1 . 下表是中英两国在19世纪中叶前后考试内容（局部）的对比，考试内容的差异反映的实质是（       ）

项目	英国文官制度（机械性·文书助理级考试）	中国科举制（乡试）
考试内容	必考：英语、数学、普通知识。任选一门：经济、地理、历史、德文、法文	四书文三篇，五言八韵诗一首；经文五篇；策问五道，并问经史时务、政治

A．海洋文明与农耕文明的差异	B．工业文明与农业文明的差异
C．中国向西方学习从器物到制度的升华	D．英国选官制度是对科举制的借鉴发展

2 . 阅读下列材料：

材料一   唐王朝吸取隋亡教训，经前期几位皇帝励精图治，王朝统治逐渐走向全盛。杜甫的《忆昔》诗生动描述了当时的情景：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”李唐王朝对少数民族秉持开明政策，吸引边地各族慕风向化，纷纷归附。唐都长安城内寓居的外国使节、商人、留学生人数众多，在波斯人开的酒肆中，常见胡姬当垆沽酒、招徕顾客的情景，极为繁华热闹。

——摘编自王家范《大学中国史》

材料二   唐初统治者在隋制基础上完善了三省六部制，为唐前期的繁荣提供了政治制度保证。隋朝确立的科举制，在唐朝得到进一步的发展，起到了抑制门阀、选拔寒庶的作用，成为唐朝兴盛的人事保证。唐初继续施行均田制，抑制土地兼并，扶植自耕农，并在此基础上推行租庸调制，从而提高了农民的生产积极性，减轻了农民的徭役负担，促进了唐前期社会生产的恢复与发展。

——摘编自《简明中国历吏读本》

请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，概括唐朝前期鼎盛局面的主要表现。
(2)综合上述材料并结合所学知识，简析唐朝前期出现鼎盛局面的原因及启示。

3 . 有人认为，杜甫之所以成为诗圣，关键是他有宽广、伟大的“诗圣的襟怀”。这在“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”“南国旱无雨，今朝江出云”等诗句中得到了明显的体现。据此分析，“诗圣的襟怀”的含义是（     ）

A．对环境破坏的伤感

B．热爱和平的态度

C．对农业生产的关心

D．爱国忧民的情怀

4 . 明代有位诗人写下“尔身各各自天真，不用求人更问人。但致良知成德业，漫从故纸费精神。”这首诗说明他主张是（     ）

A．人的是非善恶来自固有的本性	B．提倡“格物致知”以求“理”
C．通过学习古代典籍以增长知识	D．认为“心”是万物的本原，天地万物都在心中

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料：

类别	说明
行卷诗	应试者把自己的上佳作品献给社会贤达、名公巨卿，得其赏识，再向主考官推荐，大诗人杜甫也有许多行卷之作，如《奉寄河南韦尹丈人》《赠韦左丞丈济》。
应试诗	诗赋是进士科必考科目，而且关系到举子们能否被录取，那么我们可以肯定唐朝的科场考试必定会产生大量的诗歌，且质量上乘。
及第诗	中举后吟诗作歌，是唐代十分盛行的风气。如刘沧的《及第后宴曲江》：“及第新春选胜游，杏园初宴曲江头。紫毫粉壁题仙籍”
落榜诗	唐科举的发展，“落第”“下第”题材的诗篇几乎成为一大门类。如赵假在《下第后上李中丞》中叹道“落第逢人恸哭初，平生志业欲何如？……

——摘编自《论科举制度与唐诗的繁荣》

根据材料，找到四类唐朝诗歌的一个特点，并结合所学知识予以说明。（要求：特点明确，史论结合，表达清晰。）

8 . 中国古代创造了灿烂的文化，成就斐然。下列说法正确的是（     ）
①孔子整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献，形成儒家经典
②《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。
③唐朝孙思邈完成《千金方》，是世界上最早由国家颁行的药典
④元朝农学家王祯著述的《齐民要术》，是中国现存最早的一部完整的农书

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

9 . 元曲主要是指杂剧，是一种在诗、词的基础上发展而来的包括说唱、音乐、舞蹈和完整故事情节的歌剧艺术，这种形式（     ）

A．冲击了正统思想

B．迎合了市民需要

C．凸显了士人文化

D．加强了思想控制

10 . 据史书记载，吴公子季札，通晓《诗》《乐》。戎子驹支对历史和现实政治了如指掌，并且能赋《诗》言志。晋文公之舅狐偃深明大义，精通历史，学识过人。这说明（       ）

A．儒学成为社会主流意识形态	B．戎狄蛮夷逐渐融入到华夏民族
C．各族同源共祖观念得到发展	D．“百家争鸣”辐射周边各民族