材料 (唐太宗)诏议安边之策,中书令温彦博议:“请于河南处之(突厥)。汉建武时,置降匈奴于五原塞下,全其部落,得为捍蔽,又不离其土俗,因而抚之,一则实空虚之地,二则示无猜之心,是含育之道也。”秘书监魏征曰:“匈奴人面兽心,非我族类,强必寇盗,弱则卑伏,不顾恩义,其天性也。秦、汉患之者若是,故时发猛将以击之,收其河南以为郡县。”温彦博曰:“天子之于万物也,天覆地载,有归我者则必养之。今突厥破除,余落归附,陛下不加怜愍,弃而不纳,非天地之道,阻四夷之意,臣愚甚谓不可,宜处之河南。”彦博又曰:“突厥余魂,以命归我,收居内地,教以礼法,选其酋首,遣居宿卫,畏威怀德,何患之有?”太宗嘉其言,方务怀柔,未之从也(这在历史上是从来没有过的)。卒用彦博策,自幽州至灵州,置顺、祜、化、长四州都督府以处之,其人居长安者近且万家。
——摘编自【唐】吴兢《贞观政要·卷九·论安边》
(1)根据材料,指出唐太宗诏议安边之策中两种不同的主张,并分析其提出主张的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简评唐太宗的民族政策。
A.科学研究处于世界领先地位 | B.“双百”方针调动了学者的积极性 |
C.“一五”计划取得了全面胜利 | D.完整的国民教育体系已初步建立 |
A.说明美国力图构建单极世界的企图遭到抵制 |
B.根源于欧洲联盟建立后经济政治实力的崛起 |
C.体现了国际地缘政治格局新一轮变动的出现 |
D.调整了美国与西欧之间既定的国际权益结构 |
A.受地缘综合因素影响 | B.集中在沿海沿江城市 |
C.呈现“星火燎原”之势 | D.具有广泛的社会基础 |
A.中体西用思想得到了普遍认可 | B.经世致用思想成为社会主流 |
C.夜校教育满足了洋务运动要求 | D.传统的社会结构发生了变化 |
A.统治者将掠夺来的财富挥霍一空 | B.上层建筑没有促进经济基础转型 |
C.荷兰、英国给予西班牙沉重打击 | D.对外战争消耗了绝大部分的金银 |
下表为世界近现代部分思想潮流的相关叙述
思想潮流 | 内容 | 世界形势 |
人文主义 | 强调人的价值,提倡积极的冒险精神 | 地理大发现,西方开启早期殖民扩张进程。 |
社会达尔文主义 | 自然选择,适者生存,弱肉强食 | 帝国主义国家瓜分世界,资本主义世界体系最终确立。 |
新殖民主义 | 发达国家在承认发展中国家政治独立的基础上,对发展中国家进行控制、干涉与掠夺。 | 经济全球化,广大发展中国家与发达国家之间发展的不平衡性加剧,国际局势缓和与动荡并存。 |
——依据展文婕《试析文艺复兴时期人文主义思想及其历史影响》、梁童心《社会达尔文主义》、孙迎辉《新殖民主义问题浅析》等编制
从上表材料中信息得出一个观点,并结合世界史的史实对其进行阐释。(要求:紧扣材料,结论明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰)A.城市化建设呈现自由放任的轨迹 | B.工人居住环境日趋恶化 |
C.工业革命推动圈地运动快速发展 | D.新兴城市功能渐趋多元 |
A.美国与苏联冷战局势的急剧恶化 | B.世界多极力量的分化重组与成长 |
C.美国以实力拖垮对手的冷战思维 | D.苏联军事力量壮大迫使美国妥协 |
材料一 1953年9月,苏共中央全会决定采取重大措施,对农业实施改革。1953年下半年,苏共中央通过一系列改革农产品收购制度的决议;1954年2月,苏共中央全会又提出大规模开垦荒地的决定。以这两项措施的出台为标志,赫鲁晓夫启动了苏联农业的改革,农业成为赫鲁晓夫改革的突破口。1958年6月,苏共中央全会通过决议,决定对农产品的采购制度和采购价格进行全面改革。取消现行的义务交售制,改成统一的国家采购形式,并提高收购价格以给农民增加收益。赫鲁晓夫还注意给集体农庄放权以调动其生产积极性。但是由于急于求成,且赫鲁晓夫在全国盲目大搞种植玉米运动和垦荒运动,破坏了农业发展,农业改革成效不大。
—摘编自张喜德、蔡丹《赫鲁晓夫的改革开放对我国改革开放的历史启示》
材料二 农业合作化运动是中国为适应工业化需要,在1953——1956年间通过在农村地区普遍建立合作经济的途径,对小农经济进行社会主义改造的经济改革。中国共产党对农民进行了深入广泛的群众动员,使农业社会主义改造获得了广大农民的认同和支持。在此基础上,中共中央于1953年12月通过《关于发展农业生产合作社的决定》推进农业合作化的发展。根据中国农村的特点,采取了典型示范、分类指导、逐步过渡的办法,合作化运动发展得很顺利。到1955年底,全国半社会主义性质的初级农业生产合作社发展到67万个。这段时期,在实践中遵循了自愿互助的原则,利用互助协作的力量来发展生产力,因而得到广大农民的普遍拥护,农村经济以较快的速度增长,合作化运动取得了显著成效。
——摘编自李伟民《金融大辞典》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括20世纪50年代赫鲁晓夫农业改革的特点并分析其形成的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,指出20世纪50年代中国农业社会主义改造的影响。
(3)根据材料并结合所学知识,谈谈你从中苏农业改革中得到的认识。