1 . 英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“他是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家是

A．普罗泰格拉

B．柏拉图

C．亚里士多德

D．苏格拉底

2 . 某同学对我国改革开放以来的教育现状进行了如下总结：1986年，颁布《义务教育法》；2001年，基本普及了九年义务教育；2006-2007年，开始实施城乡免费的义务教育；而新阶段的教育任务是，全国基本普及残疾儿童少年义务教育。这与孔子的哪一思想相符

A．“仁政”

B．“有教无类”

C．“以德治国”

D．“克己复礼”

3 . 1965年5月《美国新闻与世界报道》刊载的一篇文章认为“中国在尖端科学上取得了某种突破，势必迫使美国修改它的全球战略”。这一“突破”是

A．长春第一汽车制造厂建成投产	B．我国第一颗原子弹爆炸成功
C．我国大力发展互联网络技术	D．我国成功发射“神五”载人飞船

4 . 有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代科技成就是

A．地动仪

B．火药

C．造纸术

D．活字印刷术

5 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一 苏格拉底说,智慧的人总是做美而好的事情.愚昧的人则不可能做美而好的事,即使他们试着去做,也是要失败的。既然正义的事和其他美而好的事都是道德的行为,很显然,正义的事和其他一切道德的行为,就都是智慧。

——色诺芬《回忆苏格拉底》

材料二 我陷于信仰的苦恼中,不断叩问圣保罗的这句话.想弄清他的意思。我日夜思索这句话 (神的裁判表现在神本身,正如所写的:“义人靠信仰生活”),神终于怜悯我,让我明白:神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判,就是信仰,而那段话的意思就是:福音书表现了神的裁判,被动的裁判,慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。

——马丁 .路德《拉丁文作品第一卷序言》

材料三 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态,不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时,那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。Sapereaude!要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。

——康德《对一个问题的回答:什么是启蒙?》

（1）据材料一概括苏格拉底的基本观点。这一观点的提出是基于怎样的背景?
（2）据材料二概括马丁 •路德的主张,并说明这一主张的积极意义。
（3）结合所学知识,概括启蒙思想家对未来社会的政治构想。这些构想是材料三中康德阐述的哪一观点的体现？这表明西方人文主义思想发展到了怎样的新高度？

6 . 任何思想的发展都有其脉络可循，黄宗羲“天下为主，君为客”的思想也决非无本之木……虽然在许多观点上黄宗羲对传统儒家的思想作了许多批判，但从根本上来说他的思想还是发轫于儒家这个根基的。材料说明黄宗羲的思想实质上是

A．儒家思想在新条件下的再活跃	B．对宋明理学的批判继承与发展
C．先秦儒家民本思想的简单再现	D．资产阶级民主思想的兴起

7 . 被誉为洋务派第一流人才的郭嵩焘认为：“西洋立国，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船制器，相辅以益自强。”这表明他

A．主张“中体西用”

B．未超越洋务派对西学的一般认识

C．认为造船、制器不重要

D．认识到西方强盛之本在政治制度

8 . 公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到

A．神

B．自然

C．人

D．政治

9 . 公元前800年至公元前200年，东西方文明中同时出现了早期的人文精神。这个时代被称为人类文明的“轴心时代”。下了属于“轴心时代”人文思想主张的有
①“民为贵，社稷次之，君为轻”
②“天人合一”
③“有思想力的人是万物的尺度”
④“我爱我师，但我更爱真理”

A．①③

B．②③

C．①③④

D．②③④

10 . 胡适曾俏皮地说道，北大是由于“三只兔子”而成名的。（如下图）这“三只兔子”的共同点是

①反对传统封建道德
②追求民主政治
③提出“中学为体，西学为用”
④支持无产阶级革命

A．①②

B．①②③

C．③④

D．②③④