1 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。

——唐·杜甫《忆昔》

材料二 唐朝户数在639年（唐太宗贞观十三年）达300万户，705年有615万户，740年（唐玄宗开元二十八年）为841万户，754年有918万户。

——冷国栋《中国人口史》（第二卷）

材料三 九品中正制，本想替当时用人定出一客观标准，还是不失此项制度所应有的传统精神的。但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内，这便大错了。唐代针对此弊，改成自由竞选、所谓“怀牒自列”、既不需地方长官察举，更不需中央九品中正评定；把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。                                                                                

——钱穆《历代政治得失》

（1）据材料一指出该诗人生活在唐朝的什么特殊时代？他的诗被后人称誉为什么？
（2）材料一反映了当时怎样的社会现实？材料二中，639-754年间唐朝的户数数据呈现出怎样的趋势？材料二的数据印证了材料一中哪一句诗所描述的情况？
（3）材料三中九品中正制是什么时期创立的？依据材料三指出后来九品中正制的选官标准是什么？依据材料三并结合所学知识，概括唐代科举制度的意义。

2 . 1924年12月，毛泽东在家乡韶山养病期间，通过走亲访友等形式进行社会调查，写成《中国佃农生活举例》一文。下表根据该文列举的一个佃农家庭一年收支情况整理而成（单位：银元）。以下解释正确的是

收入		支出
稻谷	72	生活	80.96
喂猪	40	生产	72.8295
其他	35.72	其他	12

①反映了农民强烈的斗争精神②说明农村存在入不敷出现象
③数据较为全面并且具体细致④体现毛泽东注重实际的作风

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

3 . 下表是15世纪末至16世纪初法国斯特拉斯堡各类印刷出版物所占百分比的数据统计表。表中数据变化主要表明了

类别时间	宗教书籍	古典书籍（哲学、文学、艺术等）	其他（占星术、几何、代数等）
15世纪末	60%	10%	30%
16世纪初	27%	33%	40%

A．宗教失去主体地位	B．欧洲思想解放运动的展开
C．古典主义开始复兴	D．法国成为宗教改革的中心

4 . 如图是改革开放40年来我国大学发展数据图。此图可以说明

A．恢复高考开启了新中国大学教育	B．科教兴国战略是教育发展的关键
C．经济发展推动了教育事业的进步	D．加入世贸延缓了教育事业的发展

5 . 下表是新中国头17年教育与旧中国教育发展比较，从表格数据的变化，可以看出新中国的教育事业取得了巨大成就，其成就的取得主要得益于

	1965年学校数（所）	比旧中国最多时增长	1965年在校生数（万人）	比旧中国最多时增长
高等学校	434	1947年的1.1倍	67.4	1947年的3.3倍
中等学校	80993	1949年的14.1倍	1432	1946年的6.9倍
小学	1681939	1949年的4.9倍	11620.9	1946年的3.9倍

A．国民教育体系的建立	B．“双百”方针的提出
C．《义务教育法》的颁布	D．提出“科教兴国”战略

6 . “在生产过程中……人从直接参加生产过程开始转到控制生产过程，体力劳动在生产 过程中的作用逐渐下降，劳动者的素质逐步从体力型和文化型发展为科技型和智力型， 不少生产过程的监督者和调节者只同数据和图表打交道，不同生产过程发生直接联 系。”这些现象出现于

A．19世纪上半叶

B．19世纪下半叶

C．20世纪上半叶

D．20世纪下半叶

7 . 新中国教育事业发展成就巨大。导致下图数据变化的最主要因素的是

A．国民教育体系初步形成	B．全面发展教育方针确立
C．《义务教育法》的推行	D．“科教兴国”战略实施

8 . 下表是根据《汉书》中对西汉各种学术流派的著作数量所做的统计。该表反映出

学术流派	汉初著作数	汉武帝之后著作数
阴阳家	2种21篇	无
法家	1种31篇	无
纵横家	3种40篇	3种5篇
杂家	2种54篇	28篇

A．西汉政府建立了完整的教育体系	B．儒家官学地位逐渐确立
C．各派思想已与儒家思想相互糅合	D．汉武帝仅重视儒学发展

9 . 楚汉之争中，有这样一个故事：韩信投靠刘邦后，被派去管理杂乱无章的粮仓。很快韩信就把新谷、陈粮分开，而且新谷、陈粮的多少统计得非常清楚。他所用到的知识最可能记载于

A．《石氏星表》	B．《九章算术》
C．《神农本草经》	D．《黄帝内经》

10 . 下表为1902~1904年中国译书统计简表。据此分析,当时(　　)

A．日本对华文化侵略不断加深

B．“中体西用”的思想遭到彻底否定

C．民主科学成为社会主流思潮

D．救亡图存的路径发生重大变化