1 . “今台阁选举,涂塞耳目;九品访人,惟问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也”。对此选官制度解读正确的是
①产生于隋唐衰落于晚清 ②民意无从体现具有封闭性质
③世家豪门大族把持官场 ④以官举士有利于公正和公平
①产生于隋唐衰落于晚清 ②民意无从体现具有封闭性质
③世家豪门大族把持官场 ④以官举士有利于公正和公平
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
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真题
名校
2 . 下图为中国古代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示意图,对图中信息解读正确的是
A.尚书是中央最高行政机构 | B.分权造成了冗官现象 |
C.决策权与执行权出现分离 | D.王国问题得到了解决 |
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2022-02-28更新
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7888次组卷
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52卷引用:辽宁省沈阳市第十中学2022-2023学年高二10月月考历史试题
辽宁省沈阳市第十中学2022-2023学年高二10月月考历史试题宁夏银川市第六中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题河北省石家庄市新乐市第一中学2022-2023学年高二5月月考历史试题河北省石家庄市河北正中实验中学2022-2023学年高二下学期月考(一)历史试题河北省张家口市怀安县正中实验中学2022-2023学年高二3月月考历史试题宁夏银川市景博中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题(已下线)【名校面对面】2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题【名校面对面】2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题2021年新高考河北历史高考真题2021年河北真题变试题(已下线)回归教材重难点01 中国农耕文明的奠基和发展——先秦、秦汉-【查漏补缺】2022年高考历史三轮冲刺过关(已下线)秘籍08 政治制度-备战2022年高考历史抢分秘籍(全国通用)三年(2021-2023)高考历史真题分项汇编——专题01古代中国的政治制度五年(2019-2023)高考历史真题分项汇编——专题01古代中国的政治制度(已下线)第03讲秦汉大一统时期(练)-2023年高考历史一轮复习讲练测(全国通用)(已下线)专题02秦汉时期-2022年初升高历史无忧衔接(统编版)专题01古代中国的政治制度-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)专题01古代中国的政治制度-五年(2018-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)专题01古代中国的政治制度-三年(2020-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-五年(2018-2022)高考历史真题分课精练(统编版)第1课中国古代政治制度的形成与发展-2022-2023学年高二历史课后培优分级练(统编版选择性必修1)(已下线)专题01中西方政治制度的演进与变革-备战2023年高考历史一轮复习考点微专题(新高考地区专用)(已下线)专题01古代中国的政治制度-三年(2020-2022)高考历史真题分项汇编(新高考专用)第一单元政治制度(第1-4课)-五年(2018-2022)高考历史真题分课精练(统编版)第1课中国古代政治制度的形成与发展(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二历史同步备课系列(选择性必修1国家制度与社会治理)第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-2022-2023学年高一历史课后培优分级练(统编版中外历史纲要上)第1课中国古代政治制度的形成与发展-【创新课堂】2022-2023学年高二历史优质备课学案(选择性必修一)第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固(学生学习清单)-【高效教与学】2022-2023学年高一历史同步精品课件(中外历史纲要上)湖北省襄阳市枣阳市第一中学2023届高三8月月考历史试题(已下线)考点04西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-【精华备考】2023年高考一轮基础学案(纲要上)(已下线)专题02大汉帝国-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测(全国通用)(已下线)专题一古代中国政治-高2023届二轮自创专题(已下线)专题08图画史料类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练(已下线)考前必会历史题模块一高考历史热点专题一中国古代史热点(已下线)查补易混易错01古代中国的政治制度-【查漏补缺】2023年高考历史三轮冲刺过关(新高考专用)黑龙江大庆实验中学2022-2023学年高二4月月考历史试题(已下线)第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-【暑假自学课】2023年新高一历史暑假精品课(中外历史纲要上)(已下线)第03讲秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(练习)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第1课中国古代政治制度的形成与发展(导学案)-【上好课】高二历史同步备课系列(统编版选必1)2024届统编版一轮通史版课时夯基专题练-中国古代史1-4两汉统一多民族封建国家的巩固宁夏银川市景博中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题天津市民族中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题(已下线)专题06 图画史料类选择题 - 2024年高考历史二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)(已下线)专题03 秦汉统一多民族封建国家的建立、巩固与三国两晋南北朝的民族交融-备战2024年高考历史真题题源解密(已下线)倒计时7天(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略黑龙江省齐齐哈尔市恒昌中学2023届高三上学期开学考试历史试题福建省厦门外国语学校2023届高三上学期开学考试历史试题浙江省宁波市金兰教育合作组织2023-2024学年高二上学期期中联考历史试题江苏省泰州市泰兴市、兴化市2023-2024年学年高一上学期期中考试历史试题云南省宣威市第六中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题(已下线)冲刺2024年高考历史真题重组卷04(新高考七省专用)(已下线)冲刺2024年高考历史真题重组卷05(福建专用)
