议》
（1）根据材料，概括《唐律疏议》的主要特点。
（2）根据上述材料并结合所学知识，对《唐律疏议》进行评价。
（3）谈谈你对中国古代法律的认识。
材料一 自孝文定鼎伊洛，务欲以夏变夷，遂至矫枉过正，宗文鄙武，六镇兵卒多摈弃之，有同奴隶，边任浸轻，裔夷内侮，魏之衰弱实肇于此。
——马端临《文献通考》
材料二 洛阳之汉化愈深，而腐化乃愈甚，其同时之代北六镇保守胡化亦愈固，即反抗洛阳之汉化腐化力因随之而益强。
——陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》
材料三 凡历史上有一番改进，往往有一度反动，不能因反动而归咎改进之本身；然亦须在改进中能善处反动方妙。魏孝文卒后，鲜卑并不能继续改进，并急速腐化，岂得以将来之反动，追难孝文！
——钱穆《国史大纲》
请回答：
（1）据材料一、二指出孝文帝改革带来的问题。材料三对孝文帝改革的评价与材料一、二相比，最大的不同点是什么？
（2）综合上述材料并结合所学知识，谈谈导致研究者观点不同的因素。
1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国操纵联合国安理会通过决议，组成以美国为首的“联合国军”，越过“三八线”，侵略朝鲜。美国第七舰队侵入中国台湾海峡，阻挠中国人民解放台湾，严重威胁到中国国家安全。1950年10月，应朝鲜政府要求，中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝，保家卫国。
——中国2020年《中外历史纲要》
很多专家认为抗美援朝战争是中华人民共和国的“立国之战”，请谈谈你对“立国之战”的理解。
材料一 福建八府一州的农村集市至清乾隆年间已增至700多个，多数成为定期集市且市期缩短。有些集市不仅满足居民“以有易无”的需要，还具有贩运商品，集散土特产品的功能，甚至还有调剂劳动力和资金余缺的功能。城镇商铺数量及行业增加迅速，新的商业城镇不断出现，原有城镇商业区不断扩大。岭南、苏松等市场在区域范围内调剂着余缺，集散着本区域内的土特产品并与其它区域性市场进行着商品交换。随着商路的增辟和长途贩运的发展，全国性市场逐渐形成，从而构建起一个比较完整的市场网络。
——整理自姜守鹏《明清时期的国内市场》
材料二 16世纪，葡荷各自设立东印度公司贩运瓷器销往西方，每年几十万件。为保证有效地组织货源，十八世纪前期， 英法荷等欧洲国家先后在广州设立了贸易机构。明代外销瓷不仅有青花瓷、釉上三彩瓷、景德镇细瓷、还有较粗的日用瓷、克拉克瓷、纹章瓷等定制新型瓷。涉足华瓷外销的国家均从中获利颇丰，这反过来又刺激了瓷器贸易规模的整体升级，逐渐表现出近代早期资本主义贸易的特征。从清中期开始，欧洲和日本等地制瓷技术业已十分成熟，瓷业生产迅速发展，国外对华瓷的市场需求降低，再加上此后清王朝外患、内乱加剧，在对外贸易上处于不平等地位，华瓷外贸总体规模下滑。
——整理自黄纪阳《明清华瓷外销研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出明清时期国内市场发展的表现并分析其原因。
（2）根据材料二并结合所学知识概括明清时期华瓷外销的特点。结合上述材料中市场的变化，谈谈你对市场的认识。
材料一 子复（孔子的弟子）谈及自然研究时说:“虽小道,必有可现者焉,致远泥（泥:妨碍之意）,是以君子不也。《荀子天论》也说“万物只怪书不说,无用之辨,不急之察,弃而不治;若夫君臣之义,父子之亲、夫妇之别,到日切磋而不舍也”
材料二 从公元一年至公元1500年,中国在世界重大科技成流中所占的比例约达57%--71%,但至16世起以后,欧洲诞生了现代科学,中国却没有产生与欧洲相似的现代科学
——《自然科学大事年表》
材料三 德国的工业革命滞后于英法两国。到19世纪40年代家,德国工业开始较快发展。1871年统一后,德国非常重视科学成就的利用。科学进学促进了重工业的发展。1832年,德国化学料产量占世界2/3以上,化肥工业也处于世界领先地位,精密仪器制遗也是国工业的突出长项。在19世记70年代反端的第二次工业革命中,德国比英国投入了更多的科研资金。到19世纪80年代,德国工业革命基本完成。在化学、电机和电力等工业领域,德国取得了显著的优势。到1900年,德国化学工业尤其是染料二业领先全球。
——摘编自金碚《世界工业革命的缘起、历程和发展趋势》
（1）根材料一并结合所学知识,简要指出宋元时期我国对世界文明和进步产生重要影响的成就,并分析16世纪以后中欧科技出现差异的原因。
（2）根材料,概括19世纪德国工业革命的特点,并结合所学知识,简要说明统一对德国工业革命的促进作用。
（3）综上所述,谈谈我们从中得到的启示。
材料一 宋代统治者认为“农乏谷种，田事殆废，粒食绝望……实可怜悯。”尤其是相对贫困的农村下户、客户，一旦遇灾，极易“流离饿死”，“最可怜悯”。南宋董煟强调，政府在救灾扶贫中责任至重，必须严明对相关官员的赏罚。除了赈济，宋朝也以其他形式扶贫救灾，如曾巩在越州向农民放贷种粮，平江知府蒋璨兴修水利，“于三县见赈济人内，募强壮人充。”对于参与其事的富豪，宋代实行赐爵等奖励政策。一些儒家学者也积极投身乡村扶贫事业，如范仲淹捐田设立了范氏义庄，朱熹则大力推广社仓。
——据毕学进《论精准扶贫的历史逻辑》
材料二 1978年前，中国农村贫困人口超过2.5亿人。对此，邓小平提出：“过去搞平均主义，吃‘大锅饭’，实际上是共同落后，共同贫穷。”从1979年夏收起，政府开始对粮食实行减购提价政策，当季即减征50亿斤，提价20%，超购部分在此基础上加价50%，提高了农民的积极性。1978~1985年，全国人均粮食产量增长了14%，棉花增长78.9%，肉类增长87.8%。到1984年，乡镇企业总数增至606万个，产值达1709亿元。1985年，农村贫困人口下降到了1.25亿人，占农村总人口的比重由33%降至17%。
——据王俊文《当代中国农村贫困与反贫困问题研究》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代救灾扶贫活动的特点，并简析其积极作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括1978—1985年中国有助于农村反贫困的措施，并谈谈你的认识。
中国古代行政区划简表
| 时期 | 秦 | 东汉 | 隋唐 | 宋 | 元 | 明 | 清 |
| 高层政区 | — | 州 | — | 路 | 行省 | 布政使司（省） | 省 |
| 统县政区 | 郡 | 郡 | 州、道 | 州、府 | 路、府、州 | 府、直隶州/州 | 府、直隶州 |
| 县级政区 | 县 | 县 | 县 | 县 | 县 | 县 | 县 |
根据材料并结合所学知识，谈谈你对梁启超认识的理解。（要求：观点明确，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）
