1 . 《元史》记载：“春，帝居万安宫一月，居揭揭察哈殿二月；夏，避暑于昔刺斡儿朵；秋，居于阔阔脑儿行宫；冬，大猎于汪吉河”，“率以为常”，后在此基础上元朝建立了两都（大都和上都）巡幸制度。这一制度的建立（       ）

A．适应了民族传统和政治统治的现实需要	B．消除了地方分裂割据的隐患
C．表明元朝政治治理奉行因地制宜的原则	D．利于边疆与内地管理一体化

2 . 汉阳铁厂的建立，使“一望平坦，毫无庐墓”的一片荒郊，变成一片烟囱林立、厂房众多的重工业区。铁厂为了安置员工，先后在汉阳建造了大量住宅，如兴仁里、怀德里、辅德里，并为外国技术人员盖了不少洋房。据此可知（     ）

A．洋务运动依赖于外国资本的支持	B．汉阳铁厂成为中外合办企业的典范
C．近代企业创办推动了城市化进程	D．工人阶级的社会地位获得极大提升

3 . 民国初年的立宪政治以失败而告终。但梁启超说： “汝不见袁世凯之偷作皇帝乎？其所弄手法，固曰经国民之投票不愿意要共和也，经国民之投票推他做皇帝也。”这反映出民国初年（     ）

A．袁世凯复辟帝制行径不得人心	B．立宪政治影响国人的思想取向
C．民主平等理念得到了广泛传播	D．国民参政议政的热情日趋高涨

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   鸦片战争爆发后，《中国丛报》即刊载了五口通商口岸的史地知识。1850年，传教士郭实猎向英国皇家学会呈递关于西藏史地和自然资源的报告。《天津条约》以后，西方传教士和领事官员便发文介绍了北京、苏州、杭州、汉口等地的史地资料。1875年，罗约翰撰文将中国东北地区的重大史事按编年进行勾勒。除此以外，来华西人还着眼于中国的生活、习俗、文学、艺术、科技，在内容建构上，逐渐呈现出综合的书写倾向。随着中外时局的变动，来华西人的中国历史书写改变了“中华文明西源说”，把中国视为了一个独立的文明单位。

——摘编自崔华杰《从历史理解中国：近代来华西人的中国历史书写及其路径演进》

材料二   道咸以来，海禁大开，部分文人士大夫将传教士介绍到中国的世界史地知识梳理成系统，撰《海国图志》、《瀛寰志略》等著作，介绍西方政治、地理、科技，徐图寻求“制夷”之法。同光年间，“史学经世”的观念流行，读者群体也不断扩大。1874年王韬创办《循环日报》，并发文评介西方政治、经济、历史、文化、交通，鼓吹变法自强。1876年，郭嵩焘将出洋考察日记汇编为《使西纪程》，对西方的政教、工业、海防、外交做了相对客观的记载。甲午战败后，世界历史书写和评价的著作剧增，最具代表性的是王先谦所著的《日本源流考》《外国通鉴》《五洲地理志略》，不仅将“中国”纳入“世界”进行书写，还为后人了解各国的政局、物产、民俗等提供了重要史料。

——摘编自邢科《晚清至民国时期中国“世界史”书写的视角转换》等

(1)根据材料一并结合所学知识，分析近代以来西方书写中国历史的背景和演进特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析与近代西人书写中国史相比，中国人书写“世界史”有何不同之处，并分析近代中国“世界史”书写活动的意义。
(3)综合上述材料，归纳影响历史书写的主要因素。

5 . 1931年，中共对苏区的商业政策作出新的规定：一是在苏区内部，苏维埃政府应保证商业自由，不干涉正常的商品市场关系。二是对于苏区与白区的贸易交换应采取开放的态度。三是必须极力帮助消费合作社的组织与发展。这些政策（     ）

A．打破了国民党的经济封锁	B．建立起了新民主主义经济
C．旨在应对严酷的革命战争	D．使革命统一战线得以巩固

6 . 1978年1月，邓小平出访尼泊尔、缅甸，拉开了“还债外交”的序幕。所谓“还债外交”是指，未能对文革时期来访国家进行回访的“欠债”行为的弥补。此后中国领导人还大规模出国（境）对西方国家进行考察学习。“还债外交”（     ）

A．有利于对外开放政策的形成	B．加速第三世界的和平崛起
C．标志中国多边外交格局形成	D．引进了西方先进技术经验

7 . 历史学者许纪霖认为，清朝成功地将原本难以和平共存的农耕民族与草原民族整合进同一个帝国秩序之中，中央政权的权力范围第一次有效地深入到北方的森林、草原和西部的高原、盆地，形成前所未有的大一统天下。这主要归功于清廷（     ）

A．“康乾盛世”辐射影响	B．君主专制的高度强化
C．因俗而治、双轨并行	D．因地制宜、分类施策

8 . 宋太祖时期，政府规定：土地买卖的契约须注明立契人的姓名、顷亩、田色、坐落、四界、原业税钱及交易钱额等再向官府纳税，经官府勘验无误，注籍加印后，田产交易才是合法且有效的。田土产生纠纷，一旦经官处置，“唯凭契约”。这表明当时（     ）

A．土地经营理念发生变化	B．重视规范田产交易秩序
C．政府严厉抑制土地兼并	D．商业交易的媒介纸币化

9 . 1450-1650年之间出生的被认为有资格收入到《科学家传记词典》之中的欧洲科学家，大约87%都接受过大学教育，如图为其中的代表。据此可知当时（     ）

科学家	国别	领域	大学就读或任教
哥白尼	波兰	天文学	克拉科夫大学、博洛尼亚大学等就读
布鲁诺	意大利	数学、天文学	在里昂、图卢兹哆嗦大学任教
伽利略	意大利	天文学、物理学	比萨大学就读、任教
牛顿	英国	物理学	剑桥大学三一学院就读

A．基督教会已退出历史舞台	B．科学革命已突破大学的范围
C．文艺复兴促进了思想解放	D．大学为科学革命奠定了基础

10 . 雅典、斯巴达、罗马共和国的公民大会由全体成年男性公民组成，其作用却不尽相同。在雅典，是城邦最高权力机关，决定法律和政策；在斯巴达，最高权力掌握在长老会手中；在罗马共和国，公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制。这种差异主要是由于（     ）

A．地理位置优势不同	B．对外殖民程度不同
C．经济发展水平不同	D．面临外部形势不同