20-21高三上·浙江·阶段练习
3 . 隋唐时期,确立了“中书取旨,门下封驳,尚书奉而行之”的原则。下列对该原则解读正确的是
A.三省间权力相互独立且相互制约 | B.大大削弱了君主的权威 |
C.门下省的权力大于其它两个部门 | D.有利于减少皇帝的决策失误 |
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2020-11-08更新
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199次组卷
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3卷引用:【新东方】高中历史206
4 . 中国古代的皇帝是最高统治者,但不免也受现实的限制,如中国古代就出现过外戚、宦官专权的局面,甚至一些外戚和宦官可以决定皇帝的任免,像历史上的赵高和霍光等人。对这种现象本质解读正确的是
A.君主专制弱化的表现 | B.君主专制的异化与变通 |
C.中央集权制度的削弱 | D.君权与相权不断反复 |
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2020-01-02更新
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103次组卷
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2卷引用:湘赣粤名校2019-2020学年高一11月联考历史试题
5 . 《尚书大传》说:周公摄政,一年救乱,二年克殷,三年践奄,四年建侯卫,五年营成周,六年制作礼乐,七年致政成王。对“四年建侯卫”“六年制作礼乐”解读正确的
A.建侯卫就是实行郡国制,制作礼乐是为了维护郡国制 |
B.建侯卫就是实行分封制,制作礼乐是为了维护宗法等级制 |
C.建侯卫就是推行宗法制,制作礼乐是为了用来代替分封制 |
D.建侯卫就是实行郡县制,制作礼乐是为了丰富周人的生活 |
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2016-11-18更新
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969次组卷
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20卷引用:2013届黑龙江省哈尔滨九中高三第四次月考历史卷
2013届黑龙江省哈尔滨九中高三第四次月考历史卷江西省上饶县中学2017-2018学年高二上学期第二十周半月考历史试题河北省涿鹿县北晨学校2018-2019学年高二3月月考历史试题河北省涿鹿县北晨学校2018-2019学年高二3月第二次月考历史试题(预科班)人教版(2019)中外历史纲要上册阶段检测卷:9月月考高一历史试题山东省德州市夏津一中2019-2020学年高一10月月考历史试卷2012届山东省阳谷县第二中学下学期第七周高考调研历史试卷2012届山东省阳谷县第二中学下学期第六周高考调研历史试卷【全国百强校】黑龙江省双鸭山市第一中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题广东省佛山市三水区实验中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题【全国百强校】内蒙古鄂尔多斯市第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题2019年人教版必修中外历史纲要上第一单元测试西藏拉萨市拉萨中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题陕西省延安市第一中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题广东省汕头市金山中学2020-2021学年高一10月月考历史试题福建省三明市泰宁第一中学2020-2021学年高一上学期学分认定暨第一次阶段考试历史试题西藏拉萨市拉萨中学2020-2021学年高一上学期期中考试文综历史试题(已下线)第3课秦统一多民族封建国家的建立(重难点突破)-2022高考历史一轮复习思维导图+重难点突破(中外历史纲要)2014-2015学年湖南常德第一中学高二下期中历史试卷四川省南充市龙蟠中学2018—2019学年度下期高二期末测试历史试题
6 . 阅读下列材料:
观点有学者提出,君主享有至高无上的权力,可以说,从封建君主专制制度建立起,两千多年全都一样,并无变化。
材料一“天下之事无大小皆决于上”,“丞相诸大臣皆受成事,倚办于上”。
——《史记》卷六《秦始皇本纪》
材料二汉武帝时杜周为廷尉,“善候司。上所欲挤者,因而陷之;上所欲释者,久系待问而微见其冤状”。有人责怪他“不循三尺法,专以人主意指为狱”。周曰:“三尺安出哉!前主所是著为律;后主所是疏为令。当时为是,何古之法乎。”
——据《汉书》卷六十《杜周传》
材料三唐太宗对宰相房玄龄等说:“自古帝王多任情喜怒,喜则滥赏无功,怒则滥杀无罪,是以天下丧乱,莫不由此。朕今夙夜未尝不以此为心,恒欲公等尽情极谏……”
——据《贞观政要》卷二
从三则材料中选取两则可以论证题中观点的材料,并通过对材料的解读论证题中的观点。
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2016-04-08更新
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217次组卷
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5卷引用:2016届高三人民版高考一轮复习专题质检历史卷一