2 . 阅读材料，回答问题

材料一   唐宋到明清时期，通过科举考试的官员出身、来源情况对比，饼状图为《唐书》所载830进士出身分布比例； 表为两宋、明清官员任官前的出身情况比例

时期	两宋	明清
任任官前出身	50%以上的进士来自平民	43%的进士来自贫寒家庭

材料二   西方文官制度是受到中国科举制的影响在19世纪前后逐步发展起来的，对西方历史产生极大的影响。以下是中英两国在19世纪中叶前后考试制度的（局部）内容的比照：

项目	英国文官制度（机械性·文书助理级考试）	中国科举制（乡试考试）
考试 内容	必考：英语、数学、普通知识。任选一门：经济、地理、历史、德文、法文。	四书文三篇，五言八韵诗一首；经文五篇；策问五道，并问经史时务、政治

——摘编于陈小锦《从英国文官考选制度看清末科举制的衰亡》

(1)依据材料一的图表，分析科举制从唐宋到明清时期有什么发展变化？这些变化对中国社会发展有什么影响？
(2)依据材料二，比较中英两国在19世纪中叶前后考试内容上的差异。指出中英考试内容的差异所反映的实质。

4 . 材料汉武帝时期大事记（部分）

①	建元五年（前136年）	设立五经（《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）博士
②	元朔二年（前127年）	允许并鼓励诸侯王“推私恩”，将本国土地再行分封给子弟为列侯
③	元狩四年（前119年）	在各盐铁产区设立盐官、铁官，组织盐铁生产、销售
④	元狩五年（前118年）	取消郡国铸钱的权力，五铢钱统一由朝廷铸造
⑤	元封五年（前106年）	将全国划分为13个监察区（十三州部），每州部设刺史一人

任选材料中的三则史事，提炼主题并用材料中的史实说明它们与主题间的关系。

5 . 唐科举以诗歌作为取士的重要手段，很多当朝的历史时事和典章制度都被用来命制成试诗题目。进士科考试诗赋，以声律对偶定优劣，完全着眼于文字形式方面。唐朝此举

A．以提升儒生的文学素养为目标	B．旨在激发诗人创作热情
C．为各阶层士人人仕开辟了途径	D．有利于文德政治的构建

6 . 唐代科举以诗入试后，诗歌中经常可见歌颂帝德、盛赞礼乐、称贺祥瑞等内容，也多有士人抒发渴望被举荐提拔、盼望及第之情。材料反映试诗制度

A．提高了百姓的文化水平	B．推动了诗歌创作功利化
C．成为了入仕的唯一途径	D．体现了唐诗生活化倾向

7 . 北宋宁波人汪洙所作的《神童诗》中有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂，将相本无种，男儿当自强。……天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”对诗中内容解读正确的是
① 这种现象使得社会各阶层流动性增大，不利于社会稳定
② 有利于加强专制主义中央集权制度
③ 有利于打破世家大族垄断官场的情形，是官僚政治取代贵族政治的重要标志
④ 有利于社会上重学风气的形成，但不利于科学技术的发展

A．②④

B．②③

C．①②

D．③④

8 . 《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”。这反映出封建教育的本质目的是

A．提高臣民的文化素养和道德情操

B．传承儒家学说等传统文化

C．鼓励臣民通过学习实现人生理想

D．为统治阶级培养统治人才

9 . 缪风林在《中国通史要略》中写道：“宗周之诗，日雅曰颂，东周则有王风，而无雅颂。”据此分析，这是因为

A．宗法制度崩溃	B．分封制度瓦解
C．雅颂部分缺失	D．周王室的衰微

10 . 《续资治通鉴·宋宁宗嘉定十一年》记载：“（金）户部尚书瓜勒佳必喇为翰林学士承旨、权参知政事，行省于辽东。”陆游在《纵笔》一诗中也写道：“行省当年驻陇头，腐儒随牒亦西游。”有人据此认为行省制度开始于宋代。下列说法最为合理的是

A．年代久远导致行省制度确立时间莫衷一是

B．只通过历史文献就可以准确还原历史真相

C．以诗证史的方法可证明宋代确立行省制度

D．元代的行省制存在对前代地方官制的继承