1 . 周人在文诰中时常称赞商代君王,称其“畏天显小民,经德秉哲”“成王畏相(成就王业,尊重贤能)”。周公在劝诫成王时也经常将商朝贤王与周文王并列。周人此举旨在( )
A.表彰商王功绩 | B.宣扬德治理念 | C.巩固君主权力 | D.强化宗法关系 |
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2022-07-27更新
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624次组卷
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6卷引用:四川省德阳市2022届高三三模历史试题
2 . 王国维《殷周制度论》载:“以理论言之,自当立兄之子;以事实言之,则所立者往往为弟之子。此商人所以有中丁以后九世之乱,而周人传子之制正为救此弊而设也。”材料能够说明( )
A.禅让制度导致了商代长期动乱 |
B.分封制度正式确立于西周时期 |
C.嫡长子继承制维护了西周稳定 |
D.宗法制度在周朝时期得到发展 |
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2022-07-22更新
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173次组卷
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2卷引用:河北省邢台市第二中学2021-2022学年高二下学期第三次月考历史试题
3 . 《礼记乐记》记载:“乐者,天地之和;礼者,天地之序也。和,故百物皆化;序,故群物皆别”。该材料( )
A.证明了宗法文化源远流长 | B.表达以德治国的政治理想 |
C.阐述了封建统治的合理性 | D.强调秩序与和谐二者统一 |
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2022-07-22更新
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583次组卷
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6卷引用:辽宁省大连市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
4 . 有学者指出:“西周的分封并不只是周人殖民队伍分别占有一片东方的土地,而是人口的再编组,每一个封君受封的不仅是土地,更重要的是分领了不同的人群。新封的封国,因其与原居民的糅合,而成为地缘性的政治单位,遂逐渐演变为春秋的列国制度。”据此可知,该学者认为西周分封制( )
A.具有突破政治结构的血缘纽带的趋势 | B.有利于稳定当时的政治秩序 |
C.具有导致西周灭亡的趋势 | D.所封土地名义上归国王所有 |
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2022-07-21更新
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244次组卷
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5卷引用:辽宁省实验中学、鞍山一中等五校2021-2022学年高二下学期期末联考历史试题
5 . 周王室通过分封将土地划分给诸侯,诸侯拥有分封土地的资源和收益,也需向周王室进贡。分封后周天子具有至尊权威,国家政权也逐渐由松散趋向严密。这说明分封制( )
A.实现了王权的至高无上 | B.确立了“家天下”的统治 |
C.对地方直接行使管理权 | D.形成了“天下共主”的格局 |
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2022-07-17更新
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407次组卷
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6卷引用:云南省大理州2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
云南省大理州2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题(已下线)第一单元从中华民族起源到秦汉统一多民族封建国家的建立(B卷·能力提升练)-【单元测试】高一历史分层训练AB卷(统编版·中外历史纲要上)第1课中华文明的起源与早期国家(轻松练)-【轻松学历史】2022-2023学年高一纲要上同步课件与课时训练云南省大理州祥云祥华中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题辽宁省沈阳市第一二〇中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题天津市第一中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题
6 . 黄帝以后“帝王”世系表(部分),据表可知( )
“帝王” | 少昊 | 颛顼 | 帝喾 | 帝挚 | 尧 | 虐舜 | 姒禹 | 姒启 |
世系 | 黄帝长子 | 少吴侄儿 | 颛顼堂侄 | 帝喾长子 | 帝挚弟 | 颛项六世孙 | 颛顼六世孙 | 姒禹子 |
A.世袭制优于禅让制 | B.“帝王”世系杂乱无章 |
C.宗法观念源远流长心 | D.早期部落民主不断完善 |
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2022-07-13更新
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835次组卷
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7卷引用:高频考点02从部落到国家 -【高频考点专练】2023年高考历史一轮复习模拟题汇编(第一辑)(全国通用)
名校
7 . 周王的儿子有嫡、庶之分,嫡子有长、幼之别,于是规定“立子以贵不以长”、“立嫡以长不以贤”等。该制度是( )
A.分封制 | B.宗法制 | C.礼乐制 | D.等级制 |
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2022-07-12更新
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667次组卷
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8卷引用:海南省乐东县思源实验高级中学2021-2022学年高一下学期期末检测历史试题(合格考)
海南省乐东县思源实验高级中学2021-2022学年高一下学期期末检测历史试题(合格考)第1课中华文明的起源与早期国家(课时作业)-2022-2023学年高中历史纲要上课时及单元测黑龙江省双鸭山市饶河县高级中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题青海省海南州高级中学2023届高三10月月考历史试题湖南省益阳市安化县第二中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题云南省昆明师范专科学校附属中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题云南省腾冲市2022-2023学年高一上学期期中历史试题(已下线)2024年1月广西壮族自治区普通高等学校招生考试适应性测试历史试题变式练习中国古代史
名校
8 . 《荀子·儒效》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”其描述的是
A.宗法制 | B.分封制 | C.郡县制 | D.科举制 |
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2022-07-12更新
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772次组卷
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12卷引用:贵州省2022年7月高中学业水平考试历史试题
贵州省2022年7月高中学业水平考试历史试题第1课中国古代政治制度的形成与发展(同步练习)-2022-2023学年高中历史选必一同步练测山东省济宁市汶上县第一中学2022-2023学年高二上学期第一次模块检测历史试题黑龙江省双鸭山市饶河县高级中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题四川省成都市金牛区实外高级中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题青海省西宁市海湖中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题福建省龙岩市连城县第一中学2022-2023学年高一上学期第二次月考历史试题2022年12月山东省普通高中学业水平合格性考试历史仿真模拟试卷05内蒙古呼伦贝尔市满洲里市第一中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史(理)试题湖南省普通高中2023年高一学业水平合格考(压轴卷)历史试题三年(2021-2023)学考真题分类汇编之第1课中华文明的起源与早期国家四川省眉山市彭山区第一中学2023-2024学年高一12月月考历史试题
名校
9 . 《尚书·洪范》记载周武王问政于箕子(商纣王的叔父),箕子建议他除了“谋及卿士”“谋及卜筮”外,还要“谋及庶人”。武王十分钦佩。这反映了当时( )
A.原始民主传统仍具影响力 |
B.重大事务采取集体决策 |
C.商朝的残余势力仍然强大 |
D.神权政治占据主导地位 |
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2022-07-11更新
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167次组卷
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8卷引用:广东省普通高中2021-2022学年高二下学期新高考联合质量测评摸底调研历史试题
10 . 周灭商后进行了大规模的分封,一些大诸侯不断向周围的蛮、夷、戎、狄等少数民族用兵,进而兼并其土地,进行文化渗透。这说明西周的分封制( )
A.有利于中央集权的加强 | B.推动了中原文化的传播 |
C.导致地方势力不断膨胀 | D.奠定了中国的疆域版图 |
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2022-07-11更新
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448次组卷
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8卷引用:河南省安阳市滑县2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题