夏、商、西周的政治制度练习题及答案-2021年山东高中历史高一-第5页-组卷网

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解析

| 共计 94 道试题

20-21高一上·山东烟台·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制实行的背景、目的和内容西周的政治制度分封制

1 . 下图为一位同学在学习历史时做的笔记，其中①“权力分配，天下归姬”指的是

A．礼乐制

B．分封制

C．井田制

D．宗法制

2021-01-29更新 | 123次组卷 | 2卷引用：山东省烟台市2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题

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20-21高一上·北京西城·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

分封制实行的背景、目的和内容先秦时期的政治体制西周的政治制度分封制

名校

2 . 武王伐纣后，“封纣子武庚禄父，使管叔、蔡叔傅之，以续殷祀。徧（遍）封功臣同姓戚者。”这则材料可用于研究

A．世袭制

B．禅让制

C．井田制

D．分封制

2021-01-26更新 | 467次组卷 | 20卷引用：山东省烟台市、德州市2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题

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20-21高一上·浙江台州·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制的特点与影响西周的政治制度分封制

名校

3 . 《礼记・王制》规定祭祀时：天子社稷皆大牢（三牲），诸侯社稷皆少牢（二牲）。大夫、士宗庙之祭，有田则祭，无田则荐。庶人春荐韭，夏荐麦，秋荐黍，冬荐稻。这反映了

A．贵族生活奢靡

B．血缘关系复杂

C．社会等级森严

D．商业活动频繁

2021-01-26更新 | 289次组卷 | 10卷引用：山东省烟台第二中学2021-2022学年高一10月月考历史试题

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20-21高一上·江苏徐州·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

分封制实行的背景、目的和内容先秦时期的政治体制西周的政治制度分封制

名校

4 . 有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一，作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的

A．宗法制

B．分封制

C．禅让制

D．王位世袭制

2021-01-18更新 | 256次组卷 | 8卷引用：山东省淄博市桓台第二中学2021-2022学年高一9月月考历史试题

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2021·浙江·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

分封制实行的背景、目的和内容西周的政治制度分封制

真题名校

5 . 周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封之”，封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是

A．周王实现了权力的高度集中	B．诸侯在封国享有世袭统治权
C．血缘关系是分封的唯一依据	D．维持了周朝四百余年的统治

2021-01-09更新 | 10222次组卷 | 96卷引用：山东省临沂市莒南第二中学2021-2022学年高一10月月考历史试题

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20-21高一上·山东济宁·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

早期政治制度的特点先秦时期的政治体制商朝的统治及文化遗存

名校

6 . 有学者指出，商代法律是在继承夏代“奉天罚罪”思想的基础上形成的，是根据“天”和“神”的名义制定的，统治者对人的处罚都特别强调鬼神和上帝的意思。据此可知，商代

A．沿袭了夏代的官僚体制	B．政治领域神权色彩较浓厚
C．民众普遍崇信天神意志	D．统治者借助神权实现集权

2021-01-03更新 | 757次组卷 | 22卷引用：山东省济宁市鱼台县第一中学2020-2021学年高一1月月考历史试题

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2018高二上·云南·学业考试

单选题-单题 | 较易(0.85) |

分封制实行的背景、目的和内容西周的政治制度分封制

名校

7 . 《荀子儒效》中记载：“（周公）兼制天下，立七十已国，姬姓独居五十三人。”材料表明西周分封制的主要对象是

A．功臣

B．亲周的先代贵族

C．王室子弟

D．贤明的人

2021-01-02更新 | 155次组卷 | 3卷引用：山东省德州市陵城区祥龙高级中学2021-2022学年高一12月月考历史试题

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19-20高一上·河南许昌·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

早期政治制度的特点

名校

8 . 孔子曰：“夏尚忠，商尚鬼，周尚文。”现存于世的商代甲骨文大多是向上天祈祷和祭祀的卜辞。这表明早期中国社会

A．带有浓郁神权色彩	B．以血缘关系为纽带
C．层层分封等级森严	D．最高权力尚未集中

2020-12-30更新 | 228次组卷 | 36卷引用：山东省菏泽市鄄城县实验中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题

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2020高二下·贵州·学业考试

单选题-单题 | 较易(0.85) |

宗法制的特点与影响先秦时期的政治体制西周的政治制度宗法制

名校

9 . 习近平总书记曾在春节团拜会上指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”这一思想产生的制度渊源是

A．禅让制

B．宗法制

C．世袭制

D．分封制

2020-12-15更新 | 549次组卷 | 13卷引用：山东省德州市武城县迪尔中学2021-2022学年高一10月月考检测历史试题

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20-21高三上·广西玉林·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制的特点与影响宗法制

名校

10 . 在周朝的文献中，经常出现“我邦我家”“我邦家内外”“君子万年，保其家邦”等表述。这说明西周

A．重新构建社会基本秩序	B．开创了国家管理新模式
C．注重政治与血缘的结合	D．实现神权与王权相结合

2020-11-25更新 | 135次组卷 | 8卷引用：山东省菏泽市东明县第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题

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