1 . 周公东征后,将殷都旧地封给康叔,建立卫国。周公反复告诫他,要实行文王“明德慎罚”的方针,广求“殷先哲王”的“保民”办法,在“商政”的基础上,加强周法的统治。这些措施( )
A.践行了儒家的民本思想 | B.促进了中央集权的形成 |
C.构建了众星拱月的格局 | D.利于商民对西周的认同 |
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2023-10-09更新
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331次组卷
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3卷引用:山西省朔州市怀仁市第一中学等校2024届高三下学期四模历史试题
2 . 如表为西周初年齐鲁两国的受封情况。据此可知,分封制( )
齐国 | 姜尚受封,在营丘(今山东淄博)建立齐国,对于违抗王室的伯侯之国,齐国有讨伐的特权,推行“因其俗,简其礼”的文化政策 |
鲁国 | 周公自己受封,命长子伯禽前往,在曲阜建立鲁国,附近的若干小国,都是它的附庸。受封时,分有“祝、宗、卜、史,备物典策,官司彝器” |
A.以同姓宗族为受封主体 | B.传承周朝完备礼仪典制 |
C.维护了周朝的统治秩序 | D.内政为周天子直接控制 |
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2023-04-05更新
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1120次组卷
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6卷引用:山西省部分学校2023届高三4月模拟文综历史试题
山西省部分学校2023届高三4月模拟文综历史试题(已下线)黄金卷08-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷(湖南专用)(已下线)考前必会历史题模块三高频必会基础知识点专题一中国古代史(已下线)纲要上第1课-实战高考2024年一轮复习全考点突破云南省昆明师范专科学校附属中学2022-2023学年高二6月月考历史试题内蒙古呼伦贝尔市满洲里市第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
3 . 西周时期,远在黑龙江流域的肃慎成了周的属国;周文王的伯父太伯、仲雍与当地人结合,形成兼有商、周和当地特点的吴文化,吴和越又开发了东南地区;而秦人和西戎诸族共同开发了西北地区。这反映出,西周时期( )
A.南北方联系逐渐增强 | B.统一多民族的封建国家已建立 |
C.民族融合与交流加快 | D.多元一体的文明格局正式形成 |
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2022-12-03更新
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313次组卷
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7卷引用:2024届山西省朔州市怀仁市第一中学校等校高三下学期二模文综试题-高中历史
4 . 周代受封诸侯从周天子手中得到的最重要的权力便是因地制宜,开疆拓土,如太公在齐国“因其俗,简其礼,通商工之业,便鱼盐之利”;伯禽受封治鲁,则“变其俗,革其礼”;秦襄公在“岐以西之地"吸纳周边部族立国开疆。周代分封
A.创立了家天下的政治模式 | B.强化了中央对地方的直接控制 |
C.推动了区域间的文化认同 | D.明确了君臣间的政治隶属关系 |
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2022-06-14更新
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1499次组卷
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8卷引用:山西省吕梁市2022届高三二模文综历史试题
山西省吕梁市2022届高三二模文综历史试题(已下线)专题01从中华文明起源到秦汉封建制度建立与巩固-2023年高考历史一轮复习专题检测卷(新教材新高考)(已下线)第01练中华文明的勃兴——先秦时期-2023年高考历史一轮复习小题多维练(新高考专用)宁夏银川一中2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题(已下线)专题01周朝政治与经济-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测(全国通用)复习第1讲从中华民族起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【寒假自学课】高一历史寒假精品课(统编版)四川省绵阳市江油市太白中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题四川省泸州市泸县第一中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
5 . 西周时期,诸侯朝觐天子时需采用最高等级的玉礼器七寸璧琮作为信物,诸侯之间来往则只需要六寸玉礼器即可。诸侯和别国使者来往时,使者的玉礼器应比国君的爵位降一等。据此可知,西周时期
A.分封制与宗法制实现了结合 | B.君主专制权力有所强化 |
C.统治集团内部矛盾有所缓和 | D.贵族等级秩序得到维护 |
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2022-05-28更新
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314次组卷
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4卷引用:山西省吕梁市2022届高三三模文综历史试题
6 . 著名史学家杨升南先生在其著名的《卜辞所见诸侯对商王室的臣属关系》一文中指出:“诸侯是商王的臣”“诸侯政权对商王室的臣属关系,在实质上,就是后世中央政权与地方政权的一种初期形态”。该学者
A.认可了商周集权君主的地位 | B.否定了宗族血缘关系的存在 |
C.表明了早期政治形态的影响 | D.印证了垂直管理模式的形成 |
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7 . 周礼规定“礼不下庶人”,而孔子主张“礼犹有九焉,大飨有四焉。苟知此矣,虽在畎亩之中,事之,圣人矣。”认为凡夫俗子也可以因知礼而成为圣人。孔子此言论旨在( )
A.提升民众道德修养 | B.规范社会秩序 |
C.强调个体禀赋潜能 | D.恢复礼乐制度 |
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2022-04-22更新
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232次组卷
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2卷引用:山西省吕梁市交城县2022届高三模拟文科综合历史试题
8 . 分封制盛行于西周,瓦解于春秋战国,但后世王朝屡有出现。汉高祖刘邦、晋武帝司马炎、明太祖朱元璋都曾分封宗室子弟为王。这说明
A.分封制适应了封建统治的需要 | B.政治制度的发展依赖历史惯性 |
C.血缘关系对政治发展影响深远 | D.朝代更迭推动了政治制度演进 |
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2022-03-08更新
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671次组卷
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6卷引用:山西省晋中市2022届高三一模文科综合历史试题
山西省晋中市2022届高三一模文科综合历史试题四川省盐亭中学2021-2022学年高二4月月考历史试题甘肃省兰州第一中学2021-2022学年高二4月月考历史试题广西桂林市第十八中学2021-2022学年高二下学期开学考试历史试题甘肃省靖远县第四中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题(已下线)专题01从中华文明起源到春秋战国大变革【好题帮】-备战2023年高考历史一轮复习考点帮(新教材新高考专用)
9 . 西周的中央机构“卿事寮”主管中央和地方各级官吏及其政务,“太史寮”掌管册命、记录国家大事、祭祀、占卜、历法等。西周前期为两寮长官共秉国政,但晚期“太史寮”及其职官地位一直呈下降趋势。这说明西周晚期
A.神权逐渐被王权所取代 | B.中央对地方的控制加强 |
C.重人事的文化精神渐长 | D.史官丧失对王权的约束 |
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2021-06-01更新
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520次组卷
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4卷引用:山西省太原市第六十六中学2021届高三三模文综历史试题
山西省太原市第六十六中学2021届高三三模文综历史试题河北省邯郸市武安市第一中学2022届高三上学期第四次调研考试历史试题(已下线)备战2022年高考历史学霸纠错(全国通用)-考点01先秦时期的政治制度辽宁省名校联盟2021-2022学年高二6月联考历史试题
10 . 据西周晚期的《元年师兑簋》载:在某次册封仪式上,由官员“同仲”引导受封贵族师兑入廷,继而天子命史官“尹”宣读册命,授予师兑象征权力的官职(左右走马、五邑走马)及服饰(蔽膝、赤舄、绶带或玉)等,最后师兑诚惶诚恐拜叩天子(拜稽首)。据此可知,西周王室
A.通过礼乐制度维护等级秩序 | B.利用物质赏赐笼络地方贵族 |
C.树立中央权威加强集权统治 | D.扩大官僚队伍提升治国能力 |
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