1 . 罗马法物权制度中有一条著名的“共有”制度，指两个以上主体共同拥有对某一物的所有权，与现代的“共同共有”观念不同，罗马法更侧重“按份共有”，并对共有人的权利义务、共有物的分割等都做了细致的规定。这是罗马法（     ）

A．维护平民利益的表现	B．对一元整体的着重强调
C．多元精神的典型范例	D．发扬光大了自然法原则

2 . “由于城邦的政治制度，这些身为公民的希腊人实际上并不需要劳作，他们有充足的时间做理性的思考和感性的尝试。而中国的农耕社会，就不会有如此一大群清闲的统治阶层，整日不必做其他事情，只是发展心智活动。”材料旨在说明（     ）

A．特定的社会条件产生了独特的精神文化

B．古代希腊人比中国人更具人文情怀

C．理性思考和感性尝试是民主政治的基础

D．小农经济影响了中国人心智的发展

3 . 《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命于他的主人的安排，不许有任何反抗。这些规定说明（       ）

A．法典注重调解民事纠纷	B．法典保护私有财产神圣不受侵犯
C．法典适用于罗马帝国境内各族人	D．法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务

4 . 从公元前8世纪开始的两百多年间，由于人口增多。希腊的众多城邦中部分居民向外迁移，另建家园，建立起140多座新的城邦。这奠定定了古代希腊广阔疆域的基础。这些行动

A．形成了“众星捧月”的政治格局	B．扩大了地中海贸易权
C．具有殖民扩张、争夺霸权的特征	D．瓦解了城邦的民主政治

5 . 《查士丁尼法典》包括了历代罗马皇帝颁布的法令，《新法典》是查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑而成。以上现象说明的本质问题是

A．皇帝的命令就是法律	B．法律是统治者意志的体现
C．皇帝的权力至高无上	D．罗马法只是皇帝敕令的汇编

6 . 下表是雅典城邦民主政治顶峰时期人口居民构成表，该表反映出的信息是

居民构成	奴隶	妇女	外邦人	雅典成年男性公民
人数（城用人口总数约40万人）	20万	4.2万	3.2万	4.2万

A．雅典民主是直接民主	B．雅典民主是代议制民主
C．雅典民主是少数人的民主	D．雅典民主是多数人的民主

7 . “只有连绵不绝的山脉，这不仅限制了农业生产率的提高，而且还把农村地区隔成了互不相连的小块”，因而它没有“那种可作为地区合并基础的天然地理政治中心。”材料中描述的早期文明是

A．古希腊文明	B．古埃及文明
C．古印度文明	D．古巴比伦文明

8 . 12世纪初，欧洲开始了罗马法的复兴时期。马克思主义经典作家指出：“当工业和商业进一步发展了私有制（起初在意大利，随后在其他国家）的时候，详细拟定的罗马私法便立即得到恢复并重新取得威信。”这主要是因为

A．罗马法注重实际，体系宏大而缜密	B．罗马法强调重视个人意志
C．罗马法部分内容适应商品经济发展	D．罗马法代表资产阶级利益

9 . “地中海已成为帝国的“内湖”，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是

A．波斯帝国

B．罗马帝国

C．亚历山大帝国

D．阿拉伯帝国

10 . 走向民主是人类孜孜以求的理想。阅读材料，回答问题

材料一   在古代雅典政治运作中，一个公民是一个士兵、一个法官并且还是政府会议中的一分子，他所有的公共职务要亲自去做。伯里克利说：“当优先推举某人去担任公共职务的时候推举他的原因不是由于他是特定阶级的成员，而是由于他所具有的真实才能。只要具有为国家服务的能力，没有人会由于贫穷在政治上一文不名。”雅典还构建了一套预防权力集中的机制。如议事会的常设机构采取的是50个部落轮流当政的办法，议事会的负责人也由抽签决定，每天更换，任何人不得在一年中两次担任负责人。

——摘编自张港、张文伟《古代雅典民主政治特性分析》

材料二   光荣革命后英国实行的是君主立宪制度，这在当时的世界是最为开放的政治制度，其他国家不可望其项背。但国家政权掌握在贵族手中，在选举上存在着议席分配不合理、选举权狭小及选举手段腐败现象，而工业革命孕育的两个新的阶级（工厂主阶级和工人阶级）却完全没有政治权利，这不能适应变化的社会现实，因而被当时的人称为“旧制度”。

——钱乘旦主编《世界现代化历程·总论卷》

材料三   他（托马斯﹒杰斐逊）的一生都是为确保人民的自由、民主而奋斗。为了保障人民与生俱来的权利，他设计了一套缜密的措施。其中对政府的公共权力，进行分立且使权力的相互制衡构成一个立体的构架便是措施之一。这表现为不仅横向上各级政府实行三权分立与制衡，纵向上联邦与地方层层分权，两者纵横交错构成立体的防护体系。

——施德军《论杰斐逊“立体制衡”分权思想的实践来源》

请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，概括古代雅典民主政治的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出材料中“当时的人”所称为的“旧制度”存在的问题。
(3)根据材料三，指出“一套缜密的措施”的设计原则。结合所学，概述“立体的构架”的主要内容。
(4)综合上述材料并结合所学，谈谈你对各国政治制度的认识。