1 . 阅读材料, 完成下列要求。

材料一 江西一带的红军的苏维埃区，为革命战争服务的美术兴起了。这些美术紧跟着苏维埃区革命形势而发展。为了教育士兵、 向群众宣传、 配合政策讲解等革命的需要，苏区的画报、传单画、标语画及壁画等，几乎同时产生。 当时的物质条件是非常困难的，所谓“画报”，不是油印，便是石印，作画所需和颜料，也来之不易。画家，有的是在知识分子中选拔，有的是在工农士兵中培养。当时的组织，出于对革命的需要，对于美术工作是很重视的。1929年古田会议，就曾提出：“根据教育士兵的需要，发动群众斗争的需要和争取敌方群众的需要调动文艺的力量，要艺术地编制士兵的教育课本，要把革命故事、 歌谣、图、报当作教材把红军中的艺术股充实起来，出版石、油印画报。 ”自此以后，红军的美术活动迅速地开展起来，居然在“中央苏区到处可以看到壁画”。

——摘编自王伯敏《中国绘画通史》

材料二延安革命美术，多数是群众性的，宣传抗战，宣传革命。譬如延安的城墙上画有巨幅的宣传画，街头巷尾贴满了标语或标语画，同时还举行美术作品展览。1941年的美展，展出了木刻、漫画、招贴画以及雕塑和摄影。诗人艾青在《解放日报》发表了《第一日》的评论，称赞了这些革命美术。1942年的1月、2月，延安先后举行了“反侵略画展”，华君武、蔡若虹等都有较多的作品参加展出。2月，华君武、张谔、蔡若虹举行三人的讽刺画展，轰动了延安。这些画家，后来又画了许多反法西斯的作品。许多木刻家，不辞劳苦，竟深入敌人后方举办木刻展览会。有的作品，则配合生产自救进行宣传，并运用传统的年画形式进行创作，由于内容与形式都为群众喜闻乐见，博得广大群众的好评。

——摘编自华夏等《中国美术通史》

(1)根据材料一，简述革命根据地美术发展的历史背景和主要表现。
(2)根据上述材料，概括农村革命根据地和抗日根据地的美术发展的共同特点。

3 . 下图为1903年俄国社会报刊所刊登的漫画。该漫画揭示出（     ）

（“法国高卢雄鸡一只爪子被绑在俄国熊身上，另一只被绑在英国狮子身上，为难地说道：“如果它们同时朝不同方向移动，那该怎么办？”“没有英俄协约补充的《英法协约》是对俄法联盟的长期威胁。”）

A．俄国转移矛盾的紧迫性	B．帝国主义发展的不平衡性
C．近代国际关系的复杂性	D．西欧国家间同盟的脆弱性

4 . 20世纪70年代，科特迪瓦开放了大量原始森林，鼓励民众种植经济作物，咖啡产业迅速扩张，大量农民变得富裕起来。他们的后代开始接受教育，并大量涌入城市，第一代中产阶层由此诞生。该以此为背景创作的漫画《阿娅》（     ）

A．反映了第三世界的崛起	B．批判了发展中的环境问题
C．体现了殖民体系的瓦解	D．赞颂了社会主义的新变化

5 . 国际形势风云变幻，世界和平需要我们共同维护。阅读下列材料，完成相关问题。

材料一   一战后，苏俄自动退出了争霸的行列，德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加决策，所剩下的就是英、美、法、意、日五个主要战胜国，他们之间的经济、军事实力又相差甚远。这就要按战后的实力对比，重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。

——摘编自徐天星、许平、王洪生等《世界通史》

(1)根据材料一并结合所学，回答战后建立了怎样的“世界新秩序”。

材料二   漫画《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》

(2)根据材料二并结合所学，分析漫画反映的世界格局。并指出标志着这一格局结束的历史事件。

材料三   25年前，北约未经安理会授权，绕过联合国，公然对主权国家南斯拉夫联盟共和国发动军事打击，在巴尔于地区发动了一场非法战争。这场战争已经过去25年，但战争造成的影响远未消除，带来的警示和教训依然深刻。

(3)根据材料三并结合所学，分析这场“战争”造成的影响。

材料四   当今世界，变乱交织，人类社会面临前所未有的挑战，不稳定、不确定、难预料成为常态。在这个充满不确定的大变局中，人们迫切希望能有更多更强大的确定力量，来推动世界朝着美好的未来前进。

(4)综合上述材料，请你就世界各国应如何维护世界和平提出合理化建议。

7 . 下图漫画描述了1904—1907年美国在多米尼加（位于西印度群岛）的侵略活动。据此可知，美国（     ）

A．主导世界政治格局	B．积极推行大棒政策
C．实行人道主义政策	D．成为拉美新宗主国

8 . 下面是漫画家汪子美1946年11月创作的漫画《如此互惠》。该漫画折射出（     ）

A．国民政府成为美国侵华工具	B．官僚资本主义的迅速膨胀
C．美国与中国经济依存度增强	D．美元体系的霸权主义本质

10 . 从宋太祖建隆元年(960年)开始到宋神宗元丰五年(1082年)废止三司使，共有89人担任三司使，任命96次，任期情况如下图所示。据此可推知，北宋时期（     ）

A．经济状况不断恶化	B．官僚机构较为庞杂
C．财权仍由皇帝掌控	D．宰相权力日益分散