1 . 商朝前期实行一夫多妻制。西周建立后,周公对婚姻制度进行了改革。《礼记·曲礼》载∶“天子有后,有夫人、有世妇、有殡、有妻、有妾。”只有“后”为真正的妻子,其余都是身份不同的妾。这反映了
A.女性社会地位不断下降 | B.周天子的权威得到强化 |
C.权力传承方式发生变化 | D.男尊女卑观念开始形成 |
您最近一年使用:0次
2021-01-27更新
|
391次组卷
|
14卷引用:陕西省西安市周至县第四中学2022届高三上学期期中考试历史试题
陕西省西安市周至县第四中学2022届高三上学期期中考试历史试题山西省太原市2021届高三上学期期末考试历史试题山西省长治市第一中学2021届高三上学期期末考试历史试题湖北省荆门市龙泉中学、宜昌市第一中学2021届高三2月联考历史试题湖南省益阳市桃江县第一中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题湖北省黄冈市麻城市实验高级中学2021届高三第六次模拟历史试题江西省南昌市三校2020-2021学年高二下学期期末联考历史试题山西省朔州市应县第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题浙江省杭州市桐庐中学2021-2022学年高一10月月考历史试题甘肃省平凉市静宁县第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题安徽省池州市江南中学2022届高三12月月考历史试题黑龙江省大庆市大庆实验中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题湖北省襄阳市第五中学2021-2022学年高一10月月考历史试题广东省东莞市光明中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题
2 . 西周诸侯国建立后,在分封的土地上也建立起与西周王畿相同的文化和政治制度,扩大了周文化的影响。这意味着
A.周天子加强了对诸侯国的直接统治 | B.西周实现了中央集权统治 |
C.诸侯国在自己王国的权力受到削弱 | D.分封制扩大周天子的影响力 |
您最近一年使用:0次
2021-04-28更新
|
381次组卷
|
6卷引用:陕西省渭南市蒲城县2020-2021学年高二下学期期末对抗赛历史试题
3 . 分封在商朝已出现,当时主要是对自然形成的方国、部族加以名义封号。周朝的分封主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展。这说明,周朝分封制
A.加强了王室对统治疆域的控制 | B.确立了贵族之间严格的等级关系 |
C.避免了王族内部争夺最高权力 | D.体现了统治集团对权力的再分配 |
您最近一年使用:0次
2021-04-27更新
|
358次组卷
|
9卷引用:陕西省渭南市蒲城县2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
4 . 周人曾以宗法制为范式,在天子与诸侯的盟会中,通过联姻、赐姓等方式将异姓贵族纳入新的宗法秩序之内。这主要是为了
A.借鉴以往世袭教训 | B.扩大王室家庭组织 |
C.维护西周专制统治 | D.稳定分封等级秩序 |
您最近一年使用:0次
2021-03-06更新
|
372次组卷
|
5卷引用:陕西省榆林市绥德中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
陕西省榆林市绥德中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题江西省南昌市2021届高三一模文综历史试题广东省湛江市第二十一中学2020-2021学年高二3月月考历史试题(已下线)作业10政治制度-2022年【暑假分层作业】高一历史(统编版纲要下复习+选必1预习)山西省运城市景胜中学2022-2023学年高二5月月考历史试题(B卷)
名校
5 . 周公率师东征,使周王朝对东方广大地区的控制成为了现实。他的儿子伯禽由于父亲的功勋,被封于山东曲阜,建立鲁国。“其分器之多,土地之广,人民之众,实非他国可比。”这说明分封制
A.受封者以王族成员为主 | B.有益于加强对地方统治 |
C.任人唯亲阻碍阶层流动 | D.激化了封国之间的矛盾 |
您最近一年使用:0次
2021-05-21更新
|
515次组卷
|
15卷引用:陕西省商洛市洛南中学2022届高三上学期第一次模拟考试历史试题
