从地域范围看,澳门占地面积很小;从16世纪以后中外历史交汇的视域看,澳门的社会变迁,折射出五百年来中国乃至世界历史的沧桑巨变。
(一)葡萄牙人东来
16世纪中叶,葡萄牙人获得澳门租住权,逐渐开通里斯本-果阿-澳门-长崎的东西方国际贸易航线。
(1)16世纪,葡萄牙人频繁东来的原因是(双选)
A.郑和船队远航 | B.欧亚陆路贸易受阻 |
C.新航路开辟 | D.北冰洋航线开通 |
澳门在葡萄牙人居留之前便已是对外贸易的泊口,明代广东政府在此设立“守澳官”,负责港口的管理。葡萄牙人居留澳门后,守澳官的职责加重了。 ——黄鸿钊《澳门史》 | 海禁既开,濠镜澳(即澳门)杂处诸番,百货流通,定则征税。 ——(康熙)《粤海关志》 |
1744年,一名居住在澳门的葡萄牙籍犯人,经清朝当局判决后,在澳门被执行死刑。 ——改编自德·杰塞斯《历史上的澳门》 |
(二)近代中国苦难与抗争的缩影
(3)依据下列表格,完成填空。
阶段 | 事件 |
澳门被占 | 1840年,①________战争爆发,清政府被迫于1842年签订《南京条约》,中国主权开始丧失。1849年,葡萄牙人趁机对澳门进行殖民统治。 |
救亡图存 | 1897年,康有为为了宣传②_______思想,在澳门策划创办《知新报》。 |
1909年,中国同盟会在澳门成立分会。 1911年,③_______爆发,澳门分会发动香山起义予以响应。 | |
共赴国难 | 七七事变后,澳门各界多次组派工作分队深入战地服务,为④_________战争胜利作出贡献。 |
(三)回归与发展
1949年中华人民共和国成立后,中央政府声明,香港、澳门是中国领土,将在适当时机通过外交谈判收回。 1987年中葡两国签署联合声明。 1993年《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》正式颁布。 1999年12月20日澳门特别行政区正式成立。 |
A.100年 | B.150年 | C.180年 | D.200年 |
(6)综合上述材料并结合所学,谈谈你对澳门历史变迁的认识。
记述 | 出处 |
尧舜时期.已设有辅佐他们的四后、十二牧、司空、士、共工、虞、佚宗、典乐、纳言等官职 | 《尚书.尧典》 |
舜命皋陶作“士”(国家法官);象以典刑,流宥五刑,鞭作官刑,扑作教刑,金作赎刑,告灾肆赦.怙终贼刑 | 《尚书.舜典》 |
到禹时,“令民皆则禹,不如言,刑从之” | 《史记.夏本纪》 |
A.形成了严密的官僚体系 | B.原始民主政治进一步发展 |
C.实行严格的思想控制 | D.具备了早期国家基本雏形 |
1870年 | 所有参加过叛乱的南部各州(代表种植园奴隶主利益)都已先后履行过宪法手续,重新回到联邦中来 |
1872年 | 联邦政府赦免南部的叛逆领袖,恢复了他们的政治权利;之后撤销军事管制,宣传白人优越论、迫害黑人和进步人士的“三K党”得到发展 |
1890年 | 密西西比州宪法规定,选民必须交纳人头税和接受文化测验,宪法还对选举的资格做了明确限定 |
A.国内市场得到统一 | B.允许黑人奴隶制存在 |
C.南部经济发展迅速 | D.代议制的局限性明显 |
人类历史上因为工商等各种交流的需求开凿和发展交通,人类活动变得丰富多样并获得巨大发展
材料一 《人类历史上的运输革命表》(《时间地图》360页,中信出版集团2017年6月第1版)
时代 | 近似日期 | 载人和货物的方式 |
旧石器时代 | 距今大约70万年前 | 最早的人亚科原人在非洲迁移 |
距今大约10万年前 | 现代人出现在欧亚大陆;最早的现代人迁移出非洲 | |
距今大约公元前6万年前 | 最早渡海移居澳大拉西亚;最早的海船 | |
农耕时代 | 大约公元前4000年前 | 畜力运输工具 |
大约公元前3500年前 | ①________ | |
