1 . 阅读材料，完成下列要求。

下表是中国古代科举制度发展演变简表。

以上是某校历史研究小组整理的科举制度发展演变的表格。根据材料并结合中国古代史的相关知识，围绕“科举制与社会发展的关系”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。

5 . 下表所示为不同史籍对明清时期内阁的记载。据此可以推定的历史事实是

记载	出处
“（首辅）大学士参与机务，俨然以相位自居，一切朝政归其调度。”	《明史·职官制》
皇帝批答奏折，“阁臣不得与闻；天子有诏则面授阁臣，退而具草以进，日可，乃下”。	《内阁小志》
凡以“廷寄”发出的谕旨，“不交内阁传抄，由军机处直接加封传送”。	《东华录》卷26

A．内阁职权逐步削弱	B．中枢机构互相牵制
C．丞相制度名存实亡	D．中央集权遭到侵蚀

6 . 阅读材料，完成下列要求。
成语是中国语言文化中一种独特的表达形式。它产生于一定的历史阶段，也是一定历史阶段社会政治、经济、文化的反映。从下表中提取相关信息，自拟题目，并结合所学历史知识选择一定的角度（或政治、或经济、或文化）给予论证或说明。（论题观点鲜明、史实运用准确、条理清晰）

成语	释义	典故出处
挥汗如雨	形容汗出的非常多，像下雨一样	西汉·刘向《战国策·齐策一》：“临淄之途，车彀击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨。”
强本节用	加强根本，节约用度	《·太史公自序》：“墨者俭而难遵，是以其事不可遍循；然其强本节用，不可废也。”
耕耘树艺	耘：锄草，树：栽植；艺：播种。耕田、锄草、植树、播种。	《荀子·子道》：“夙兴夜寐，耕耘树艺，手足胼胝，以养其亲。”.
麦秀两歧	一株麦子长出两个穗子。为丰收之兆，多用来称颂吏治成绩卓著。	《东观汉记》：“张湛为渔阳太守，开田八千余顷，劝民耕种，以致殷富。百姓歌曰：桑无附枝，麦秀两歧。张君为政，乐不可欺。”
郑人买履	讽刺了墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。	《韩非子外储说左上》郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。
市井之徒	为俗语就是指混迹于市井的贩夫走卒。	《孟子·万章下》：“在国曰市井之臣，在野曰草莽之臣，皆谓庶人。”
朝秦暮楚	形容人们的态度动摇多变，反复无常。	宋·晁补之《鸡肋集·北渚亭赋》：“托生理于四方，固朝秦而暮楚。”
长治久安	形容国家、社会长期安定、太平。	《汉书.贾谊传》：“建久安之势，成长治之业。”
黄袍加身	黄袍：也称龙袍，指古代皇帝的袍服。指政变后夺得政权。也指登上帝位。	后周显德七年（公元960年），北汉勾结契丹入寇，赵匡胤出师御之，兵次陈桥驿，在赵普、石守信等策划下，发动兵变，黄袍加身，拥立赵匡胤即帝位，改国号为宋。史称“陈桥兵变”。
独占鳌头	鳌头：宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜。	元·无名氏《陈州粜米》楔子：“殿前曾献升平策，独占鳌头第一名。”
小题大做	小题：明清科举考试，以“四书”文句命题。拿小题目做大文章。比喻把小事情当做大事情来处理	明·杨聪《玉堂荟记》：“成既被提入京，欲伸前志，每为范木渐所阻，迨苋以艰去，而成遂奏揭纷出，小题大作矣。”
金榜题名	金榜：科举时代称殿试揭晓的榜；题名：写上名字。指科举得中	五代王定保《唐摭言》第三卷：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一绝寄旧同年曰：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春。花间每被红妆问，何事重来只一人？’”
骚人墨客	指诗人、作家等风雅的文人。	唐·李白《古风》诗：“正声何微茫，哀怨起骚人。”汉·扬雄《长杨赋》：“墨客降席，再拜稽首。”

7 . 下表对古代中国和古希腊的部分信息进行了简单对比。据此，下列说法最合理的是

项目	古代中国	古代希腊
地形特征	平原多，山地少，内陆成片，河流旁聚集人口	海岸线曲折、多山多岛，各地区彼此独立隔绝
适合的经济活动	便于耕作，河流可以灌溉，适合从事农业	海外贸易，适合从事商业活动
选择的政治制度	专制主义中央集权	奴隶制民主政治

A．不同的地理环境决定了古代中国和希腊采取不同的政体

B．古代中国和希腊采取不同政体应综合多种因素进行解读

C．地理环境只是古代中国和希腊采取不同政体的原因之一

D．不同的经济形式决定了古代中国和希腊采取不同的政体

8 . 由下表可见，汉代察举制(　　)

官僚子弟	富豪	平民		贫民
69．6％	6％	15．7％	8．7％

两汉孝廉家世可考知者128人统计分类表

A．削弱了身份制、世袭制	B．兼顾了各阶层利益
C．体现了公平公正原则	D．沿袭了皇位世袭制