陕西省商洛市洛南中学2022届高三上学期第一次模拟考试历史试题陕西省渭南市韩城市新蕾中学2022届高三上学期第二次月考历史试题陕西省渭南市韩城市新蕾中学2021-2022学年高二上学期第四次月考历史试题江西省景德镇市2021届高三三模文综历史试题(已下线)2020-2021学年高二历史下学期期末专项复习(人教版)-专项01古代中国的政治制度【过关测试】黑龙江省大庆市东风中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题吉林省白城市洮南市第一中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题2021-2022学年高二历史10分钟课前预习练(统编版选择性必修一)-第1课中国古代政治体制的形成与发展云南省玉溪市通海县第一中学2021-2022学年高二12月月考历史试题云南省玉溪市通海县第三中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题(已下线)高频考点03分封制 -【高频考点专练】2023年高考历史一轮复习模拟题汇编(第一辑)(全国通用)江苏省苏州市吴江汾湖高级中学2022-2023学年高二9月月考历史试题云南省红河州开远市第一中学2022-2023学年高二5月月考历史试题云南省宣威市第六中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题海南师范大学附属中学2023-2024学年高二四月月考历史试题(B卷)
6 . 西周时期,国君即位要朝于庙,卿大夫就任新的官职也要“告庙”,诸侯觐见天子等重要活动都必须在祖庙举行重大典礼。这样规定的主要目的是
A.安抚子弟功臣,扩大统治范围 | B.防范诸侯兼并,加强中央集权 |
C.严格等级秩序,维护世官制度 | D.巩固宗族关系,增强统治力量 |
您最近一年使用:0次
2020-05-03更新
|
553次组卷
|
17卷引用:陕西省西安市陕西实验高级中学2021届高三上学期第一次质量检测历史试题
陕西省西安市陕西实验高级中学2021届高三上学期第一次质量检测历史试题2020届浙江省衢州、湖州、丽水三地市高三4月教学质量检测历史试题河南省信阳市商城县上石桥高中2021届高三上学期第一次月考历史试题山东省六校2020-2021学年高二10月阶段性联考历史试题(A卷)湖北省武汉市江夏区金口中学2019-2020学年高二9月月考历史试题四川省南充高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题云南省玉溪第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题山东省淄博第四中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题江苏省淮安市六校2020-2021学年高二下学期第一次联历史试题2021届高考压轴卷历史试题(天津卷)甘肃省天水市第一中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题(已下线)2022年高三毕业班历史常考点归纳与变式演练-专题01古代中国政治制度江西省宜春市高安中学2020-2021学年高一上学期第一次段考(A)历史试题甘肃省金昌市永昌县第二中学2021届高三上学期期中考试历史试题河南省鹤壁市淇滨高级中学2021-2022学年高二下学期第一次半月考历史试题河南省商丘市宁陵县高级中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题河南省焦作市第一中学2022-2023学年高二4月模拟检测历史试题
名校
7 . 西周初期,周公旦提出的天命观认为,政权的合法性是基于道德性的价值判断,而上天有裁判权。统治者承受天命,必须负起天命赋予的道德责任,而上天只以道德的标准裁决统治者是否称职。这一观念旨在
A.借助宗法制维护统治 | B.强调秩序安定取决于天意 |
C.彰显儒家的治国理念 | D.论证周王朝统治的合法性 |
您最近一年使用:0次
2021-05-13更新
|
510次组卷
|
15卷引用:陕西省西安市西安东仪中学2023届高三上学期第一次月考历史试题
陕西省西安市西安东仪中学2023届高三上学期第一次月考历史试题陕西省西安市周至县第四中学2024届高三10月月考历史试题陕西省宝鸡市宝鸡中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题河北省唐山市2021届高三三模历史试题江苏省苏州市南京师大苏州实验学校2020-2021学年高二下学期质量调研(三)历史试题吉林省长春市东北师大附中2021届高三五模文综历史试题(已下线)【考点练】2022届高三历史大数据精选试题重组模拟卷(全国通用)-卷01先秦政治制度山东省烟台第二中学2021-2022学年高二10月月考历史试题河北省卢龙县第二中学2022届高三艺考生下学期中国古代史部分综合测试题海南省琼海市嘉积中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题广西南宁市第三中学、柳州铁一中学2023届高三9月联考文综历史试题黑龙江省哈尔滨市第九中学2022-2023学年高二10月月考历史试题安徽省宿州市十三所重点中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题云南省昆明市安宁中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题内蒙古赤峰第四中学2022-2023学年高二3月月考历史试题
