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解析
| 共计 83 道试题
1 . 下表所示是汉武帝时期因田宅问题而遭受处罚的记载。这些措施
内容出处
建元六年(公元前135年),乐平侯卫侈因“坐买田宅不法,有请赇吏”,被处死《汉书·高惠高后文功臣表》
淮南王刘安因王后茶、太子迁及女陵“侵夺民田宅”,成为他的罪状之一《史记·淮南衡山列传》
衡山王刘赐因“数夺人田,坏人冢为田”,为有司纠弹《史记·淮南衡山列传》

A.通过经济手段巩固了专制集权B.一定程度上利于缓解土地兼并
C.通过政治手段了解决王国问题D.有效地抑制了地方的豪强大族
2021-03-09更新 | 207次组卷 | 3卷引用:江苏省南通市海门市第一中学2021届高三上学期期末考试历史试题
2 . 下表是秦朝至唐太宗时期各阶段的地方行政区划数量表(单位:个),据此可知
时代郡(国)
481000余
西晋191711232
北周与陈2636171562
隋文帝时300余约1500
隋炀帝时1901255
唐太宗时10300余1500余
A.县制是封建国家地方治理的基础B.政权更迭不利于有效的基层治理
C.魏晋南北朝的行政档案保存最好D.隋唐的节度使制度危害中央集权
2021-01-08更新 | 796次组卷 | 20卷引用:江西省宜春市高安中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 下表反映了从唐高祖到唐代宗时期每朝进士及第的平均数量情况。据此可推知
帝系唐高祖唐太宗唐高宗武则天唐中宗唐睿宗唐玄宗唐肃宗唐代宗
年均及第人数3913.721.8262826.722.524.5

A.唐代科举取士人数逐年上升B.国家政局变动影响科举录取
C.及第人数占据官僚队伍主导D.统治者的重文政策得到拥护
4 . 下表为唐朝前期设置的巡察地方的官职。表中信息反映出当时
贞观八年(634)十六道黜陟大使(只派出十三人)
武后天授二年(691)十道存抚使
中宗神龙二年(706)十道巡察使(二周年一替)
景龙三年(709)十道按察使(置废频繁)
开元二十一年(738)七五道采访使
A.中央政策缺乏延续性B.地方行政体系日趋完备
C.地方政府权力逐渐削弱D.中央注重多渠道控制地方
2021-01-01更新 | 311次组卷 | 6卷引用:山东省济宁市2021届高三上学期期末质量检测历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 唐代户部尚书入仕途径及相应人数统计,如下表所示,这反映出唐代
户部尚书功臣荫官举荐科举皇亲从军不可考
前期4485116113
中期272431224
后期6154484

A.官员监察管理松散疏忽B.三省六部制度走向成熟
C.察举制度仍有重要地位D.官员文化素质逐步提高
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 下表所示为不同史籍对明清时期内阁的记载。据此可以推定的历史事实是
记载出处
“(首辅)大学士参与机务,俨然以相位自居,一切朝政归其调度。”《明史·职官制》
皇帝批答奏折,“阁臣不得与闻;天子有诏则面授阁臣,退而具草以进,日可,乃下”。《内阁小志》
凡以“廷寄”发出的谕旨,“不交内阁传抄,由军机处直接加封传送”。《东华录》卷26

A.内阁职权逐步削弱B.中枢机构互相牵制
C.丞相制度名存实亡D.中央集权遭到侵蚀
单选题-单题 | 较难(0.4) |
7 . 阅读下表,可以得到的结论是
北宋宰辅家世比较(宋太祖-钦宗)167年153人
名族及贵胄中等家庭寒族未能确定者
人数2553669
占比17%34.7%42.3%6%

A.宰辅地位空前重要B.阶层流动明显增强
C.士族地位日益没落D.相权在分散中下移
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 对下表内容解读正确的是
北宋科举取士对比表(摘录)
皇帝太祖太宗真宗仁宗
录取数118139916514255
年平均数7.9174.9127327
A.加重了宋代的三冗现象B.提高了政府的行政效率
C.推动了宋代科技的发展D.拓宽了宋代的统治基础
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 商王对其臣下及妻妾子妇亦多用“令”“呼”“取”等词。下表是甲骨文资料中商王对诸侯的用语举例。据此可以得出
卜辞出处
令周从永止,八月《龟甲兽骨文字》
呼夻伯于奄《殷墟文字乙编》
呼取郑女子《殷墟文字缀合》

A.商朝存在明确的君臣关系B.商朝家族统治色彩浓厚
C.商王与诸侯的关系较和谐D.国家结构已经十分严密
材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 自1905年科举制被废止以来,对其评价多样。阅读材料,完成下列要求。

材料一   以往对科举制的评价存在许多认识误区,出现各种与历史实际不符的、似是而非的流行说法。如下∶

寒门子弟既无力支付读书的费用,又没有关系照顾,很难高中和得到施展抱负的机会。同时,科举制不允许女性报考,将半数人口排除在外。

以“文章词赋,冠绝当时”的才子蒲松龄屡试不中而郁闷而死,《儒林外史》中的范进参加乡试中了举人喜极而疯,鲁迅笔下的孔乙己对人说话总是满口之乎者也。总之,科举制要么压抑或遗漏人才,要么造就迂腐儒生。

科举制造成科技于明清以后落后于西方。中国科技成就在世界上的比重,如下表∶

时间6—前1世纪公元140040110001001150015011900
占世界比重50%62%71%58%29%

——摘编自刘海峰《为科举制平反》等

材料二   孙中山多次谈到科举选拔人才的积极作用,认为“此制最为公允,为泰西各国所无”。1918年孙中山称科举考试为“中国良好之旧法”,期望在共和政治中复活这些优良的制度。1924826日,孙中山以中华民国陆军大元帅名义正式公布了《考试院组织条例》及《考试条例》《考试条例实行细则》等。

——摘编自刘海峰《为科举制平反不等于否定科举》


(1)根据材料一并结合所学知识,谈谈你对材料所列“误区”的认识。
(2)根据材料二并结合所学知识,评析孙中山对待科举制的态度。
共计 平均难度:一般