朝代 | 统治时间(年) | 节妇数(人) | 烈女数(人 | 节烈合计(人) |
隋唐 | 326 | 32 | 29 | 61 |
两宋 | 319 | 152 | 122 | 274 |
A.隋唐时期,门阀士族势力相当强大 |
B.隋唐社会经济繁荣,文化昌盛,兼收并蓄 |
C.两宋时期理学发展,备受推崇 |
D.自隋唐至两宋,随着社会经济发展,妇女地位逐渐提高 |
A.资本主义萌芽的缓慢发展 | B.中国区域文化色彩浓厚 |
C.商人地位发生根本性变化 | D.文学作品的商业化倾向 |
A.董仲舒的学说背离儒家思想 | B.儒学已不再适应时代的要求 |
C.儒学适应社会发展做出调整 | D.孔子的思想不被当时所认可 |
材料一 文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动,但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息,把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产,力图恢复古典文化艺术,使之“再生”。文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿,而在很大程度上是一种创新。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编(上卷)》
材料二 16世纪的欧洲沉溺于信仰的狂热之中,那是宗教改革和战争的时代。到了17世纪,信仰的热情逐渐冷却下来,变为哲学的思考和科学的理性精神。18世纪法国的启蒙思想家和唯物主义者也高举“理性”旗帜,但他们所崇尚的理性不同于17世纪的来自于神的天赋的理性,而在于更多地接近感官和经验现象。他们是批判现实的启蒙思想家和战斗的唯物主义者,他们不再沉迷于思想的领域,而是纯粹现实和世俗化了。
——摘编自陈锐《略论欧洲启蒙运动的历史和本质》
(1)根据材料一,概括欧洲文艺复兴运动的特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识分析欧洲启蒙运动兴起的原因及其相比文艺复兴的新发展。
A.北方民族融合开始出现 |
B.北方政权更迭非常频繁 |
C.国家统一得到普遍认同 |
D.儒家正统观念影响较大 |
A.我国新一轮改革开放的浪潮 |
B.深圳作为90年代改革开放标志的形成 |
C.城市经济体制改革的开始 |
D.家庭联产承包责任制的施行 |
A.浸润了儒家文化的价值观 |
B.以社会教化为主要追求 |
C.以儒家思想为理论基础 |
D.受到封建伦理道德的约束 |
A.科举制度地主经济 |
B.官僚政治地主经济 |
C.专制皇权商品经济 |
D.封建割据商品经济 |
A.世俗化的发展趋势 |
B.写意性的创作风格 |
C.儒学化的精神追求 |
D.大一统的时代背景 |
A.促成了学术百家争鸣局面 |
B.适应了诸侯变法需要 |
C.实现了诸子百家平等共存 |
D.兼具学术和政治功能 |