1 . 下表是汉武帝(公元前141前87年在位)时期新设立的九个诸侯王国。据此可以认定的基本史实是汉武帝下表
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A.分封“同姓天”解决了王国问题 |
B.突出皇室的至尊地位 |
C.实行“推恩令”加强了中央集权 |
D.开创家国一体的统治 |
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2 . 下表为不同文献关于秦始皇逝世、秦二世继位的历史叙述,据此能够被推定的历史事实是
记述 | 出处 |
“(赵)高乃与公子胡亥、丞相(李)斯阴谋破去始皇所封书赐公子扶苏者,而更诈为丞相(李)斯受始皇遗诏……立子胡亥为太子。” | 司马迁《史记》 |
“秦王赵正(即嬴政)出游天下……病笃……丞相臣(李)斯、御史臣(冯)去疾昧死顿首言曰:‘今道远而诏期群臣,恐大臣有谋,请立子胡亥为代后。’王曰可。” | 西汉竹简《赵正书》 |
“古太子皆不将兵。使将兵,即为有意废立。扶苏之不立,盖决于监军上郡之时。二十余子,而胡亥独幸从……始皇在位,不为不久,而迄未建储,盖正因欲立少子之故。” | 吕思勉《秦汉史》 |
A.李斯和赵高对胡亥继位起到决定性作用 |
B.公子扶苏是法定的皇位继承人 |
C.秦始皇猝亡是胡亥得以继位的重要原因 |
D.胡亥继位得到秦始皇生前认可 |
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2018-01-15更新
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160次组卷
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6卷引用:2019年四川省成都七中高三上学期入学历史试题
名校
3 . 下表为不同史籍关于先秦社会思潮的历史叙述。据此能被认定的历史事实是
相关记载 | 文献出处 |
“殷人尊神,率民以事神。先鬼而后礼,先罚而后赏” | 《礼记·表记》 |
“以天为尊,以德为本” | 《庄子·天下》 |
“昊天不惠”“昊天不平”“浩浩昊天,不骏其德” | 《诗经》 |
“夫民,神之主也。是以圣王先成民而后致力于神” | 《左传》 |
A.周礼文化与儒家思想决定社会习俗 |
B.先秦王权专制的倾向在不断加强 |
C.神权政治式微,世俗政治不断加强 |
D.先秦重礼轻法中央集权逐步形成 |
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2018-04-14更新
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216次组卷
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7卷引用:2021年秋季高三历史开学摸底考试卷-广东专用-卷03
名校
4 . 下表据《新唐书•百官志》记载整理而成。根据表中①、②、③、④所代表的官吏职责,判断其所对应的官僚机构分别是
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A.中书省、门下省、尚书省、吏部 | B.尚书省、礼部、中书省、户部 |
C.尚书省、门下省、中书省、户部 | D.户部、门下省、中书省、尚书省 |
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名校
5 . 下表据《新唐书?百官志》记载整理而成。根据表中的①、②、③、④所代表的官吏职责,判断其所对应的官僚机构分别是
官僚机构 | 机构职责 |
① | 掌典领百官。 |
② | 掌出纳帝命,相礼仪。凡国家之务,与中书令参总,而颛(通“专”)判省事。 |
③ | 掌佐天下执大正,而总判省事。 |
④ | 掌天下土地人民钱谷之政。 |
A.中书省、门下省、尚书省、吏部 |
B.尚书省、礼部、中书省、户部 |
C.尚书省、门下省、中书省、户部 |
D.户部、门下省、中书省、尚书省 |
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2017-08-10更新
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489次组卷
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6卷引用:广西钦州市第四中学2018届高三历史开学考试试卷
名校
6 . 宋代读书人只有参加“发解试”(宋代科举考试中的初级考试)合格,才有机会参加省试,而考试的名额是基本固定的,并根据各地区情况进行分配。下表反映的是宋代部分地区“发解试”合格者占赴试者(终场者)的比例,这反映出宋代
地区 | 时间 | 赴试人数 | 分配名额 | 录取比例 |
平江府(苏州) | 庆历中 | 200 | 4 | 50:1 |
绍兴二十六年 | 2000 | 13 | 154:1 | |
福州 | 绍兴二十六年 | 3400 | 62 | 55:1 |
淳熙十年 | 15000 | 62 | 242:1 | |
开接年间 | 18000 | 54 | 333:1 |
A.南方成为经济重心和文化中心 |
B.政府意在优化官僚体系的结构 |
C.科举考试失去笼络士人的作用 |
D.教育发展难以满足人口增长需要 |
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2017-11-10更新
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120次组卷
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6卷引用:山东省青岛第二中学2018届高三上学期期初考试历史试题
名校
7 . 下表为不同史籍关于宋开宝九年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实
记述 | 出处 |
“太祖初晏驾,孝章宋后使召秦王德芳。(使)以太祖传位晋王之志素定,乃不召德芳,径趋开封府召晋王。”(后)曰,“吾母子之命,皆托官家(晋王)” | 《涑水记闻》 |
“上(太祖)即夜召晋王,左右皆不得闻,但遥见烛影下晋王时或离席,若有所逊避之状,既而上引柱斧戮地,大声谓晋王曰,好为之”,“癸丑,上崩于万岁殿,甲寅,太宗即位。” | 《续资治通鉴长编》 |
