材料 新中国成立初期,国家提出了“锻炼身体,保卫祖国”“锻炼身体,建设祖国”“发展体育运动,增强人民体质”的体育口号。在50年代,这些口号具有特殊的政治意义,体现了体育为国防、生产建设服务和为提高国民身体素质服务的积极作用。
60年代初,国家体委重新审定了1958年制定的“十年规划”,调整了不切实际的高指标,提出“在当前的形势下,……对群众体育活动的规模、运动量、运动竞赛的次数,仍应根据不同情况分别加以适当的控制”。
1971年,周总理提出了“友谊第一,比赛第二”的体育口号。在这一精神指导下,中国乒乓球队与美国队在世乒赛期间友好往来,促成了两队在世乒赛后的互访,间接推动了美国总统尼克松访华。此后,中国开展了广泛的国际友谊或邀请赛事。
——摘编自杨晓轼《新中国六十年体育口号变迁的思考》
(1)根据材料并结合所学知识,分析建国初期体育口号提出的历史依据。(2)根据材料并结合所学知识,指出60年代初“调整不切实际的高指标”的背景。
(3)根据材料并结合所学知识,说明“友谊第一,比赛第二”体育口号的历史意义。
材料
商业资本垄断阶段 | 起初,英国东印度公司是由伦敦商人合股经营的一种临时性的组织。1600年12月31日,英国东印度公司从伊丽莎白女王(1558—1603)那里领取了特许状,获得与好望角以东印度等东方国家进行贸易的特权,其他公司不得参与其间。1702年,东印度公司获得英国议会承认,成为拥有军舰和军队、以及在印度宣战和媾和特权的强有力组织。18世纪中叶,东印度公司通过战争摧毁了法国殖民者在印度的势力,独霸了对印度的统治。东印度公司凭借暴力,靠不等价贸易和海盗劫掠获取了印度大量财富。 |
工业资本剥削阶段 | 1813年英国议会取消了公司对印度贸易的垄断,准许一切英国臣民在印度境内自由居住和贸易。1853年,议会通过法案,英国政府加强了对公司行政活动的监督,公司董事会失去了在印度任命官吏的权限。1853年法案虽然仍允许公司苟延残喘,但没过多久,这个声名狼藉的殖民机构就被1857—1859年印度民族大起义的怒涛冲垮了。1858年8月2日,英国议会通过“关于改善治理印度的法案”,英国女王兼任印度女皇,印度总督代表女王治理印度。至此,东印度公司统治印度的时代正式宣告终结。 |
——摘编自陈传金《英国东印度公司的兴衰》
根据材料并结合所学知识,自拟论题,对近代早期英国东印度公司的兴衰进行阐释。(要求:史实准确,符合逻辑,表述清晰)A.等级秩序森严 | B.借助神权宣扬王权 | C.实行政教合一 | D.集权专制统治特征 |
A.“有效占领”原则的确立 | B.资本主义发展阶段的不同 |
C.资本主义世界市场形成 | D.非洲民族独立斗争的高涨 |
A.适应了民族解放运动的需要 | B.体现了传统文化与西方文明的冲突 |
C.开启了非洲民族意识的觉醒 | D.表明了民族自决原则获得普遍认同 |
A.资本主义萌芽出现 | B.战争加剧西欧分裂 |
C.封君封臣制度松动 | D.贵族契约精神缺失 |
A.使人们摆脱了宗教的束缚 | B.有利于民族国家的建构 |
C.适应了新兴资产阶级诉求 | D.推动了人文主义的传播 |
A.严密的法律系统 | B.繁荣的城镇商品经济 |
C.发达的道路建设 | D.强大的政府组织能力 |
神魔小说《封神演义》(明代) | 哪吒乃“灵珠子”转世,下世保周灭商,曾闹海屠龙。后因龙王告发自杀,复活后助武王伐纣,战功显赫,不恋荣华,功成身退。 |
动画电影《哪吒闹海》(1979年) | 俊美顽皮、天真灵性的少年形象,他神通广大,敌我意识强烈,屠恶龙以保百姓平安。 |
动画电影《哪吒之魔童降世》(2019年) | 叛逆的“魔童”形象,是个黑眼圈、酒槽鼻、双手插兜的“熊孩子”,他敢于打破天命,掌控自己命运,喊出“我命由我不由天”。 |
A.“百家争鸣”方针的实施 | B.文艺创作彰显时代特色 |
C.影视拍摄契合唯物史观 | D.艺术形象迎合工农情趣 |
材料一 1940年10月30日,富兰克林·德拉诺·罗斯福总统在波士顿为他史无前例的第三个总统任期进行竞选造势演说的时候,对他的听众做出如下承诺:“你们的孩子不会被派上外国的战场。”他的演说被视为捍卫了美国的中立政策,承诺让美国置身于欧洲战事之外,听任战火延烧整个欧洲大陆,德国几乎击垮了英国。
——伊恩·克肖《命运攸关的抉择:1940~1941年间改变世界的十个决策》
材料二 二战期间,……美国的意识形态作为国家软实力的作用不断凸显。美国的民主制度和集体安全、民族自决权等理念远超英国,使美国更具世界领导权的合法性。……建立一个有助于国家利益实现的新霸权体系成为这一时期美国国际战略的根本目标,其核心是建立以自由国际主义为原则的国际政治经济新秩序,推行新型殖民主义。
——黄金辉、魏倩《大变局下英美霸权转移的路径及其启示——以美国国际战略为中心的考察》
根据材料并结合所学知识,对二战前后美国国际战略转移进行合理的历史解释。