3 . 【中外历史人物评说】

材料严复

福建侯官人，少年时期考入了船政学堂，接受了自然科学的教育，1879年严复从英国留学回国后，到福州船厂船政学任教习，次年调饪天津北洋水师学堂总教习，后升为总办（校长）。1895年开始，他积极倡导西学的启蒙教育，他的著名译著有赫胥黎的《天演论》、亚当·斯密的《原富》、孟德斯的《法意》等，他第一次把西方的古典经济学、政治学理论以及自然科学和哲学理论较为系统地引入中国，启蒙与教育了一代国人。在《天演论》中，严复以“物竞天择”、“适者生存”的生物进化理论阐发其救亡图存的观点。他的译文简练，首倡“信，达、雅"的译文标准。1912年担任北大校长之职，从此，严复的中西文化比较走向成熟，趋向对传统文化的复归。他担忧中国丧失本民族的“国种特性”会“如鱼之离水而处空，如蹩跋者之提拐以行，如短子精神者之恃鸦片为发越，此谓之失其本性，”而“失其本性未能有久存者也。”

摘编自马勇《盗火者：严复传》

（1）根据材料并结合所学知识，概述严复对近代中国社会发展的贡献。

（2）根据材料}并结合所学知识，评述严复复归中国传统文化的主张。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

15世纪之前，中国四大发明传到欧洲。这些发明改变了欧洲，也改变了世界。正如欧洲伟大的思想家培根所指出的：“印刷术使文学改观，火药使战争改观，磁铁使航海术改观。可以说，没有一个王朝，没有一支宗教派别，没有任何伟人曾产生过比这些发明更大的力量和影响。”15世纪开始三十多年间，明朝郑和七次下西洋，远征航队中最大的船只长140英尺。从而使国际上一致认可15世纪初，中国科技仍领先于西方。15—17世纪初，中西方的科技位置发生倒转。西方人在文艺复兴的大旗下，从思想领域、文学艺术到科学技术各个方面几乎都取得了巨大的进步，并导致了近代工业革命的产生。相反，中国在这两个世纪，却几乎在各个方面都停滞不前。到17世纪初，原先在应用技术方面领先的地位已丧失殆尽。再过了两个多世纪，中国的天朝大门便被西方列强“坚船利炮"所轰开。

杨振宁《论中国传统文化与科学技术》

材料二

中世纪后期，特别是文艺复兴时期，欧洲社会重新恢复活力。随着战争与商业贸易的兴起，欧洲民众开始打破桎梏，商品经济的繁荣催生了手工业工场的兴起，而手工业的兴盛也推动了近代科技的发展。同时，对于市场的需求也促使欧洲的新贵开始了海外扩张的“新航路”运动。更重要的是，商品经济打破了原来地主对财富的垄断，新的资产阶级新贵族开始登上历史舞台。他们是新技术、新科技的最主要推动者，也是最主要的受益者。同时，哥白尼的“日心说打破了基督教的思想禁锢，而罗马救廷忙于与致力于宗教改革的新教徒争斗，自顾不暇，整个社会的思想气氛活跃。这些都催生了工业革命。

毛克盾《中西方近现代科学技术发展对比研究》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明中国四大发明对欧洲的影响，并分析15—17世纪初中国各方面都停滞不前的原因。

（2）根据材料二，概括工业革命出现的历史条件，并综合材料一、二指出影响科技发展的主要因素。