大约公元前1500年前 | 波利尼西亚长途海运 | |
近代 | 公元第一个千年 | ②________ |
大约19世纪早期 | ③________ | |
大约19世纪晚期 | ④________ | |
大约20世纪早期 | ⑤________ | |
大约20世纪中期 | 太空旅行 |
A.造船航海技术改进 B.火车和轮船 C.轮式运输工具 D.空中旅行 E.内燃机
①________②________③________④________⑤________
材料二 《世界主要贸易路线图》
(2)古代陆上丝绸之路路线和郑和下西洋航线在上面示意图中有反映吗?请说说你的看法。
(3)根据四副示意图,概述世界洲际贸易的发展历程。
(4)有人说:没有贸易就没有交通。根据材料一、二中古代和近代情况说说你的看法。
材料三 《1980-2018年中国进出口贸易在全球贸易中的占比变化图》
——(资料来源:世界银行,世界经济指标数据库)
(5)造成中国成为第二大出口国第三大进口国的主要推动力是
A.世贸组织建立发展 B.苏联解体世界格局变化
C.电子计算机的发明 D.中国形成改革开放新格局
在中国漫长的历史上,各民族迁徙汇聚,交流互补,冲突交融,推动了中国统一多民族国家的发展。
根据下列材料,回答问题。
材料:
(1)以上材料从不同角度反映了中国古代几个少数民族政权的发展状况,将其与所属民族对应。(填字母)
鲜卑:
(2)根据提示,完成以下表格。
材料 | 视角 | 信息 |
A | ______ | 反映了西夏统治者仿效中原王朝铸造货币 |
B | 社会生活 | 反映了__________________ |
C | 政治和文化 | 反映了元朝统治者仿效中原王朝建立国号 |
D | 文化 | 反映了__________________ |
E | ______ | 反映了__________________ |
A.彰显个人才干 | B.巩固政权统治 |
C.传播中原文化 | D.保护民族传统 |
材料 民国时期教育部于1912年9月28日公布了《小学校令》,对初等小学有关课程作出一定规定,如表(括号内数字为每周教授时数)。
初等小学校各年级教授程度及每周教授时数
第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | 第四学年 | |
修身 | 道德之要旨 (2) | 道德之要旨 (2) | 道德之要旨 (2) | 道德之要旨 (2) |
国文 | 发音,简单文字之读简单文字之读法、书法、作法、语法 | 简单文字之书法及日用文章之读法、书法、作法、语法 | 简单文字及日用文章之读法、书法、作法、语法 | 简单文字及日用文章之读法、书法、作法、语法 |
算术 | 20以内之数法、书法及加减乘除 (5) | 百数以内之数法、书法及加减乘除 (6) | 通常之加减乘除 (6) | 通常之加减乘除,小数之读法、书法及其简易之加减乘除等 (5) |
手工 | 简易细工 (1) | 简易细工 (1) | 简易细工 (1) | 简易细工 (1) |
图画 | 单形,简单形体 (1) | 单形,简单形体 (1) | 简单形体(男2女1) | |
唱歌 | 平易之单音唱歌游戏 (4) | 平易之单音唱歌游戏普通体操 (4) | 平易之单音唱歌 (1) | 平易之单音唱歌 (1) |
体操 | 游戏,普通体操 (3) | 游戏,普通体操 (3) | ||
缝纫 | 运针法,通常衣服之缝法(女1) | 通常衣服之缝法,补缀法(女2) | ||
总计 | 22 | 26 | 男28 女29 | 男28 女29 |
阅读表格,从中提取任意一个有效信息,并结合所学知识予以说明。(要求:信息准确,理充足,逻辑清晰)
美国移民政策大事年表(部分)
时间 | 事件 |
