| A．意味着工人工资将大幅度下降 | B．推动了福利国家模式走向完善 |
| C．为马克思主义传播奠定了基础 | D．说明私人资本受到了严重冲击 |
材料一 二战期间，美国出现了最后一波巨型工厂，当时这些工厂是专门生产军用物资的。为解决住房问题，以福特、通用汽车为代表的全美汽车工人联合会，提议建造一系列万套单元的“国防城”，并由此形成全新的永久定居点。二战结束后，罢工浪潮给工人们带来了物质生活的改善和工会力量的发展，但对工厂主而言，大型工厂工业高度集中及群体欲求则蕴藏着危险。于是，他们开始拆分建立更小的工厂或者把大量企业迁往南部、西部的新兴市场。
材料二 二战结束后，苏联恢复了超大型生产设施和随之而来的工人城市的模式。像斯大林格勒拖拉机厂这样的大型工厂得到了重建，主要是继续生产军事设备，同时恢复了民用产品生产。由于其具有维护民族自豪感和推动经济快速增长的双重功能，这种超级工厂模式很快传播到东欧和中国。
材料三 1949年新中国成立后，和东欧一样，中国也成了工业传统的继承者。这种工业传统是从美国经由苏联传入中国的，侧重于特殊的任务和设备、高产量、等级化的管理和奖金。尽管如此，中国共产党一直在探索新的生产组织方式，而不是满足于简单地把在资本主义和斯大林主义下发展起来的工厂移植到革命的中国。
——上述材料均摘编自钱乘旦主编《世界现代化历程》等
(1)据材料一和所学知识，分析美国建立大型工厂的原因。
(2)据材料一、二、三和所学知识，概括美、苏、中三国大型工厂的不同点。
(3)据材料三和所学知识，列举两条新中国探索“新的生产组织形式”的基本史实。
材料 19世纪末20世纪初，中国大学的衙门作风和官僚作派积习甚深。1937年11月，北大、清华、南开3校合并组建国立西南联合大学（简称西南联大）后，在之前实践的基础上，经过不断创新，形成了独具特色的教授治校制度。在梅贻琦为主席的最高领导机构常务委员会领导之下，具体办事机构有“两会三处”，其中教授会由全体教授、副教授组成，负责讨论学校的重大问题，对学校的政策有着重大的影响。在西南联大，三处及各院院长、系主任均由教授兼职，形成了教师参与学校决策的机制，充分体现了教师在学校的主体地位。梅贻琦在主持西南联大8年间，始终秉持教授治校的民主作风。在极其艰难困苦的条件下，西南联大办学质量不断提高，成为在国际上有声望的大学。
——摘编自江渝、王小林《西南联大教授治校制度的实践与启示》等
(1)根据材料并结合所学知识，简析西南联大教授治校的原因。(2)根据材料并结合所学知识，概括西南联大教授治校制度的特点和意义。
材料 1945年9月25日，美国副国务卿艾奇逊在向总统杜鲁门的“建议”中强调：“即使美国不分享相关信息，苏联也完全有能力自主研发原子弹。”12月，美国提出建立联合国原子能委员会的建议，为苏联所接受。1946年1月24日，联合国大会批准成立原子能委员会。6月，美国提出了“巴鲁克计划”，规定只有别的国家承诺不生产核武器，美国才会销毁库存原子弹。苏联针锋相对地提出：除非美国先销毁核武器，否则苏联拒绝接受任何国际原子能管控计划。同年12月，原子能委员会通过了“巴鲁克计划”，但苏联先是在安理会中否决了该计划，后又在1949年核试验成功后退出了该组织。1952年，原子能委员会最终与联合国常规军备委员会合并为裁军委员会。
——摘编自王道《助澜冷战-迪安·艾奇逊与战后美苏原子能合作的破产》
(1)根据材料并结合所学知识，简析二战后联合国原子能委员会建立的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明联合国原子能委员会的作用。
| A．出版业专业化程度增强 | B．市民文化水平提高 |
| C．士商合流趋势日益明显 | D．小说的商业性减弱 |
| 国家 | 合资 企业数 | 法定基金总额（万卢布） | 外方股份% | 法定基金在500万卢布以上的企业所占% | 法定基金在100万卢布以下的企业所占% |
| 西德 | 47 | 18080 | 48.9 | 13.3 | 48.9 |
| 芬兰 | 37 | 7310 | 35.6 | 16.2 | 48.6 |
| 意大利 | 27 | 18130 | 27.8 | 48.1 | 25.9 |
| 奥地利 | 19 | 6280 | 32.2 | 15.8 | 73.7 |
| 美国 | 17 | 4170 | 29.5 | 17.5 | 64.7 |
| A．新经济政策得到一定程度恢复 | B．斯大林模式已发生了根本变革 |
| C．美苏两国关系呈现出缓和趋势 | D．苏联与全球资本市场联系紧密 |
材料一 瘟疫给人类社会带来巨大的灾难，中国早在先秦时期就留下了不少相关的记载，也逐步积累了比较丰富的疫病应对经验。西汉元始二年，青州发生严重的蝗灾，由蝗灾而次生瘟疫，官府“舍空邸第，为置医药”，并向死者发放殡葬费。唐代大和六年，南方发生水旱之灾，继以疾疫，文宗专门下“拯恤疾疫诏”，称“其疫未定处，并委长吏差官巡抚，量给医药，询问救疗之术，各加拯济”。清初，出于对感染天花的恐惧，对于可能罹患天花的人进行了强制驱逐和隔离，并设置了“查痘章京”一职。明清政府还利用民间乡贤开展了各种疫病救疗活动，包括：施送医药、刊刻散发医方、利用宗族义庄或行业公所等组织开展制度化的救治和创设医药局等专门的慈善机构进行疫病救治等。
——摘编自余新忠《中国传统疫病应对成效探略》
材料二 1944年元旦刚过，延安周边出现严重的传染病疫情。毛泽东提出：“不管是中医还是西医，作用都是要治好病。能把娃娃养大，把生病的人治好，中医我们奖励，西医我们也奖励。”1952年春，华北各地疫病相继发生并蔓延。毛泽东立即批示周总理：“似宜通令全国各地普遍注意疫情，有疫者治疫，无疫者防疫，并将华北防治时疫文件转发各地参考，请酌办。”毛泽东历来认为，“把卫生工作看作孤立的一项工作是不对的”，“卫生运动不是一个人的事，要大家来做”，“一切卫生医药人员都要振作起来，与党委、群众组成三结合，显示自己的能力”。毛泽东深知一遇天灾人祸就是难以承受之重，必须“保证不饿死一个人，不冻死一个人”，“此问题解决的好坏，对各方面影响甚大”。所以，在安排救灾时，他总是强调要“认真地进行对于灾民的救济工作”。
——摘编自“求是网”《疫病防治这场战争，毛泽东是这么打的》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代疫病防治的特点，并简析其成因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，评述毛泽东的防疫思想。
| A．出现资本主义雇佣关系 | B．工商业市镇已开始兴起 |
| C．长途贩运贸易比较发达 | D．江南地区商品经济繁荣 |
| A．公民大会程序符合民众利益 | B．民主公平贯穿决策过程 |
| C．演说技巧影响公民大会决策 | D．平民享有广泛政治权利 |
| A．没有吸取秦朝灭亡的教训 | B．重视恢复和发展农业 |
| C．汉朝面临匈奴的严重威胁 | D．诸侯对中央威胁加重 |
