| A．史书体例有所创新 | B．新式选官制度建立 |
| C．社会阶层发生变动 | D．统一历史趋势显现 |
| A．儒家思想产生了巨大影响 | B．法家思想的至尊地位 |
| C．中国古代思想的多元化趋势 | D．国家从分裂走向统一 |
世界文明的发展是各种文明的相互影响、相互融合的结果，中华文明与西方文明交流的过程中出现过“中学西传”为主到“西学东渐”为主再到如今东西文化双向交流频繁的演变趋势。
材料一 不同文明的相遇必然涉及到对外部世界的认识和理解。从15世纪的大航海时代到19世纪中叶的鸦片战争，中外文明的交往变化起伏，中国对外部世界的认识也随之发生变化。郑和七次下西洋，沿途到过30多个国家，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，进行物品和人员的交流。徐光启与利玛窦合译欧几里德的《几何原本》，所著《农政全书》包含了一部分西方新知识，还同汤若望合作修订历法.林则徐虎门销烟，编写《四洲志》，购置西方大炮加强防务。
材料二 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。
——摘自康有为《请定立宪开国会折》
请回答：
（1）根据材料一、二及所知识，归纳郑和、徐光启、林则徐、康有为对外部世界认识或态度的不同。
（2）根据上述材料，简要谈谈你对“中华文明”与“世界文明"关系的认识。
| A．中央集权的加强 | B．社会转型趋势的凸显 |
| C．儒家思想的发展 | D．自然经济解体的开始 |
| A．文字书写工具的不同 | B．经济和文化交流需要 |
| C．书写材料发生变化 | D．书法艺术不断发展 |
材料一：据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计，古代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半以上源于中国，如下表
| 年代 | 科技发明（件） | 中国 | 世界其他国家 | ||
| 件 | 百分比 | 件 | 百分比 | ||
| 公元l—400年 | 45 | 28 | 62% | 17 | 38% |
| 公元40l—1000年 | 45 | 32 | 71% | 13 | 29% |
| 公元100l—1500年 | 67 | 38 | 57% | 29 | 43% |
| 公元150l—1840年 | 472 | 19 | 4% | 453 | 96% |
材料二：传教士们用汉语或满语讲解主要天文仪器、数学仪器的用法，讲解几何学、静力学、天文学、化学、解剖学，即拉丁文、西洋乐理乐器、西洋绘画等。康熙皇帝认真听讲，反复练习，亲手绘图。其热爱科学的强烈感情与勤奋学习的热忱，令传教士惊叹不已。
康熙帝集满汉文化于一身，却始终是中国文化的肩荷者。他走进了世界的无涯学海，涉猎新鲜的自然科学却用古帝王孜孜求治之意，古圣人垂世立教之心。
康熙帝在平定三藩叛乱后，鼓励云南开采铜矿：“听民开采”。为吸取明末矿徒造反他又下令各地矿场“永兴封闭”。平定台湾后，他下令实行开海政策，遇有海寇转而禁海。他曾为天主教正名，为传教士表功，促使现教堂倍增教徒众多，教徒不乏皇亲国戚、八旗将领。康熙帝下令逮捕不法传教士，禁止天主教在华传播。
——《清史十五讲》清华出版社出版
（1）据材料一说明古代中国科学技术变化的趋势。并据所学知识解释这一变化的经济根源。
（2）依据材料二及所学知识，概括指出康熙帝学习欧洲科学文化的动机。并分析康熙帝统治政策对中国社会的影响及其原因。
| 机型 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | 向量机 | 大规模并行机机 | 机群 |
| 美国 | 1946 | 1959 | 1964 | 1976 | 1990 | 1994 |
| 中国 | 1958 | 1965 | 1973 | 1983 | 1995 | 1998 |
| 推出时间相关年份 | 12 | 6 | 9 | 7 | 5 | 4 |
由上图可以看出20世纪以来中美两国在计算机研发过程中推出同类型机器的时间，指出其中一种变化趋势，井说明形成的历史原因.
| A．商品经济的发展 |
| B．资产阶级的需求 |
| C．社会思潮的推动 |
| D．传统文化的影响 |
| A．政府政策的推动作用 |
| B．书写材料发生变化 |
| C．经济和文化交流需要 |
| D．繁到简的变化趋势 |
| A．礼教束缚渐趋强大 |
| B．君主专制逐渐强化 |
| C．中央集权不断加强 |
| D．夫权社会基本形成 |
