1 . 历来的政治斗争本质上都是权力和利益之争，而政治制度则是实现和维护权力与利益的重要工具。以此角度来认识先秦时期的重要制度，下图图中①至④依次应填入

A．①王位世袭制②礼乐制度③分封制④井田制

B．①王位世袭制②分封制③礼乐制度④井田制

C．①分封制②王位世袭制③礼乐制度④井田制

D．①王位世袭制②井田制③礼乐制度④分封制

2 . 中国古代官员选拔制度几经变革，不断完善。下列按时间顺序排列正确的是
①“初令郡国举孝廉各一人”②“以志行修谨，清平干济二科举人”
③“有军功者，各以率受上爵”④“郡置中正，平次人才之高下”

A．①②③④

B．①④③②

C．③①④②

D．③④②①

3 . 下面是某高一学生用列表法梳理知识时制作的表格，由上到下应依次填写的是

朝代	主要措施
西汉	设置作为管理西域的军政机构
元朝	由直属中央政府的对吐蕃进行管理
明朝	设立等机构管理西藏军民事务
清朝	在新疆设总领军政事务

A．西域都护府宣政院行都指挥使司伊犁将军

B．安西都护府宣政院驻藏大臣奴儿干都司

C．西域都护府宣政院驻藏大臣伊犁将军

D．北庭都护府宣政院行都指挥使司驻藏大臣

4 . 下表是中国古代中央政府对边疆地区进行管理的史实。这一地区是

时期	措施
元朝	设宣政院
明朝	设行都指挥使司
清朝	册封达赖班禅，设理藩院

A．西藏

B．台湾

C．东北

D．新疆

5 . 军机处作为事实上的中枢机构并没有正式的首长，军机大臣间也没有隶属关系，他们均为各衙门临时调来兼任，编制和归属仍旧在原来衙门。军机处的这一设计（     ）

A．提高了政府的行政效率	B．利于维护君主专制
C．扩大了中央政府的职能	D．减少君臣间的矛盾

6 . 美国汉学家卜德说：“科举制无疑是中国赠予西方的最珍贵的知识礼物。”《剑桥中国隋唐史》的编者崔瑞德认为，科举制度“为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样”。材料说明

A．西方国家也采用了科举制选拔人才	B．部分西方学者对科举制给予了充分的肯定
C．西方国家对中国古代的科举制十分推崇	D．科举制是公平公正选拔人才的有效制度

7 . 明清时期，世家大族家法族规中多有教导族众生活态度及治家处世的规定，如忠君国、孝父母、敬师长、息争讼、戒赌博、诘盗贼等。这表明

A．民间力量干预国家统治	B．儒家伦理占据主导地位
C．宗族观念利于社会治理	D．社会活动依赖血缘关系

8 . 根据下表材料，可以得出的结论是

评价	出处
“明法度，定律令，皆以始皇起。”	《史记·李斯列传》
“并吞战国，海内为一，功齐三代。”	《汉书·主父偃传》
“秦之所以革之者，其为制，公之大者也。”	《封建论》
“始皇帝，自是千古一帝也。”	《藏书》

A．秦始皇制定了统一的法律	B．秦建立了皇权至上的皇帝制
C．秦始皇实现了对地方的控制	D．高度评价秦朝的统一及制度

9 . 周族的先祖曾任夏的长官，又曾为商的方伯。周建国后，夏、商二族又成为周的诸侯。商灭夏后，夏商二族融合；周灭商后，夏商周三族进一步融合，于西周末期形成了华夏族。这反映了

A．政治体制不成熟导致王朝更迭	B．长期战乱促进了多民族的交融
C．分封制确立强化了周王朝统治	D．中华民族多元一体的发展特点

10 . 下表反映了秦至南宋浙江地方行政区划情况。据表可知

时期	秦代	西汉	三国	西晋	隋朝	南宋
浙江区划	1郡16县	1郡23县	2郡25县	4郡33县	6郡46县	2府5州59县

A．郡县制在浙江的实施始于西汉时期

B．宋代浙江基层管理体制有本质变化

C．秦代至南宋浙江经济逐渐得到开发

D．浙江历代地方管理机构为两级体制