18世纪末 | 美国国会通过了第一部《移民归化法》规定新移民成为美国公民的条件是;住满一定的年限符合道德标准,通过基本英语考试,证明对美国的政治制度有起码的了解。之后,美国又通过了《国籍法》《外侨法》《处置煽动叛乱法》等,对后来的移民加以限制。 |
19世纪中期 | 南北战争后,美国正值工业化的高潮,急需各种劳动力和人才,为此,1864年国会通过了《鼓励外来移民法》 |
19世纪末20世纪初 | 美国从鼓励移民转为限制和排斥移民。1882年美国正式通过《排华法案》在此之后,又通过了一系列限制移民法。 |
20世纪中期 | 美国移民法中吸收了《麦卡伦国内安全法》的部分内容,把“参加过共产党”与恐怖主义和其他各种非法犯罪行为并列为禁止入境的情况。 |
20世纪末 | 美国国会又提出了新的移民法案,其精神除原有的优先照顾家庭团聚外,更加突出人才和财产,并且规定了世界各地区的不同限额,明显地偏向欧洲白人而企图限制亚洲人和南美人。 |
(1)请将以上特展的部分展品,按其时间先后填入年代尺。(填字母)
(2)本次文物展以“何以中国”为主题,分为源、流、汇三个单元。请依据提示,选择下面合适的内容,将表格补充完整(填字母)
单元主题 | 说明材料 |
源: | E |
流: | C |
汇:格物致知 ;汇流澄鉴 |
F.石磨盘、磨棒 G.生作在兹启蒙奠基 H.血脉相依多元荟萃
(3)文物记录了人们的活动,并具有鲜明的时代特征。请依据示例,任选一件文物,说明其蕴含的历史信息。
示例:F:了解新石器时代生产工具的形制,也反映当时的生产力水平。
材料 新中国成立初期北京图书馆出版物国际交换一览表(部分)
时间 | 交换单位名称 | 时间 | 交换单位名称 | 时间 | 交换单位名称 |
1949 | 苏联国立列宁图书馆 | 1952 | 日本中国研究所 | 1955 | 苏联外文图书馆 |
苏联科学院图书馆 | 蒙古国家图书馆 | 土耳其国家图书馆 | |||
1950 | 罗马尼亚科学院图书馆 | 越南国家图书馆 | 菲律宾大学图书馆 | ||
1951 | 列宁格勒大学图书馆 | 1954 | 剑桥大学图书馆 | 美国康奈尔大学图书馆 | |
保加利亚国家图书馆 | 朝鲜人民大学习堂 | 1956 | 民主德国卡尔马克思市图书馆 | ||
民主德国国家图书馆 | 联合国日内瓦总部图书馆 | 美国佐治亚大学图书馆 | |||
波兰国家图书馆 | 日本津村研究所 | 法国吉美博物馆 | |||
捷克斯洛伐克国家图书馆 | 格鲁吉亚科学院图书馆 | 美国犹他大学图书馆 |
——摘编自李伟等《新中国成立初期北京图书馆出版物的国际交换》
就表格整体信息或任意一点信息拟定论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰)
材料 如表为历届世博会(部分)举办国家、主题等相关信息
年份 | 国家 | 举办地 | 主题 |
1933年 | 美国 | 芝加哥 | 一个世纪的进步 |
1937年 | 法国 | 巴黎 | 现代世界的艺术和技术 |
1962年 | 美国 | 西雅图 | 太空时代的人类 |
1970年 | 日本 | 大阪 | 人类的进步与和谐 |
1984年 | 美国 | 新奥尔良 | 河流的世界——水乃生命之源 |
1990年 | 日本 | 大阪 | 人类与自然 |
1999年 | 中国 | 云南 | 人与自然——迈向21世纪 |
2000年 | 德国 | 汉诺威 | 人类——自然——科技——发展 |
2010年 | 中国 | 上海 | 城市,让生活更美好 |
2015年 | 意大利 | 米兰 | 给养地球:生命的能源 |
依据表格,提取两个或以上相关主题信息,提炼观点,并结合近现代史加以阐释。(要求:提取信息,提炼观点,阐释史论结合、表述清晰)