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解析
| 共计 5 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 据记载,古代雅典通过家庭教育、学校教育、社会教育等多种方式,培养合格而忠诚的公民,满足不同职业的人才需求,建构了与其社会相适应的公民教育体系。古代雅典公民教育体系的建构
A.有利于城邦民主政治的实施B.使公民大会决策效率得以提高
C.缓和了平民与贵族间的矛盾D.旨在培养不同层次的公民群体
2022-01-22更新 | 339次组卷 | 4卷引用:重庆市名校联盟2022届高三一模历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 周相的《罗马法原论》中记载,“主人抛弃老病奴隶的,该奴隶即获得自由,禁止任意杀害奴隶”,“凡奴隶不堪主人虐待的,官厅得强迫主人出卖之,无故杀戮奴隶的,按杀人罪处理”。材料说明罗马法(     
A.不再维护奴隶主贵族的利益B.注重用法律调整社会经济关系
C.蕴含人人平等的法律观念D.一定程度上保护了奴隶的利益
单选题-单题 | 适中(0.65) |
3 . 罗马共和国早期,贵族祭司们为垄断法律解释权,常把法律的“奥秘”处记载成册,藏于密室。公元前304年,罗马官员弗拉维乌斯首度公布了民事诉讼程序。这一做法
A.开始限制贵族对法律的随意解释
B.使平民与贵族在法律上平等
C.维护了全体罗马居民的合法权益
D.有利于增强公民的法律意识
2019-06-04更新 | 41次组卷 | 1卷引用:【全国百强校】重庆西南大学附属中学2019届高三第十次月考文综-历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 《尚书》记载:“罪疑惟轻,功疑惟重,与其杀不辜,宁失不经(经,法律规定)”。古罗马的《民法大全》规定:“不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚”。由此可见,两则材料都
A.违背了法律至上的原则
B.表明了法律的宽松灵活
C.体现了一定的理性色彩
D.反映了重罪轻判的理念
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 《罗马法原论》中记载,“主人抛弃老病奴隶的,该奴隶即获得自由,禁止任意杀害奴隶”,“凡奴隶不堪主人虐待的,官厅得强迫主人出卖之,无故杀戮奴隶的,按杀人罪处理”。材料说明罗马法
A.一定程度上保护了奴隶的利益B.蕴含着人人平等的法律观念
C.注重用法律调整社会经济关系D.不再维护奴隶主贵族的利益
2016-11-27更新 | 319次组卷 | 45卷引用:重庆市西南大学附中2015届高三5月月考历史试题
共计 平均难度:一般