1 . 下面漫画创作的历史背景是（ ）

A．彼得一世建立集权，强化专制统治

B．亚历山大二世改革，提倡文明开化

C．彼得一世学习西方，实行全面改革

D．亚历山大二世改革，废除了农奴制

2 . 下图为某同学阅读《宋史纪事本末》后用漫画的形式呈现的王安石变法某项措施。该项措施带来的影响是

A．打击隐田逃税	B．增加赋税负担
C．稳定社会秩序	D．选拔变法人才

3 . 下图漫画表达了创作者希望日本能缝合联结成一体。这一愿望在明治维新中得以实现的直接举措是

A．“四民平等”

B．“文明开化”

C．“废藩置县”

D．“殖产兴业”

4 . 王安石变法为后世留下了许多值得品评的话题。请看下面这两幅漫画，从中你能得出的信息是

①变法遭到大地主大官僚的反对     
②有些反对变法的人混入变法队伍，出现了用人失当的问题
③新法的某些措施如保甲法，加重了人民的负担
④变法违背了历史发展的规律

A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②③④

5 . 图片取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断，农奴获得自由

“如此自由”

A．即获得了土地、权力和财富	B．指的是摆脱了人身依附关系
C．是通过自下而上方式实现的	D．受到当时社会各阶层的反对

6 . 1894年10月，日军占领旅顺。当时有日本人画了这样一幅漫画，画中的清朝官员被“击溃”，并写上“旅顺口”三字，该官员虽扛着洋枪，但被日军的扫帚把所打碎。该漫画

①是对中华民族的公开侮辱和挑衅
②客观上体现出清政府的腐朽无能
③反映出日本侵略者的狂妄自大
④必将激起中国人民对日本的复仇情绪

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

7 . 下图漫画寓意所指的事件应该是

A．商鞅变法

B．孝文帝改革

C．王安石变法

D．明治维新