教授出生地分布 教授工作地分布
A.社会经济水平决定高校布局 |
B.教育发展与经济文化成正比 |
C.人才流向服务国家发展战略 |
D.东部沿海地区忽视教育发展 |
A.兼有墨家行侠仗义和锄强扶弱之风 |
B.对山东的影响比全国其他地区要深 |
C.在清代民间社会影响力进一步下降 |
D.有利于减少暴力冲突促进社会稳定 |
3 . 阅读材料,回答问题。
说明:为了尊重当时开列书目的原貌、也为了统计方便,故将《孟子》《论语》和《四书》分列,《建国方略》和《孙中山著作》也分列。
1925年初,《京报副刊》举行了一次征求”青年必读书“的活动,引起社会广泛关注。开列书目者有78人,每人推荐10部书。现将这次征求中有3人以上(含3人)开列的书目及得票数统计,如下表。
(1)阅读上述材料,概括征求“青年必读书”的活动所开列书目的特点。
(2)结合近代中国社会情况和材料所开列的书目,提炼一个历史主题,并作简要论述。(“主题”不写不得分,论述字数不得超过300字。)
国家 | 1950 | 1973 | 1992 |
中国 | 1.60 | 4.09 | 8.50 |
印度 | 1.35 | 2.60 | 5.55 |
日本 | 9.11 | 12.09 | 14.86 |
英国 | 10.84 | 11.66 | 14.09 |
美国 | 11.27 | 14.58 | 18.04 |
A.教育发展是经济发达的基础 |
B.发展中国家原有的经济基础较为薄弱 |
C.大学教育普及率的提升是20世纪国际教育共同成就 |
D.中国教育总体提升速度较快,但大学教育尚未普及 |
材料 19世纪70年代初,清国向欧美派遣第一批留学幼童,他们习英语,打棒球,甚至剪发辫。19世纪80年代初清政府宣布撤销留美幼童团。甲午战后,日本成为留学首选地,截止1906年,粗略统计在日留学生接近2万人。在日本,这些留学生被讥笑为“清国佬”,全然没有了儒雅文人的形象,他们甚至避称自己是“清国人”。来自各地学生结成同乡会,出版如《民报》《浙江潮》《河南》《江苏》等刊物,据不完全统计,1901-1911年的十年间,留日学生出版的报刊达六七十种之多。这些刊物基本上都以反帝救为出发点,爱国思想明显。
——摘编自费正清《剑桥中国晚清史》等
结合材料与所学知识,围绕“近代中国与世界”的主题,自拟一个具体论题,并就论题进行简要阐述。
年代 | 科技发明(件) | 中国 | 世界其他国家 | ||
件 | 百分比 | 件 | 百分比 | ||
公元1﹣400年 | 45 | 28 | 62% | 17 | 38% |
公元401﹣1000年 | 45 | 32 | 71% | 13 | 29% |
公元1001﹣1500年 | 67 | 38 | 57% | 29 | 43% |
公元1501﹣1840年 | 472 | 19 | 4% | 453 | 96% |
﹣﹣根据《自然科学大事年表》的统计。
A.清朝初期前,中国科技领先于世界 |
B.新航路开辟后,西方近代科技兴起 |
C.十六世纪前后,四大发明传至欧洲 |
D.鸦片战争使中国科技受到严重打击 |
A.教育救国成为中国社会各界共识 |
B.新文化运动儒学批判不彻底 |
C.民主与科学思想不符合中国需要 |
D.国人对国学的认知趋向客观 |
材料一 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦……是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同
——《礼记·礼运》
(1)材料一中孔子向往的理想社会有哪些基本内容,分析其产生的背景。
材料二 印度,大地最古之国也,守旧不变,夷为英藩矣……非洲广袤,三倍欧土,内地除沙漠一带外,皆植物饶衍,畜牧繁盛,土人不能开化,拱手以让强敌矣……今夫德,列国分治,无所统纪,为法所役,有若奴隶,普人发愤兴学练兵,遂蹶强法,霸中原也;今夫日本,幕府专政,诸藩力征,受俄、德、美大创,国几不国,自明治维新,改弦更张,不三十年,而夺我琉球,割我台湾也
——梁启超《饮冰室合集》
(2)结合所学知识,分析材料二中作者言论的历史背景和主要意图。
材料三 1933年《东方杂志》第30卷第1号以“梦想中的未来中国是怎样的”为题,开辟“新年的梦想”专栏,刊出142人的244个“梦想”。据统计,就地域看,上海78人,南京17人,北平12人,杭州8人,广州4人,天津、济南、安庆各2人,徐州、西安、镇江、无锡、苏州、嘉兴、定县、峄县、青海、南洋、日本各1人,未详6人;就性别看,男性138人,女性4人;就职业看,编辑、作家39人,大学教授38人,记者12人,教育家9人,艺术家3人,学生3人,律师1人,官吏12人,职员4人,实业家3人,银行家2人,读者自发来稿13人,未详3人;就梦想统计看,“社会主义大同世界”梦,“现代化国家”梦名列前茅。
(3)材料三反映了本次调查有何特点,并概述其意义。
材料四 我们共产党人,多年以来,不但为中国的政治革命和经济革命而奋斗,而且为中国的文化革命而奋斗;一切这些的目的,在于建设一个中华民族的新社会和新国家
——毛泽东《新民主主义论》
(4)为建立“中华民族的新社会和新国家”,毛泽东提出中国革命分哪两步?这两步是如何完成的?
A.儒家治国之道与君主政治相结合 |
B.君主的政治举措皆发自经典本义 |
C.君主施政拘泥于儒学的基本原则 |
D.儒学对专制皇权形成了制衡机制 |
A.宗族制度彻底瓦解 |
B.世家大族向士族转化 |
C.宗法制度开始下移 |
D.私学教育的迅速发展 |