“开宝九年(公元976年)冬十月癸丑,太祖崩,帝(赵光义)遂继皇帝位。” | 《宋史本纪第四》 |
“十一月丙子,宋主匡胤殂,其弟炅(赵光义后改名为赵炅)自立” | 《辽史本纪第八》 |
A.赵匡胤死后其弟继承皇帝位 | B.使者与晋王赵光义合谋政变 |
C.赵匡胤主动传皇位给赵光义 | D.赵匡胤之子才德不济难继大统 |
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2017-09-01更新
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97次组卷
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5卷引用:湖北省部分重点中学2018届新高三起点考试历史试卷
湖北省部分重点中学2018届新高三起点考试历史试卷江西省崇义中学2018届高三上学期第二次月考历史试题【全国校级联考】四川省峨眉山市第七教育联盟2018年高考适应性考试文综之历史试题(已下线)2022年高考历史【热点·重点·难点】专练(新高考专用)-难点02论从史出与孤证不立【全国百强校】湖南省衡阳一中2018-2019学年高二(下)期中历史试卷
名校
8 . 下表内容主要反映了唐朝科举出身者与官僚的来源统计表
大士族(%) | 中小士族(%) | 寒素(%) | |
科举出身者来源 | 69 | 13 | 18 |
官僚来源 | 66.2 | 12.3 | 21.5 |
A.士族通过文化优势保持政治优势 |
B.科举制的选官标准没有得到落实 |
C.科举制选拔的范围和人数很有限 |
D.自然经济阻碍了封建文化的推广 |
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2017-09-15更新
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98次组卷
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5卷引用:福建省永春县第一中学2018届高三上学期期初考试历史(文)试题
名校
9 . 下表中有关合肥市在不同时期所属行政区划的沿革状况,不正确的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/2/28/1633614877138944/1635834014892032/STEM/88a2ec492a3b4b7989a3c21a9343af29.png?resizew=362)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/2/28/1633614877138944/1635834014892032/STEM/88a2ec492a3b4b7989a3c21a9343af29.png?resizew=362)
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2017-03-03更新
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121次组卷
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2卷引用:2017届河北省定州中学高三(高补班)下学期开学考试历史试卷
10 . 【历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问题。
材料一 明世宗嘉靖钦定大礼之后,进行了一系列改革,有学者称之为“嘉靖革新”。其内容主要有:整肃科举,以确保选举的良性发展;倡行三途并用,以激励士气;整顿学政,以强化学校的教育功能;打破重内轻外的观念,以激发地方官的进取之心;整饬言路,以实现对百官的有效监督;清除翰林院积弊,以提高内阁大学士的行政能力;裁革冗滥,以减轻财政负担;限革庄田,以遏制土地兼并狂潮;推行一条鞭法,以减轻民众负担;正视哈密问题,以解除边疆危机。
材料二 皇帝的即位诏书,很能反映前朝弊政概况。下表是明成祖至熹宗诸帝即位诏书所列前朝弊政类别及款数。
——田澍《嘉靖革新研究》
(1)根据以上材料,概括嘉靖革新的特点。
(2)据材料二,简析嘉靖革新的作用。
材料一 明世宗嘉靖钦定大礼之后,进行了一系列改革,有学者称之为“嘉靖革新”。其内容主要有:整肃科举,以确保选举的良性发展;倡行三途并用,以激励士气;整顿学政,以强化学校的教育功能;打破重内轻外的观念,以激发地方官的进取之心;整饬言路,以实现对百官的有效监督;清除翰林院积弊,以提高内阁大学士的行政能力;裁革冗滥,以减轻财政负担;限革庄田,以遏制土地兼并狂潮;推行一条鞭法,以减轻民众负担;正视哈密问题,以解除边疆危机。
材料二 皇帝的即位诏书,很能反映前朝弊政概况。下表是明成祖至熹宗诸帝即位诏书所列前朝弊政类别及款数。
即位诏书[ | 款数 | 枉法司 | 重民困 | 纵百官 | 废武备 | 滋冒滥 | 恤王府 | 其他 |
成祖 | 25 | 2 | 10 | 4 | 6 | — | — | 3 |
仁宗 | 35 | 2 | 21 | 6 | 4 | — | — | 2 |
宣宗 | 25 | 3 | 8 | 6 | 5 | — | — | 3 |
英宗 | 40 | 4 | 23 | 5 | 6 | — | — | 2 |
代宗 | 33 | 6 | 9 | 14 | 2 | — | — | 2 |
英宗 | 34 | 5 | 17 | 3 | 6 | — | — | 3 |
宪宗 | 43 | 9 | 18 | 11 | 4 | — | — | 1 |
孝宗 | 44 | 7 | 16 | 13 | 8 | — | — | — |
武宗 | 44 | 10 | 19 | 9 | 2 | 3 | — | 1 |
世宗 | 80 | 25 | 20 | 8 | 12 | 11 | 4 | — |
穆宗 | 29 | 7 | 8 | 11 | 2 | — | — | 1 |
神宗 | 43 | 12 | 18 | 5 | 5 | — | 2 | 1 |
光宗、熹宗 | 73 | 11 | 27 | 21 | 7 | — | 6 | 1 |
平均数 | 42 | 8 | 17 | 9 | 5 | 7 | 4 | 1.8 |
——田澍《嘉靖革新研究》
(1)根据以上材料,概括嘉靖革新的特点。
(2)据材料二,简析嘉靖革新的作用。
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