1 . 学完“百家争鸣”后，某班几名同学将本班各科老师“对号入座”，你认为其中不恰当

A．历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范

B．英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法

C．语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传

D．数学老师是法家弟子，学期初他就制定了班规，并严格执行

2 . 孙中山在1906年12月说：“社会问题在欧美是积重难返，在中国却还在幼稚时代，但是将来总会发生的。到那时候收拾不来，又要弄成大革命了。我们实行民族革命．政治革命的时候，须同时想法子改良社会经济组织，防止后来的社会革命，这真是最大的责任。”这是在解释（   ）

A．民族主义	B．民权主义
C．民生主义	D．民主主义

3 . 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动被誉为14－18世纪西欧出现的三次思想解放潮流，以下相关表述准确的是

A．文艺复兴仅仅是文化的复兴，并不是新生，称不上是真正的思想解放运动。

B．宗教改革除了是思想解放运动外，同时也是社会改革运动。

C．启蒙运动思想家都反对君主制度，期望构建理想的社会制度。

D．三者都冲破了宗教神学的思想束缚，敢于向专制王权发起挑战，有利于资本主义经济的发展。

4 . 18世纪英国开始于棉纺织业技术改造与革新，瓦特改良蒸汽机使英国工业革命有了雷霆万钧之力和排山倒海之势，推动了生产力的飞速发展。对此理解最准确的一项是（   ）

A．工业革命由纺织到动力部门之间相互促进

B．大机器生产取代手工劳动创造了巨大社会生产力

C．蒸汽机的改良与广泛运用极大促进生产力的提高

D．从此人类进入“蒸汽时代”并彻底摆脱自然束缚

5 . 阅读下列材料：
材料一 中国人……造纸的知识随着阿拉伯人传入欧洲，1340年在意大利的法布里亚诺建立了第一个造纸的作坊。……这就为“知识普及”口号打开道路，标志着我们心目中所谓书籍的开端。
——[德]利普斯《事物的起源》
材料二 火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明，火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
——马克思《机器、自然力和科学的应用》
请回答：
(1)根据材料一、二，谈谈四大发明如何推动了人类文明的发展。
(2)古代科学家在改进造纸术和印刷术的过程中，有什么共同特点？
(3)通过对上述材料和问题的思考，你对科学技术的巨大作用一定又有了新的认识。请写出来。