8 . 有学者指出:"如果说宗法制度是维系同姓的纽带的话,那么同姓不婚制则是其补充,大宗百世不迁,同姓百世不婚,这是维系周代举国上下紧密团结的两条纽带,不可或缺。"这表明,同姓不婚制的实行
A.促进了宗法制的形成 | B.扩大了周朝统治基础 |
C.消弭了大宗小宗矛盾 | D.削弱了周天子的权威 |
您最近一年使用:0次
2020-11-23更新
|
524次组卷
|
13卷引用:陕西省榆林市2020-2021学年高二上学期期末考试文综历史试题
陕西省榆林市2020-2021学年高二上学期期末考试文综历史试题皖赣联考2021届高三上学期第三次考试历史试题安徽省皖江名校联盟2021届高三11月联考历史试题四川省成都外国语学校2020-2021学年高一12月月考历史试题江西省上饶市玉山县樟村中学2020-2021学年高一上学期第二次月考历史试题新疆塔城地区乌苏市第一中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题2021届高考压轴卷历史试题(北京卷)四川省遂宁安居育才卓同国际学校(高中部)2021-2022学年高一上学期期中历史试题吉林省长春市第二实验中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题山东省菏泽市单县第一中学2021-2022学年高二下学期期末考前仿真(一)历史试题中华文明的起源与早期国家-纲要上-2023届高三一轮课时练习卷复习第1讲从中华民族起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【寒假自学课】高一历史寒假精品课(统编版)四川省绵阳市江油市太白中学2024届高三9月月考文综历史试题
9 . 有学者指出∶"西周王朝通过对血缘宗法与分封制的有机结合体的合理运用,加大了西周对地方的控制力度……可是周代的政治就是按照血缘说话,一切都是事先就已经安排好的,这无疑把统治阶级内部人员流动的通道堵死了。"该学者意在说明周代
A.分封制与宗法制的相互抵触 | B.血缘对贵族政治的完全限制 |
C.宗法血缘与政治间存在矛盾 | D.家国一体政治架构开始形成 |
您最近一年使用:0次
2021-01-20更新
|
361次组卷
|
9卷引用:陕西省渭南市三贤中学2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题
陕西省渭南市三贤中学2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题江苏省泰州市2021届高三上学期期末调研测试历史试题江西省南昌市第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题江苏省扬州市公道中学2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2020-2021学年高二4月月考历史试题吉林省松原市乾安县第七中学2020-2021学年度高二下学期期末考试历史试题福建省宁德市部分达标中学2020-2021学年高二下学期期中历史试题内蒙古赤峰第四中学2022-2023学年高二5月月考历史试题内蒙古呼伦贝尔市满洲里远方中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
10 . 西周时通过创造出虚构的、历史化的宗族体系,各不相关的神话传说人物被组合到一个家族之中,从而加速了神话人物向人格化始祖神的转变,同时把宗族意识进一步发展为民族意识。这反映了当时
A.社会共同信仰与价值观念强化 | B.宗法制具有神权色彩 |
C.神话中蕴含着人文主义的思想 | D.各民族共同宗教形成 |
您最近一年使用:0次
2021-04-13更新
|
337次组卷
|
5卷引用:陕西省咸阳市泾阳县2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
陕西省咸阳市泾阳县2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题贵州省黔东南州凯里市第一中学2021届高三4月月考文综历史试题(已下线)2021年高考历史押题预测卷(新课标Ⅱ卷)02(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点31古代中国思想文化和科技成就(已下线)高频考点04宗法制 -【高频考点专练】2023年高考历史一轮复习模拟题汇编(第一辑)(全国通用)